原地三面轉(zhuǎn)法的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原地三面轉(zhuǎn)法的教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省郴州市桂東縣漚江第一完全小學(xué)：鐘燕飛指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在授課過(guò)程中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中除了傳授學(xué)生的基本技能外，還創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中概掌握知識(shí)技能又得到情操的陶治，智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想。教材分析：本次課的教材主要內(nèi)容是原地三面轉(zhuǎn)法它既能發(fā)展學(xué)生的方向辨別能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和拼

2、搏精神。學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生， 他們的年齡為9-10歲左右，富有豐富想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)。并極易擴(kuò)散。所以注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)： （1）掌握原地三面轉(zhuǎn)的方法，正確運(yùn)用原地三面轉(zhuǎn)法。（2）讓同學(xué)們?cè)跇?lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。（3）通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的反應(yīng)力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和評(píng)價(jià)能力。（4）通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的隊(duì)列動(dòng)作，使其能夠整齊化一，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握和規(guī)范原地三面轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)法 教學(xué)難點(diǎn)：向后轉(zhuǎn)的方向容易搞錯(cuò) 教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分 1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，檢查學(xué)生的服裝。要求：聲音洪亮、

3、精神飽滿(mǎn) 組織隊(duì)形：全班成四列橫隊(duì)：代表女生 代表男生 代表教師 2、跑 操：音樂(lè)（大課間跑步音樂(lè)）在籃球場(chǎng)內(nèi)教師帶隊(duì)單列繞“8”字形跑。（要求：跑步時(shí)按跑步走的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行，其中喊1、2、3、4口號(hào)兩至三次） 3、徒手操（要求：動(dòng)作正確、到位、 協(xié)調(diào)、全班整齊一致，并按教師的口令節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)） （1）伸展運(yùn)動(dòng) （2）肩部運(yùn)動(dòng) （3）腰部運(yùn)動(dòng) （4）頭部運(yùn)動(dòng)（5）前壓腿運(yùn)動(dòng) （6）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)二、基本部分 1、按學(xué)生左右15CM、前后75CM的間距整理好隊(duì)形。如下：2、激趣導(dǎo)入：觀看國(guó)慶閱兵視頻，同學(xué)們，剛才看到了那英姿颯爽、動(dòng)作整齊一致、威風(fēng)凜凜的解放軍閱兵戰(zhàn)士，我們的心理是不是特別崇拜和震撼

4、，想不想學(xué)一學(xué)呀（想），那好老師今天就帶領(lǐng)同學(xué)們一步一步的走入我們的軍旅之夢(mèng)。3、宣布課題：向左（右、后）轉(zhuǎn)4、要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)守隊(duì)列紀(jì)律，積極練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。（以上要求大家能不能做到，學(xué)生回答“能”）5、教法：（1）教師講解向左、向右、向后的動(dòng)作要領(lǐng)。A向左轉(zhuǎn)口令：向左轉(zhuǎn)，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳尖同時(shí)用力向左轉(zhuǎn) 90 度，重心在左腳上，右腳取捷徑向左腳靠攏，轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢(shì)。（如下圖）B向右轉(zhuǎn)口令：向右轉(zhuǎn)，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳尖同時(shí)用力向右轉(zhuǎn) 90 度，重心在右腳上，左腳取捷徑向右腳靠攏，轉(zhuǎn)體時(shí)兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢(shì)。C向后轉(zhuǎn)口令

5、：向后轉(zhuǎn)，按向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向后轉(zhuǎn) 180 度。 （2）教師示范，學(xué)生試練。（3）集體練習(xí)（先分解動(dòng)作，后連貫動(dòng)作）。（4）分組練習(xí)：由各列帶到籃球場(chǎng)的四邊進(jìn)行分組練習(xí)，并提出要求，教師巡視， 表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)， 對(duì)個(gè)別有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、 糾正。（如下圖）6、考核評(píng)比：以列為單位進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀。7、游戲：以教師叫口令，要求同學(xué)們做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)自覺(jué)下蹲 5 次。 8、欣賞：隊(duì)列動(dòng)作視頻。三、結(jié)束部分：（1）小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了原地三面轉(zhuǎn)的方法，在原地三面轉(zhuǎn)時(shí)要注意預(yù)令和動(dòng)令，向后轉(zhuǎn)要特別注意轉(zhuǎn)時(shí)的方向。（2）作業(yè)布置：課后自行練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法（3）教師宣布下課。四

6、、教學(xué)反思小學(xué)三年級(jí)小朋友通過(guò)一、二年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)，雖然在遵守隊(duì)列紀(jì)律、方向辨別能力方面對(duì)比一二年級(jí)來(lái)說(shuō)要好很多，隊(duì)列隊(duì)形中一些基本動(dòng)作有所了解與接觸。但是隊(duì)列隊(duì)形中的紀(jì)律遵守、方向辨別、動(dòng)作的準(zhǔn)確、整齊一致等相對(duì)是比較差的。因此我在三面轉(zhuǎn)法的教學(xué)中，也碰到了這樣、那樣的問(wèn)題。問(wèn)題一：兩腳跟同時(shí)為“軸”轉(zhuǎn)動(dòng)。這部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作的感知不明確，依靠上肢的擺動(dòng)和軀干的扭轉(zhuǎn)帶動(dòng)下肢的轉(zhuǎn)動(dòng)，身體搖晃不定，容易站不穩(wěn)，動(dòng)作生硬。問(wèn)題二：先轉(zhuǎn)一只腳，接著轉(zhuǎn)另一只腳。學(xué)生對(duì)動(dòng)作雖有一定的認(rèn)識(shí)，但還不能雙腳同時(shí)發(fā)力，協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)。而且在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿稍有彎曲，不能挺直，重心落在轉(zhuǎn)動(dòng)方向的另一側(cè)腿上，從而導(dǎo)致轉(zhuǎn)動(dòng)的角

7、度不夠，在向后轉(zhuǎn)時(shí)尤為明顯。問(wèn)題三：聽(tīng)到口令后，不能及時(shí)判定（左、右）方向。在實(shí)踐生活中，學(xué)生對(duì)（左、右）方向的理解和練習(xí)較少，概念模糊。問(wèn)題四：轉(zhuǎn)動(dòng)的角度不準(zhǔn)確。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于90度、180度的理解是抽象的。練習(xí)時(shí)常常要轉(zhuǎn)兩次，第一次轉(zhuǎn)得不夠，發(fā)現(xiàn)和別的學(xué)生不一樣，立刻又“移動(dòng)”一次，而且沒(méi)按動(dòng)作要求，只是移到了要達(dá)到的方向。我為了使學(xué)生做好腳步的轉(zhuǎn)動(dòng)，我在呼喊口令之前加上動(dòng)作提示，例如：向右轉(zhuǎn)動(dòng)就是：“右腳腳后跟-左腳腳前掌-向右-轉(zhuǎn)”，使學(xué)生能提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)多次練習(xí)之后我就逐漸去掉口令前的提示詞，并且要求學(xué)生在聽(tīng)到預(yù)令時(shí)就做好腳步轉(zhuǎn)動(dòng)的準(zhǔn)備，這樣多次練習(xí)之后，學(xué)生基本能掌握左右轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作方法了。第三，為了保證動(dòng)作的節(jié)奏感，我在教學(xué)中讓同學(xué)們做動(dòng)作同時(shí)喊“1、2”，一轉(zhuǎn)動(dòng)，二并腳。如此一來(lái)，學(xué)生大部分都能夠做出基本動(dòng)作。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)還是不能正確的向后轉(zhuǎn)，老是從左邊方向轉(zhuǎn)過(guò)去。原地三面轉(zhuǎn)法是人的起