《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)本課2 個(gè)生字。（2）能正確地搭配詞語。2能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。3情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會(huì)作者對(duì)蘇珊的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會(huì)作者對(duì)蘇珊的感激之情。教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入在上一篇課文中，我們了解了一位慈祥可敬的老人給予“我”信心的故事。那么這節(jié)課我們就看“我”是如何與電話“小精靈”交往的。二、初讀課文，整體感知1認(rèn)識(shí)本課的2 個(gè)生字。2初讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以查字

2、典。3思考下列問題：（ 1）“我”是如何與“小精靈”開始通話的？（2）“我”與“小精靈”都聊了哪些事情？4提出不懂的問題。5全班匯報(bào)，檢查學(xué)習(xí)情況三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，思考下列問題用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)本課2 個(gè)生字。（2）能正確地搭配詞語。2能力目標(biāo)有感情地朗讀課文。3情感目標(biāo)了解課文內(nèi)容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會(huì)作者對(duì)蘇珊的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，知道“小精靈”蘇珊是一位能給予他人真誠無私幫助的可敬的人，體會(huì)作者對(duì)蘇珊的感激之情。教學(xué)媒體多媒體課件教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入在上一篇課文中，我們了解了一位慈祥

3、可敬的老人給予“我”信心的故事。那么這節(jié)課我們就看“我”是如何與電話“小精靈”交往的。二、初讀課文，整體感知1認(rèn)識(shí)本課的2 個(gè)生字。2初讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語可以查字典。3思考下列問題：（1）“我”是如何與“小精靈”開始通話的？（2）“我”與“小精靈”都聊了哪些事情？4提出不懂的問題。5全班匯報(bào)，檢查學(xué)習(xí)情況三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，思考下列問題1“我”長大后為什么想認(rèn)識(shí)蘇珊？2當(dāng)“我”看到蘇珊的留言時(shí)有什么感受？3假如蘇珊一開始沒有給“我”幫助，那這個(gè)故事的結(jié)局應(yīng)該是如何的？四、全班交流說一說最近令你感動(dòng)的事情。1“我”長大后為什么想認(rèn)識(shí)蘇珊？2當(dāng)“我”看到蘇珊的留言時(shí)有什么感受？3假如蘇