《制作個(gè)人日歷》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載制作個(gè)人日歷教學(xué)設(shè)計(jì)順德區(qū)北滘鎮(zhèn)西滘小學(xué)范濃根科目： 順德區(qū)教研室編寫教材小學(xué)信息技術(shù)（六年級(jí)第四課）課題： 制作個(gè)人日歷一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) Word向?qū)В瑢W(xué)會(huì)利用向?qū)е谱魅諝v。2、熟練掌握修改日歷樣式，制作出有個(gè)性的日歷，達(dá)到學(xué)以致用的效果。能力目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)同學(xué)間日歷作品的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和創(chuàng)新精神。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生利用素材制作日歷，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作完成任務(wù)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上更深入學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力以及學(xué)生探究問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操和關(guān)愛社會(huì)貧困和邊緣群體。2、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的興趣。二、教學(xué)內(nèi)

2、容1、用 WORD向?qū)е谱骱托薷娜諝v的方法和步驟2、利用課本和老師提供的網(wǎng)絡(luò)素材做出一份有創(chuàng)意的日歷作品本節(jié)的重點(diǎn) ：1、用 WORD向?qū)е谱魅諝v 2 、修改日歷樣式本節(jié)的難點(diǎn) ：1、修改日歷樣式三、教材分析本節(jié)課為六年級(jí)第四課的綜合應(yīng)用課，是 WORD使用的進(jìn)階學(xué)習(xí)。而利用WORD進(jìn)行個(gè)人日歷的制作是對(duì)學(xué)生之前學(xué)習(xí) WORD的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，也是我們信息技術(shù)教材所要求達(dá)到的根本目標(biāo)！本節(jié)課主要介紹怎樣利用WORD向?qū)е谱魅諝v和如何恰當(dāng)?shù)男薷娜諝v樣式，這又是深入應(yīng)用 Word的又一實(shí)例。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到熟練應(yīng)用 WORD向?qū)е谱鱾€(gè)人日歷和修改日歷；把WORD的使用推向一個(gè)應(yīng)用層

3、面上。四、學(xué)情分析對(duì)象為小學(xué)六年級(jí)，在此之前學(xué)生已經(jīng)在四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了 WORD的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了 WORD里面修改文字顏色、插入調(diào)整圖片和修改文本框樣式的知識(shí)；同時(shí)也在四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)了 POWERPOINT里面的修改文字顏色、插入調(diào)整圖片和修改文本框樣式的知識(shí)；也在 WORD和 POWERPOINT中制作過(guò)賀卡，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，對(duì)于制作有自己的照片或者各類主題圖片的實(shí)用日歷，既有濃厚的興趣也有新的挑戰(zhàn)；通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生完全可以系統(tǒng)的掌握制作個(gè)人日歷的方法，并上升到制作一份個(gè)性突出、富有創(chuàng)意的日歷！五、教學(xué)方法在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中，教師利用網(wǎng)絡(luò)課件提供教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)和協(xié)

4、作學(xué)習(xí)。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)軟件網(wǎng)絡(luò)廣播功能，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、談話法、演示法、操練法和實(shí)驗(yàn)法，教師進(jìn)行引導(dǎo)演示、學(xué)生進(jìn)行示范操作，學(xué)生通過(guò)上機(jī)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生制作一份個(gè)性突出、富有創(chuàng)意的日歷！過(guò)程導(dǎo)入學(xué)習(xí)好資料歡迎下載六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備工作： 1、準(zhǔn)備實(shí)物日歷2、準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件3、網(wǎng)絡(luò)圖片素材學(xué)生準(zhǔn)備工作： 預(yù)習(xí)書本，想好要制作的個(gè)性日歷！七、教學(xué)工具： 多媒體計(jì)算機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)課件、實(shí)物日歷八、授課類型： 軟件操作課九、課時(shí)： 一課時(shí)（ 40 分鐘）十、教學(xué)過(guò)程時(shí)教師的教學(xué)行為技能要素間2 節(jié)日對(duì)對(duì)碰引入：同學(xué)們，上課之前我們來(lái)玩一個(gè)引起注意節(jié)日對(duì)對(duì)碰的游戲，看好了！激發(fā)興趣20XX

5、年 1 月 1 日是什么節(jié)？20XX 年 4 月 5 日是什么節(jié)？20XX 年 5 月 1 日是什么節(jié)？20XX 年 6 月 1 日是什么節(jié)？20XX 年 9 月 10 日是什么節(jié)？20XX 年 10 月 1 日是什么節(jié)？游戲太簡(jiǎn)單了，那問(wèn)大家這些節(jié)日是星期幾呢？引起思考讓老師告訴你們吧！2為什么剛才老師那么快就知道是引起興趣星期幾呢？老師是利用這日歷知道的！請(qǐng)大家觀察一下這本日歷有什么內(nèi)容？（提問(wèn)學(xué)生）引起注意同學(xué)們回答得非常棒！那么我們今天就利用日歷向?qū)е?激發(fā)動(dòng)機(jī)作一個(gè)自己的日歷，好嗎？提出任務(wù)板書課題：制作個(gè)人日歷學(xué)生的教學(xué)行為1）學(xué)生回答：元旦節(jié)清明節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)2）學(xué)生

6、回答：不知道1）學(xué)生思考2）學(xué)生回答：有圖片有日期有星期有月份 3）學(xué)生回答：好視聽教具課件展示問(wèn)題課件展示答案展示實(shí)物日歷板書課題學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3同學(xué)們，請(qǐng)看日歷，你們能夠做出來(lái)嗎？激起興真聰明，請(qǐng)同學(xué)們打開書本 20 頁(yè)，按趣照文字與示意圖的提示去完成這份日歷！引導(dǎo)提學(xué)生制作日歷，（教師指導(dǎo)）示教2下面，老師請(qǐng)一位做得最快的同學(xué)出來(lái)示范如何利用向?qū)е谱鱾€(gè)人日歷，示范強(qiáng)調(diào)的同學(xué)要一邊演示一邊講步驟！學(xué)生講解過(guò)程中，板書利用向?qū)е谱魅諝v的步驟：文件 >新建 >其他文檔 >日歷向?qū)W導(dǎo) >選樣式 >選方向和圖片 >選日期引起注范圍 >選農(nóng)歷和節(jié)氣 &g

7、t;完成意4這位同學(xué)完成得非常好，那么大家是否覺(jué)得這樣的的日歷缺乏一點(diǎn)色彩和美觀引起思感呢？考對(duì)，這樣的日歷確實(shí)缺乏美觀感，請(qǐng)大家欣賞以下日歷。好看嗎 ?過(guò)各位同學(xué) ,其實(shí)這些日歷是在剛才的黑白日歷的基礎(chǔ)修改過(guò)來(lái)的 ,你們看 ,圖片、文引起注字和背景是不是已經(jīng)改變過(guò)來(lái)了？意你們想學(xué)嗎？好！老師為大家準(zhǔn)備了三件寶物：修改日歷樣式里的修改圖片、修改文字、修改背景！點(diǎn)擊進(jìn)去，里面就有具體教我們?cè)鯓訌?qiáng)調(diào)修改日歷的東西了。例如：修改圖片第一步：點(diǎn)擊要修改的圖片，我們也引起注程點(diǎn)擊要修改的圖片，第二步：刪除圖片，意我們回到日歷中，也把圖片刪除掉 里面還有很多教程，同學(xué)們可以自己完成嗎？老師這里有幾組圖片素

8、材，每組選擇一個(gè)主題完成作品！好！請(qǐng)各位同學(xué)立即行動(dòng)吧！引導(dǎo)提學(xué)生修改日歷（老師指導(dǎo)）示5現(xiàn)在已經(jīng)有同學(xué)找到第一件寶物了，大家停一下，讓他來(lái)分享一下他的寶物！強(qiáng)調(diào)學(xué)生演示，板書：修改日歷樣式：1、修改圖片引起注學(xué)生繼續(xù)修改日歷（老師指導(dǎo)）意學(xué)生回答：能夠?qū)W生看書本學(xué)生制作日歷觀看同學(xué)演示操作過(guò)程學(xué)生演示學(xué)生回答：是。學(xué)生回答：是。學(xué)生回答：是。學(xué)生觀看課件學(xué)生回答：可以學(xué)生修改日歷觀看同學(xué)演示操作過(guò)程學(xué)生演示課件展示黑白日歷課件背景音樂(lè)板書步驟演示日歷演示課件演示課件電腦演示板書學(xué)習(xí)好資料歡迎下載時(shí)教師的教學(xué)行為技能要學(xué)生的教學(xué)行為視聽教間素具4很高興，又有一位同學(xué)找到了第二件強(qiáng)調(diào)觀看同學(xué)演示

9、操電腦演寶物了，也讓他來(lái)分享一下！教學(xué)生演示，板書：修改日歷樣式：引起注作過(guò)程示2、修改文字板書學(xué)生繼續(xù)修改日歷（老師指導(dǎo)）意學(xué)生演示4非常棒，最后一件寶物也找到了，我學(xué)們請(qǐng)他來(lái)分享！強(qiáng)調(diào)觀看同學(xué)演示操電腦演學(xué)生演示，板書：修改日歷樣式：作過(guò)程示3、修改背景引起注學(xué)生演示板書做得快的同學(xué)可以嘗試一下“拓展應(yīng)用”過(guò)里面的日歷怎么做的？（演示）意學(xué)生繼續(xù)修改日歷（老師指導(dǎo)）10現(xiàn)在三件寶物都交給同學(xué)們了，請(qǐng)大家按照老師的分組進(jìn)行協(xié)作，把作品完強(qiáng)調(diào)學(xué)生協(xié)作完成作電腦演程成！品同學(xué)們通過(guò)互相幫助完成作品后，在示小組里面互相觀看，選出本組最好的作品強(qiáng)調(diào)出來(lái)。電腦監(jiān)學(xué)生繼續(xù)修改日歷（老師指導(dǎo)）控現(xiàn)在就讓每

10、組的優(yōu)秀作品演示給大家看，同學(xué)們就一起來(lái)評(píng)一下誰(shuí)的作品好，表達(dá)的是什么思想！使用廣播展示學(xué)生作品4好了，大家都有瀏覽了其他同學(xué)的作品，現(xiàn)在請(qǐng)你把評(píng)論發(fā)表在留言板上！強(qiáng)調(diào)學(xué)生留言評(píng)論電腦展結(jié)（演示留言板使用）示總結(jié)：同學(xué)們對(duì)每組同學(xué)的作品都有所評(píng)電腦展價(jià)，他們從日歷里面學(xué)習(xí)到了很多的思想講述火花，有 示學(xué)生聽課今天，我們通過(guò) WORD 向?qū)е谱髁藗€(gè)人論日歷，并用三種方法把它修改成有富有個(gè)性的日歷。大家都做得很不錯(cuò)，大家給點(diǎn)學(xué)生掌聲掌聲自己！十一、教學(xué)反思和回顧本節(jié)課是在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體課件呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和反饋教學(xué)效果，并采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué)的。新課標(biāo)轉(zhuǎn)變了過(guò)去以教師為教主的教學(xué)觀念，而