高中語文 23.諫太宗十思疏知識導(dǎo)學 大綱人教版第二冊_第1頁
高中語文 23.諫太宗十思疏知識導(dǎo)學 大綱人教版第二冊_第2頁
高中語文 23.諫太宗十思疏知識導(dǎo)學 大綱人教版第二冊_第3頁
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1、23 諫太宗十思疏知識梳理1字音字形求木之長（zhng） 浚(jùn) 載舟覆舟(zài) 壅蔽(yn)黜惡(chù) 謬賞(miù)2通假字雖董之以嚴刑，振之以威怒(“振”通“震”)3重要實詞欲流之遠者，必浚其泉源（疏通，深挖）凡百元首，承天景命（大） 克終者蓋寡（能夠）董之以嚴刑，振之以威怒（監(jiān)督）誠能見可欲，則思知足以自戒（適合）簡能而任之，擇善而從之（選拔）4一詞多義 （1）安 （2）當（3）信（4）求（5）治5古今異義（1）臣聞求木之長者，必固其根本古義：樹木的根。今義：事物的根源或最重要的部分。（2）凡百元首，承天景命古義：帝王。今義：君主帝

2、王，亦用以稱國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人。（3）既得志，則縱情以傲物古義：放縱情感，驕傲。今義：盡情地。 （4）樂盤游，則思三驅(qū)以為度 古義：以（之）為，把它當作。今義：認為。6詞類活用（1）名詞的活用 貌恭而不心服（名詞作狀語，從內(nèi)心里） 懼滿盈，則思江海下百川（名詞活用為動詞，居于之下）（2）形容詞活用臣聞求木之長者，必固其根本（形容詞使動用法，使穩(wěn)固）欲流之遠者，必浚其泉源（形容詞活用為動詞，流得遠）人君當神器之重，局域中之大（形容詞活用為名詞，重權(quán)、重大的地位 既得志，則縱情以傲物（形容詞活用為動詞，看不起）將有作，則思知止以安人（形容詞使動用法，使安）樂盤游，則思三驅(qū)以為度（形容詞意動用法，以為

3、樂）慮壅蔽，則思虛心以納下（形容詞使動用法，使虛 懼讒邪，則思正身以黜惡（形容詞使動用法，使正；形容詞活用為名詞，奸惡小人）總此十思，宏茲九德（形容詞使動用法，使光大） 簡能而任之，擇善而從之（形容詞活用為名詞，有才能的人、好的意見）何必勞神苦思，代百司之職役哉？（形容詞使動用法，使勞累、使苦惱）7特殊句式雖董之以嚴刑，振之以威怒（介賓短語后置句）樂盤游，則思三驅(qū)以（之）為度（省略句）8文學常識 魏徵（580-643），字玄成，巨鹿曲陽（現(xiàn)在河北省晉縣）人。唐代文學家、政治家、史學家。少年孤貧，有大志。隋末參加李密義軍，后隨李密投唐。太宗即位，授以諫議大夫。由于他生性剛直，善于直言諍諫，竭誠以事太宗，因此深得信任。唐太宗“數(shù)引徵入臥內(nèi)，訪以得失”。魏徵一生先后上書二百多次，達數(shù)十萬言，大都被采納。他死后，唐太宗悲痛不已，親自為他寫了碑文，并對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古

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