《繁忙的交通》教學設(shè)計

1、學習好資料歡迎下載繁忙的交通 教案設(shè)計理念：通過準備有關(guān)的各種道路和各種汽車的圖片、 錄像等，讓學生對繁忙的交通有個直觀的認識。采用造型游戲的方式進行有主題的想象， 創(chuàng)作、表演或演示， 讓學生充分表現(xiàn)自己的想法。 引導學生采用更多的造型手段進行創(chuàng)作， 鼓勵學生選用各種工具和材料，采用撕、剪拼貼等多種手段進行造型活動。拓展學生的思路，通過自己的想象來設(shè)計未來的道路和汽車。教學中還應(yīng)引導學生注意遵守交通規(guī)則。學生分析 ：學生年齡較小，好奇心強，活潑好動，很有想象力。對老師交給的任務(wù)非常熱心，努力表現(xiàn)，不甘落后。教學目標：1、指導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2

2、、引導學生認識各種道路，汽車是重要的交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的交通情景。3、引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。學習重點、難點：通過撕、畫、剪等多種手段進行作品創(chuàng)作。教學準備：教師：多媒體課件、自制交通標志教具、一張大的彩色卡紙學生：水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水教學時間： 1課時教學過程：（一）導入課題1、課件展示交通繁忙的十字路口，提問：這是哪里？同學們熟悉嗎？2、每天早晨上學時要經(jīng)過十字路口的小朋友請舉手？3、這里什么東西很多？（車多、人多）學習好資料歡迎下載4、車多、人多，讓你們覺得交通是怎樣的？（擁擠的、繁忙的）（揭示課題）（二）教學過程1、大家早晨是坐什么交通工具來學校的？（小汽

3、車、摩托車、電動車、自行車）2、在馬路上你們還見過哪些交通工具？（卡車、雙層巴士、面包車、三輪車）3、馬路上的車輛都具有特別的聲音，你們會模仿它們的駕駛動作和聲音嗎？（學生上臺模仿：摩托車的聲音、自行車的鈴聲等）游戲：聽一聽，猜一猜（課件）（1）我們除了在馬路上可以見到這些交通工具，還能在哪些路上見到它們？（立交橋、轉(zhuǎn)盤、盤山公路、鄉(xiāng)村的馬路等）（課件）（2）車輛和行人在馬路上必須嚴格遵守交通規(guī)則，現(xiàn)在老師要考考大家對馬路上的交通標志認識多少？（投影展示后貼在黑板上的道路情景圖上）4、指導學生欣賞作品，評述對作品的看法。（表現(xiàn)形式：畫、剪、貼）5、放一段科幻影片中的可以飛的汽車，開拓學生的眼界

4、，激發(fā)學生的想象力。（三）作業(yè)這是我們學校五年級的大哥哥設(shè)計的一座未來的立交橋，你們看，縱橫交錯，非常有現(xiàn)代氣息， 現(xiàn)在就讓我們一起乘上自己喜歡的交通工具，先去看一看， 好不好？要求： 1、用畫筆畫出各種交通工具，再剪下或撕下貼在馬路上。盡可能多地表現(xiàn)各種交通工具。2、自由地表現(xiàn)，可畫出現(xiàn)實生活中沒有的交通工具。3、畫花、樹、房子、人等布置在馬路的兩邊。（注：也可引導學生獨立制作表現(xiàn)，突破純平面的繪畫方式，將繪畫與紙工結(jié)合起來。）（四）展評1、游戲：擺一擺，想一想用剪貼或畫的方法制作一條交通繁忙的大馬路，將自己制作的小車等交通工學習好資料歡迎下載具剪下粘貼在馬路上， 并注意用花或樹木裝飾馬路的兩邊， 還要注意路兩邊的建筑物，這樣看起來畫面會更飽滿、更美麗。 （提醒學生粘貼時注意交通規(guī)則，布置出繁忙而有序的交通景象。 ）2、說一說，評一評（自評、互評、點評結(jié)合）（五）拓展如今我們的馬路越來越寬闊， 交通也越來越繁忙， 小朋友從小就要做一個遵守交通規(guī)則的好公民。（兒歌進行交通法規(guī)教育）人和車，靠右行過街要走斑馬線紅燈停，綠燈行交通順暢好心情（六）收拾整理提醒學生收拾工具和材料，整理桌面、地面，注意保持教室環(huán)境的整潔。板書：投影觀察交通狀況（