北師版《一件好事》第一課時(shí)教案

1、.北師版?一件好事?第一課時(shí)教案教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。讀好對(duì)話(huà)，體會(huì)人物情感。3.理解課文內(nèi)容，體驗(yàn)使別人快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字才能。2、理解課文內(nèi)容，體驗(yàn)使別人快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。培養(yǎng)關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。教具準(zhǔn)備：CAI課件網(wǎng)上資源學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)境導(dǎo)入 啟發(fā)談話(huà)1、孩子們，老師請(qǐng)大帶來(lái)看一段視頻短片.CAI出示:四川汶川地震災(zāi)情2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō):你為災(zāi)區(qū)的朋友都做了哪些事情?或者你身邊的人為災(zāi)區(qū)都做了哪些事情?3、大家說(shuō)的這些都是好事.在遙遠(yuǎn)的德國(guó)，有姐弟倆也做了一件好事情板書(shū)：一

2、件好事。想不想知道這是一件怎樣的好事?那就讓我們趕快來(lái)讀讀課文吧。二、初讀感知 自主識(shí)字1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文，把遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式記下來(lái)。2、同學(xué)們你們?cè)谡n文里遇到了哪些生字朋友呢?3、小組內(nèi)自主認(rèn)識(shí)生字:請(qǐng)同學(xué)們用你熟悉的識(shí)字方法來(lái)認(rèn)識(shí)這些生字.4、把你認(rèn)識(shí)的生字朋友給大家介紹介紹吧!5、師指導(dǎo)糾正讀音不正確的字.CAI出示要求認(rèn)識(shí)的生字: 塑 喘 吁 等6個(gè)字6、同桌之間互教互學(xué),并獨(dú)立書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的生字CAI出示要求會(huì)寫(xiě)的生字:克 姐 袋等9個(gè)字4、老師點(diǎn)撥難點(diǎn)字.5、學(xué)生聽(tīng)課文范讀.CAI出示:課文范讀6、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文.7.檢查讀課文：把你最喜歡的段

3、落讀給大家聽(tīng)。8.根據(jù)學(xué)生的朗讀情況，重點(diǎn)指導(dǎo)以下詞語(yǔ)的讀音。CAI出示：貧窮、褲子、塑料袋、立即、拎著、氣喘吁吁三、精讀細(xì)品 探究感悟1.默讀課文，把你喜歡的段落和句子畫(huà)一畫(huà)，多讀幾遍。2.小組合作交流：在小組內(nèi)讀一讀自己喜歡的句子，談一談自己喜歡的理由。3.探究學(xué)習(xí):請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，CAI出示考慮:1看看從課文中你都讀懂了些什么?2你是從哪些詞句中讀懂的?3誰(shuí)能把同學(xué)們理解的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這是件怎樣的好事。4.通過(guò)讀課文，我們理解了這么多的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，想一想，自己還有什么地方不明白，一邊默讀一邊把問(wèn)題在書(shū)上畫(huà)下來(lái)。5.學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)中不明白的問(wèn)題,老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)重點(diǎn)解決

4、為什么這是一件好事?爸爸為什么搖頭?為什么又笑了?1小組討論交流以上兩個(gè)問(wèn)題，老師巡視參與討論，指導(dǎo)討論。2老師點(diǎn)撥:CAI出示：?“然后我們想，得到我們衣服的孩子一定很快樂(lè)，可是他們還有貧窮的父母呢。師：我們來(lái)讀讀這句話(huà)，想一想，得到救助的是一些怎樣的孩子?得到衣服后，孩子們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。3老師點(diǎn)撥:CAI出示：“當(dāng)然，一件非常好的事情，別人快樂(lè)，我們也快樂(lè)?？死f(shuō)。師：克拉拉說(shuō)這些話(huà)時(shí)心情怎樣?我們帶著快樂(lè)的心情再來(lái)讀讀這些話(huà)。3老師點(diǎn)撥:CAI出示：爸爸搖頭:他們還不會(huì)在為窮人打算時(shí)兼顧家里人,更不懂得真正解決窮人命運(yùn)的方法不是這樣一味的送;爸爸笑了:他看到自己的孩子有著一顆仁慈的心

5、.4師生互動(dòng)交流.重點(diǎn)理解:別人快樂(lè),我們也快樂(lè). 6.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀8-15自然段.7.小組內(nèi)分角色朗讀課文.四、拓展延伸 體驗(yàn)快樂(lè)1、學(xué)完本課，我們?cè)撓蚩死愕軅z學(xué)習(xí)什么呢?你打算今后怎樣做?2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞視頻短片,說(shuō)說(shuō)哪些是好事,哪些不是好事,并說(shuō)出原因.CAI出示：視頻短片.3、學(xué)生自主交流.4、說(shuō)一說(shuō)你都做過(guò)哪些好事,做完好事后你的心情怎樣?五、總結(jié)談話(huà) 布置作業(yè)1、這節(jié)課中，哪些使你感到快樂(lè)呢?2、學(xué)生各抒己見(jiàn).3、老師小結(jié):是呀，快樂(lè)時(shí)刻伴隨在我們身邊，愿大家每天都快樂(lè)，在快樂(lè)中快快長(zhǎng)大。4、歌曲欣賞:CAI出示：歌曲 5、布置作業(yè):CAI出示：請(qǐng)同學(xué)們課后做一件自己力所能及的好事.板書(shū)設(shè)計(jì)：一件好事克拉拉兄妹 送衣服給窮人爸爸搖搖頭? 爸爸笑了?本文來(lái)源于查字典語(yǔ)文網(wǎng)yu