五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折疊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 五 年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 折疊 教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日課 題折 疊課 型新 授 課課 時(shí)1課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步理解長(zhǎng)方體、正方體表面積的含義，并能正確判斷平面展開圖所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單立體圖形。能力目標(biāo)：經(jīng)歷折疊與展開的過程，體會(huì)立體圖形和平面展開圖之間的聯(lián)系。情感目標(biāo)：使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決問題，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)立體圖形和它平面展開圖之間的聯(lián)系。難點(diǎn)：正確判斷平面展開圖所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單立體圖形。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想觀察折疊，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的展開圖，再動(dòng)手折疊“小房子”、“三棱柱”等立體圖形，接著展開房子，在圖中相

2、應(yīng)位置標(biāo)出長(zhǎng)度，并能提出和解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，動(dòng)手折疊，建立空間觀念。教學(xué)媒體課件、平面圖形紙板等。平面圖形紙板、直尺、剪刀等教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)境激疑1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體的展開圖。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，（課件出示圖一）展開你的想象誰說出它能折成什么立體圖形？2、（課件出示圖二）這幅圖形能折成什么立體圖形？這節(jié)課我們通過折疊進(jìn)一步探究立體圖形與展開圖之間的關(guān)系（板書課題：折疊）觀察思考活動(dòng)引入二、互動(dòng)解疑1、折疊小房子同學(xué)們，我們繼續(xù)來折疊。請(qǐng)看這幅平面圖形，它能不能折疊成封閉的立體圖形？能折成什么？（課件出示）活動(dòng)要求：（1）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手驗(yàn)證并

3、展示。（2）、展開房子，根據(jù)屏幕數(shù)據(jù)在圖中相應(yīng)位置標(biāo)出長(zhǎng)度，并利用這組數(shù)據(jù)提出并解決數(shù)學(xué)問題。教師梳理并板書：（1）這個(gè)圖形的棱長(zhǎng)和是多少？（2）這個(gè)圖形的表面積是多少？2、動(dòng)手實(shí)際操作（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡酆玫姆孔由蠘?biāo)出門和天窗的位置及面積大小。（2）學(xué)生展示，同桌交流。利用這些數(shù)據(jù)，計(jì)算現(xiàn)在房子各面的面積。根據(jù)所學(xué)思考動(dòng)手驗(yàn)證提出問題并解答標(biāo)注數(shù)據(jù)同桌交流獨(dú)立計(jì)算三、啟思導(dǎo)疑 1、找一找請(qǐng)同學(xué)們觀察折好的房子，回憶展開前和現(xiàn)在的形狀，先自己找一找對(duì)應(yīng)的各個(gè)部分。2、議一議把你的想法和同桌說一說，看一看想法是否一致3、評(píng)一評(píng)全班交流，把你認(rèn)為最準(zhǔn)確的想法和全班同學(xué)作個(gè)介紹小結(jié)：通過折疊我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)立體圖形的展開圖與立體圖形的各個(gè)部分是相對(duì)應(yīng)的，在判斷中要注意對(duì)面的形狀、邊的長(zhǎng)短等各個(gè)部分作對(duì)比，就能準(zhǔn)確的進(jìn)行判斷。找一找議一議全班交流 理解識(shí)記 四、實(shí)踐運(yùn)用1、計(jì)算淘氣家倉庫面積。（1）換算各邊實(shí)際長(zhǎng)度。（2）學(xué)生提出裝修房子隱含的數(shù)學(xué)問題，并根據(jù)自己的設(shè)想結(jié)合已有的數(shù)據(jù)，在小組內(nèi)提出并解決問題。（3）小組匯報(bào)。計(jì)算練習(xí)，求粉刷房子四周墻壁如何購買油漆最省錢？在房子的平面展開圖上指出小鳥、煙囪和窗戶的大致位置。獨(dú)立思考小組合作匯報(bào)交流按計(jì)算結(jié)果標(biāo)注五、總結(jié)評(píng)價(jià)欣賞古今中外優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品，使學(xué)生對(duì)立體圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。（課件出示）利用所學(xué)知識(shí)做