人美版小學(xué)美術(shù)第七冊說課標(biāo)說教材

1、說課標(biāo)說教材洪莊楊鎮(zhèn)初級中學(xué)朱夢嬌冀美版七年級下冊美術(shù)說課標(biāo)說教材各位專家、各位評委，大家好!今天我對冀美版七年級下冊美術(shù)教材以“三說”的形式進(jìn)行解析說明：第一說課標(biāo)，第二說教材，第三說建議?！罢f課標(biāo)”包括課程總目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?！罢f教材”包括編寫特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及知識與技能的整合?！罢f建議”包括教學(xué)建議、評價建議以及課程資源的開發(fā)利用建議。一、說課標(biāo)：首先說課程總目標(biāo)，初中美術(shù)的課程總目標(biāo)是按知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度表述的。本冊教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在：“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計與應(yīng)用”“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中總目標(biāo)的具體內(nèi)

2、容如下：知識與技能目標(biāo)主要是：了解美術(shù)語言，學(xué)會欣賞評述中外美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。過程與方法目標(biāo)主要是：運(yùn)用合作探究的方式，豐富視覺、觸覺和審美體驗，感受美。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)主要是：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，以情育人，陶冶情操，完善人格。接下來說本冊書的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：造型表現(xiàn)領(lǐng)域是有意圖使用美術(shù)語言，選擇工具，探索創(chuàng)作方法，逐步形成基本造型能力。設(shè)計應(yīng)用是圍繞一定的目的和用途精心設(shè)計與制作，了解設(shè)計類別功能，運(yùn)用組合原理，形成初步的設(shè)計意識。欣賞評述是初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力。綜合探索是通過綜合性的美術(shù)活動，了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境

3、的關(guān)系。二、說教材：下面，我將從編寫特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識與技能的整合來說教材。首先本冊書的教材編寫有五大特點(diǎn)：1、促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展2、以知識與技能為基礎(chǔ)3、貼近生活富有情趣和啟發(fā)性4、重視參與實踐、鼓勵探究創(chuàng)造5、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)還是圍繞四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域來學(xué)習(xí)，下面我對各領(lǐng)域向大家展開。造型表現(xiàn)類：2、想象與創(chuàng)意6、素描9、現(xiàn)代陶藝12、捕捉生活的瞬間13、圖片魔術(shù)師設(shè)計應(yīng)用類：3、花卉裝飾畫4、公益招貼設(shè)計7、舊衣新款10、導(dǎo)向圖設(shè)計11、瓶罐巧設(shè)計綜合探究類：5、探索焦點(diǎn)透視欣賞評述類：1、中國畫與油畫8、中國古代彩陶藝術(shù)14、欣賞建筑之美本冊教材的整合體現(xiàn)在

4、橫向與縱向整合聯(lián)系。各部分之間知識的順序調(diào)整與整合，聯(lián)系生活實際調(diào)整與整合內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)意識，注意與其他學(xué)科之間的聯(lián)系。三、說建議：（一）教學(xué)建議1、 鼓勵學(xué)生大膽想象創(chuàng)造大膽表現(xiàn)。采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。2、 鼓勵學(xué)生體驗，實踐、討論、合作、探究。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，鼓勵學(xué)生主動自主學(xué)習(xí)。3、 尊重每一個學(xué)生，保護(hù)自尊心和積極性。4、 采用推測、查閱或詢問等方式運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)歸納等方法。熱情、耐心輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，幫助他們客服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5、 有計劃組織內(nèi)容豐富形式多樣的課外活動。通過搞競賽、辦展覽、表演等活動，來

5、激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)美術(shù)知識和技能練習(xí)的興趣性。（二）評價建議：美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對評價的方式，我提出如下建議：1、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位讓學(xué)生通過講評自己的作業(yè)或講評解決問題的結(jié)果來展示自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生擁有發(fā)言權(quán)。重視學(xué)生的自我評價。2、注重形成性評價對學(xué)生的發(fā)展作用通過觀察、記錄和分析學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀行為，對學(xué)生的參與意識、合作精神、操作技能、探究能力、認(rèn)知水平以及交流表達(dá)能力等進(jìn)行全方位的綜合評價。3、注重評價方法靈活性和多樣性對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。4、建立教師評價體系，進(jìn)行自我分析反思。評價結(jié)果以簡單的形式加以記錄，并給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答?，以鼓勵多樣化的學(xué)習(xí)方式。（三）課程資源的開發(fā)與利用在“課程資源開發(fā)與利用建議”中具體提出了以下幾條建議：1、 課本是重要的課程資源。充分利用美術(shù)書籍，利用好周圍的教師參考書、美術(shù)雜志、幻燈片和光盤等。2、充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備與器材，我們每個班都配有多媒體，上課時可以播放準(zhǔn)備好的課件及圖片。3、利用校外的各種課程資源，開發(fā)校本課程。4、運(yùn)用自然環(huán)境資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，盡可能運(yùn)用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。5、