2019學(xué)年度體育學(xué)科工作計劃_第1頁
2019學(xué)年度體育學(xué)科工作計劃_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余9頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載2019 學(xué)年度體育學(xué)科工作計劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意!XXXXXXXX XXXXXXXX 學(xué)年度體育學(xué)科工作計劃根據(jù)教育局、教研中心工作要求,新學(xué)年在音體 美教學(xué)工作指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上,體育學(xué)科重點抓好以 下幾項工作:一、教學(xué)成績的評價本學(xué)年教學(xué)成績評價在兩課+ +兩測”雙軌評價的 基礎(chǔ)上,引入 進步幅度”評價,使評價更具科學(xué)性、 合理

2、性。(一)推門聽課目標:通過新學(xué)期推門聽課活動,迅速規(guī)范教師 的教學(xué)活動,使課堂教學(xué)快速步入秩序化、規(guī)范化的 軌道,杜絕放羊課的現(xiàn)象。措施:1 1、采取不打招呼、隨機抽取學(xué)校和班級的 方法深入課堂進行聽課。2 2、全市各個初中、小學(xué)全覆 蓋,貫穿本學(xué)年。3 3、每個學(xué)校推門聽課結(jié)束后現(xiàn)場進 行點評,并提出整改意見并將推門聽課情況進行通報 列入學(xué)科教學(xué)成績評價中。4 4、推門聽課在教學(xué)成績的 評價體系中占(2020%)。要求:1 1、各學(xué)校務(wù)于 9 9 月 9 9 日前將本??傉n程表 紙質(zhì)稿報藝體教研室。2 2、如果任課教師當天要調(diào)課, 請將調(diào)課單提前在宣傳欄公示。3 3、任課教師要按進度、 按

3、教研中心本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載下發(fā)的體育學(xué)科教學(xué)模式上課。4 4、聽課的 重點放在能否按照準備、基本、結(jié)束三個部分的基本 框架進行,特別是開始部分的課堂常規(guī)是否規(guī)范,教 師上課的儀表是否大方,學(xué)生的組織是否到位這幾個 方面。活動時間:9 9 月下旬開始。(二)抽簽聽課目標:通過抽簽聽課活動,強化提高教師的授課 水平,并促進學(xué)科組教研活動的開展,使人人都能上 好公開課。措施:1 1、根據(jù)學(xué)校上報的教師授課水平排序表隨 機抽取任課教師進行聽課。2 2、全市初中、小學(xué)各一節(jié), 抽簽聽課抽

4、取的教師全市同位次進行比較。3 3、聽課結(jié) 束后現(xiàn)場進行評課并進行教研活動。4 4、全市抽簽聽課 活動結(jié)束后將情況進行通報并列入學(xué)科教學(xué)成績評價 中。5 5、抽簽聽課在教學(xué)成績的評價體系中占 (2020%)。要求:1 1、各學(xué)校首先要開展聽、評課活動,活動 結(jié)束對教師的授課水平進行排序,并將排序結(jié)果紙質(zhì) 稿于 1010 月3030 日前報藝體教研室。2 2、任課教師(包括兼職教師)按照教學(xué)進度每人準備一節(jié)匯報課,可以 在學(xué)科組研討或其他教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上準備完成。3 3、抽取的教師都要參加講課活動,如果當天請假要提交 準備好的錄像課。4 4、聽課的重點是在課堂常規(guī)規(guī)范的 基礎(chǔ)上提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、即:教法、學(xué)法、教學(xué)手 段是否合理,本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載學(xué)生的參與度、運動負荷、練習(xí)密度是 否適宜,學(xué)生能否通過學(xué)習(xí)達到了增強體質(zhì)、掌握基 本技能,能否在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義 以及不怕苦、不怕累、頑強拼搏的精神等。(三)素質(zhì)抽測目標:通過素質(zhì)抽測活動,檢驗教師的教學(xué)效果, 提升學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能。措施:1 1、在廣泛征求基層意見的基礎(chǔ)上制定素質(zhì) 抽測的具體方案。2 2、召開各學(xué)校教導(dǎo)主任會議布置抽 測的有關(guān)事宜。3 3、確定抽測時間:根據(jù)總體工作安排, 上學(xué)期進

6、行第一次抽測,下學(xué)期進行第二次抽測,通 過抽測督促學(xué)校、教師認真上好每節(jié)課。4 4、合理設(shè)計 抽測側(cè)重點:一是抽測時仍然堅持隨機抽取年級、班 級的原則。二是抽測的項目根據(jù)課標要求、國家 學(xué)生體質(zhì)健康標準上的測試項目和課本上的項目確 定:小學(xué):2525 米往返跑、投沙包、跳繩、投實心球、 5050 米跑、立定跳遠、技巧、籃球;初中:跳繩、投實 心球、5050 米跑、400400 米跑、800800 (男 10001000)米跑、立 定跳遠、技巧、籃球、排球、武術(shù);并隨機從中抽取 1 12 2 項進行測試, 抽測項目要身體素質(zhì)和運動技能兼 顧。三是計分方法則采用分項、分檔的方法,即:田 徑項目為一

7、類,跳繩項目為一類,技巧、武術(shù)為一類, 球類為一類,抽到同一類的進行比較并分三擋賦分。 四是球類、武術(shù)等本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載項目本學(xué)年抽測時以技評為主。五 是根據(jù)體育學(xué)科特點堅決實行全封閉設(shè)置測試區(qū),測 試時除評委和學(xué)生非測試人員不得入內(nèi)。5 5、抽測結(jié)束 根據(jù)評分標準算好分數(shù)通報到各學(xué)校并列入教學(xué)成績 評價中。6 6、素質(zhì)抽測成績在教學(xué)成績評價中占(6060%), 上、下學(xué)期各占(2020%)和(4040%)。7 7、進步幅度的 評價方法,評估時如果本學(xué)年的抽測成績比上學(xué)年的

8、抽測成績位次比上升了 3030%以上,最后在教學(xué)成績的 督導(dǎo)評估中給予 1 1 分的獎勵加分,目的是激勵落后的 學(xué)校努力進取。要求:1 1、各學(xué)校按時將學(xué)生的班級花名冊、 學(xué)籍 人數(shù)統(tǒng)計表紙質(zhì)稿上報藝體教研室。2 2、抽測當天學(xué)校 要提前布置好抽測場地,要采用全封閉的方式,(操場 大封閉、抽到的小項進行小封閉)抽測時無關(guān)人員不 得入內(nèi),確保抽測的公正、公平。3 3、學(xué)生證件要提前 發(fā)放到學(xué)生手中,同時學(xué)校要準備好學(xué)籍卡以備檢驗。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載4 4、學(xué)校要安排認真負責(zé)的監(jiān)督

9、員并按時到達被測學(xué)校 進行監(jiān)督。5 5、教師授課時不能單純讓學(xué)生進行身體素 質(zhì)的練習(xí),還要將練習(xí)方法傳授給學(xué)生,不能出現(xiàn)抽 測時有的學(xué)生連跳繩、投實心球都不會的現(xiàn)象?;顒訒r間:xxxxxxxx 年 1 1 月份和 5 5 月份。二、強化教師專業(yè)培訓(xùn)(一)學(xué)科年會目標:一是對教師進行體育學(xué)科的教學(xué)模式的強 化培訓(xùn)。二是指導(dǎo)教師在新學(xué)年進行規(guī)范、有序的進 行教學(xué)活動。三是部署新學(xué)年的工作讓每位教師心中 有數(shù)。措施:1 1、根據(jù)上學(xué)年聽課情況,挑選兩名骨干教 師準備兩節(jié)公開課,公開課按照體育學(xué)科下發(fā)的教學(xué) 模式準備,教研員進校進行指導(dǎo)打磨。2 2、開會時全體 與會教師要認真觀看公開課,公開課結(jié)束后現(xiàn)

10、場點名 進行評課活動。3 3、會議結(jié)束后每名教師要提交一篇觀 課心得,教研員根據(jù)教師的觀課心得給予評分并作為 市級教師培訓(xùn)項目列入學(xué)校的督導(dǎo)評估中。4 4、根據(jù)上 學(xué)年教學(xué)及訓(xùn)練情況選拔兩名優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交 流,交流的內(nèi)容以課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練為主,交流的 老師要毫無保留的把取得成績的有效方法傳授給大 家。5 5、教研員對上學(xué)期的工作進行總結(jié)并對新學(xué)期的工作進行部署和安排。要求:1 1、所有任課教師(包括兼職教師)全員參 加,本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載不能參加的教師要向?qū)W校請假。2 2

11、、與會教師要按 時報到、不遲到、不早退,參與情況列入學(xué)校督導(dǎo)評 估中。3 3、觀課心得要以學(xué)校為單位會后一周內(nèi)紙質(zhì)稿 上交藝體教研室。活動時間:9 9 月中旬。(二)開展主、副項”培訓(xùn)活動目標: 通過培訓(xùn)使全市體育教師 主項”更加精益 求精,副項”在指導(dǎo)學(xué)生方面也能游刃有余。措施:1 1、根據(jù)各學(xué)校教師的報名情況進行項目分 類。2 2、挑選骨干教師進行前期培訓(xùn)學(xué)習(xí), 為培訓(xùn)其他 教師打好基礎(chǔ)。3 3、培訓(xùn)內(nèi)容以基本技術(shù)、技戰(zhàn)術(shù)配合 和如何進行課堂教學(xué)為主。4 4、培訓(xùn)情況通報各學(xué)校并 列入督導(dǎo)評估中。5 5、3 3 月份舉辦基本功大比武檢驗培 訓(xùn)效果,比賽成績進行通報并列入各學(xué)校督導(dǎo)評估中。要

12、求:1 1、培訓(xùn)時要求報名的教師全員參加。2 2、 5050 周歲以下的教師要全部參加基本功比賽活動,5050周歲以上的教師要進行口令比賽。3 3、基本功比賽分兩 個年齡組進行,3535 周歲以下組、3535 周歲以上 5050 周歲 以下組。4 4、教師參加培訓(xùn)要按時,做到不遲到、不早 退?;顒訒r間:1111、1212 月份進行培訓(xùn);3 3 月份進行基 本功比賽。(三)做好重點幫扶工作目的:通過有針對性的幫扶活動,助力薄弱學(xué)校 脫困、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載爭先。措施:1 1、根據(jù)

13、上學(xué)年各學(xué)校教學(xué)成績情況,確定 名次最后的學(xué)校為市級重點幫扶學(xué)校。2 2、教研員到被 幫扶學(xué)校進行調(diào)研,根據(jù)被幫扶學(xué)校提供問題清單”制定切實可行的幫扶方案。3 3、根據(jù)幫扶方案進行重點 幫扶活動。4 4、課堂教學(xué)的幫扶重點是送課下鄉(xiāng)。主要 采用同課異構(gòu)(兩節(jié)課同一課題不同構(gòu)思)的形式, 由教研員選拔優(yōu)秀骨干教師進行送課,被幫扶學(xué)校出 一節(jié)匯報課,針對兩節(jié)課進行教研活動,找出差距和 不足,為薄弱學(xué)校以后的課堂教學(xué)提供支撐和幫助。5 5、 根據(jù)幫扶方案對其他方面進行指導(dǎo)。6 6、通過本學(xué)年教 學(xué)成績評估檢驗幫扶的效果。要求:1 1、被幫扶學(xué)校要針對本校情況,教研組進 行研討盡早準備問題清單”。2

14、2、幫扶后各位教師要將 所學(xué)運用到以后的教學(xué)和指導(dǎo)訓(xùn)練上。(四)做好中考體育項目培訓(xùn)工作目的:通過培訓(xùn)規(guī)范動作標準,使教師在上課時 有針對性,使學(xué)生在考試中能夠取得理想的成績。措施:1 1、中考體育通知下發(fā)后,根據(jù)通知要求進 行研究,制定培訓(xùn)項目及方案。2 2、選拔優(yōu)秀骨干教師 進行前期學(xué)習(xí)研討。3 3、組織優(yōu)秀骨干教師對全市初四 的體育教師進行強化培訓(xùn)。4 4、培訓(xùn)結(jié)束進行考核并將 考核成績通報到各學(xué)校列入督導(dǎo)評估中。 5 5、側(cè)重點: 學(xué)生難以掌握的技能本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載項

15、目。要求:1 1、初四體育教師全員參加培訓(xùn)。2 2、培訓(xùn) 時按時報到不準請假。3 3、培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校后立即對 學(xué)生進行二級培訓(xùn),教研員跟蹤進行調(diào)研查看培訓(xùn)情 況。三、組織各項體育活動,創(chuàng)建傳統(tǒng)項目學(xué)校各學(xué)校要按照上級要求,深挖內(nèi)在潛力,創(chuàng)新開 展豐富多彩的體育活動,爭創(chuàng)威海市級以上體育傳統(tǒng) 項目學(xué)校。(一)校級比賽活動活動要求:1 1、 各學(xué)校要開展好隊列比賽、田徑運動會、球類比賽、教職工工間操、跳繩比賽等活動,加強體育大 課間活動管理,合理安排學(xué)生課外體育活動時間,確 保師生參加體育比賽的數(shù)量和質(zhì)量,每天至少鍛煉1 1小時,增強體質(zhì),愉悅身心。2 2、 各學(xué)校要配備專門分管體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),

16、制定 科學(xué)有效的實施方案、比賽計劃、訓(xùn)練計劃等,課余 訓(xùn)練和比賽要有詳細的配檔;要立足學(xué)校實際、結(jié)合 上級安排,成立球類、田徑、健美操等特長小組,配 備專業(yè)水平高、責(zé)任心強的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。3 3、 各學(xué)校要切實做好體育特長小組建設(shè),在此基 礎(chǔ)上,開拓思路、勇于創(chuàng)新,大力打造本校的傳統(tǒng)項 目,培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才。并力爭獲得威海市 級以上體育本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載傳統(tǒng)項目學(xué)校稱號。4 4、 開展好體育藝術(shù) 2+12+1 活動,使學(xué)生在校期間都 能掌握兩項體育技能技能,增強學(xué)生

17、的體質(zhì),康健體 魄,終身受益。考核評比:1 1、 不定期對各學(xué)校的體育活動情況和特長小組的 建設(shè)情況進行督導(dǎo)檢查,主要看活動方案、計劃、視 頻、圖片資料以及是否按照配檔進行活動,檢查結(jié)果 列入督導(dǎo)評估中。2 2、 通過市級比賽活動檢驗各學(xué)校特長小組的開展 情況,查看比賽情況通報,比賽結(jié)果列入督導(dǎo)評估中。3 3、 對于本年度獲得威海市級以上體育傳統(tǒng)項目學(xué) 校稱號的單位,督導(dǎo)評估中按照評分細則給予加分獎 勵。4 4、 體育大課間每學(xué)年采用不定期抽查和集中評比的方法。(二)市級比賽活動活動要求:1 1、 各學(xué)校根據(jù)教育局通知要求,認真研討制定本 校參加市級比賽的項目規(guī)劃。2 2、 認真研讀各項比賽通

18、知和規(guī)程,領(lǐng)會通知精神 和規(guī)程要求,積極組隊參加比賽。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載3 3、 比賽前的報名要按照規(guī)程要求的統(tǒng)一時間、統(tǒng) 一格式按時進行,堅決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象。4 4、 參加比賽時各學(xué)校要安排領(lǐng)導(dǎo)帶隊,負責(zé)比賽 期間運動員的安全、突發(fā)事件的處理等。5 5、 各學(xué)校在比賽中要樹立勇爭一流的信心和決心,要文明參賽,文明觀賽,創(chuàng)造良好的比賽氛圍?;顒影才牛?010 月份,組織舉辦乳山市中小學(xué)生田徑運動會;1111 月份,組織舉辦乳山市中小學(xué)生乒乓球比賽;4 4 月 份,組織舉辦乳山市中小學(xué)生排球比賽;7 7 月份組織 舉辦乳山市中小學(xué)生足球比賽。(三)威海市級比賽1 1、 乳山市比賽中獲得冠軍的代表隊,比賽結(jié)束后 要馬上組隊準備參加威海市的比賽。2 2、 組隊后各學(xué)校要安排高水平的教練員對參賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論