寫生實(shí)習(xí)報(bào)告安徽黃山

1、 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢) 寫生實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué) 號(hào)： 姓 名： 班級(jí)全稱： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)2班 所在院系： 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011年7月3日至7月14號(hào) 學(xué)號(hào)20101001877姓名性別男班級(jí)162102時(shí)間2011年7月3日至7月14日實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師姓名廖啟鵬職稱或職務(wù)實(shí)習(xí)單位性質(zhì)（是/否）實(shí)習(xí)基地（ ）學(xué)校安排（ 是）自聯(lián)實(shí)習(xí)（ ）其他（ ）實(shí)習(xí)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容 在這個(gè)美好的夏日，在環(huán)藝系幾個(gè)老師的帶領(lǐng)下，我們開始了安徽黟縣的寫生之旅。那天清晨早早醒來，把曬干的衣物放進(jìn)行李包中，洗漱過后，便奔赴藝傳樓候車，暖陽(yáng)還未蘇醒，已至假期，校園走道人影寥寥，偶爾遇見幾個(gè)匆匆的路人。 路上一路恍惚，

2、被夾在半夢(mèng)半醒之間，腦袋也是晃撞前后座，甚是憋屈，途徑景德鎮(zhèn)，才被周圍喧囂嚷擾拉回現(xiàn)實(shí)。落腳點(diǎn)黃村，葉老板是個(gè)很有意思的人，在熱心地幫我們打理好住宿后，第二天便開始了景區(qū)寫生之行。黃村其實(shí)是一個(gè)很好的落腳點(diǎn)，他就在南屏和關(guān)麓的中間。隨后我們便去了南屏，關(guān)麓。南屏是個(gè)安逸的小村落。后拉去了西遞宏村才發(fā)現(xiàn)西遞宏村更多地被商業(yè)化了，而南屏和關(guān)麓保留了更多的古建筑。無論是葉氏祠堂還是流水貫穿的街道。而且人們更加淳樸。生活氣息更濃。 宏村人氣很旺，村口大樹還有一些有意思的店鋪給我留下了深刻的印象。我們還順道去爬了齊云山感受到了祖國(guó)的大好山河。和體驗(yàn)到了道教的玄幻莫測(cè)。讓人的心懷頓時(shí)開闊感受到了大自然的美

3、好人文景觀的奇妙與自然景觀得天獨(dú)厚。都能讓我們心曠神怡。 同一時(shí)間和我們一道寫生的學(xué)生也不少剛開始根本就不敢到村中心和主干道上去畫,路過的游人太多,而且總會(huì)有人對(duì)于你的畫評(píng)頭論足,被批簡(jiǎn)直是再正常不過的了.慢慢的對(duì)于畫的技巧有了一點(diǎn)點(diǎn)提高,就干脆厚著臉皮到湖邊去畫,到風(fēng)景最好的地方去畫.經(jīng)過慢慢的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,畫出來的畫也越來越有感覺了盡管缺點(diǎn)還是有很多的,不過我相信在老師的指導(dǎo)下,加上自己的努力,一定會(huì)有不小的成績(jī)的. 這是一次難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。實(shí)習(xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)的主要收獲、不足及尚需要提高的能力等方面） 這次的外出寫生,使我收獲頗豐.對(duì)徽式建筑有了一定的了解,更對(duì)外景的速寫有了更深入的認(rèn)識(shí),在技巧上有了一定程度的提高.提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和環(huán)境審美能力.有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不在漫無目的的去做一件事情,像老師們說的,即使一天也不畫一張畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)的心態(tài)去畫,因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè),而不能不能算作品.在畫的同時(shí),更要用心去畫,用心去體會(huì),體會(huì)那種想要表達(dá)的意境.在宏村的短短的幾天的時(shí)間,我仿佛愛上了這里寧?kù)o的桃花源般世外的生活,可我畢竟只能是這里的過客,匆匆而來匆匆而去,就算心中有多回到學(xué)校,我要繼續(xù)做我要做的并且更用心的去做。