三年級語文教學(xué)計劃

1、語文三年級上冊教材分析教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人。學(xué)生進入三年級后，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來，語句較連貫。識字教學(xué)加

2、強已認識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。二、教材分簡析：新人教版編部本于2018年秋期正式使用，本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。本冊教材從內(nèi)

3、容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。五、教學(xué)要點和課時安排及進度單元內(nèi)容課時周次第一單元1大青樹下的小學(xué)212花的學(xué)校213*不懂就要問11口語交際12習(xí)作12語文園地22第二單元4.古詩三首235.鋪滿金色巴掌的水泥道236.秋天的雨237.*聽聽，秋的聲音14習(xí)作14語文園地24第三單元8.去年的樹259*那一定會很好1510.在牛肚子里旅行2511*一塊奶酪16習(xí)作16語文園地26快樂讀書吧16第四單元12.總也倒不了的老屋2713.*胡蘿卜先生的長胡子1714.*不會叫的狗17口語交際17習(xí)作18語文園地288，9單第五元15.搭船的鳥21016.金色的草地210習(xí)作例文110習(xí)作111第六單元17.古詩三首21118.富饒的西沙群島21119.海濱小城21220.美麗的小興安嶺212習(xí)作112語文園地213第七單元21.大自然的聲音21322.父親、樹林和鳥21323.帶刺的朋友214口語交際114習(xí)作114語文園地214第八單元24.