荷葉圓圓教學(xué)課件 荷葉圓圓的綠綠的仿寫.doc

1、荷葉圓圓教學(xué)課件 荷葉圓圓的綠綠的仿寫荷葉圓圓是一篇講讀課文,語(yǔ)句優(yōu)美。下面荷葉圓圓教學(xué)課件下面是WTT推薦給大家的荷葉圓圓教學(xué)課件，希望大家有所收獲。荷葉圓圓教學(xué)課件(一)教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、在讀中感悟荷葉帶給小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂，感受充滿童趣的夏天。3、激發(fā)對(duì)大自然的喜歡之情。4、培養(yǎng)閱讀興趣。激發(fā)孩子喜歡學(xué)習(xí)漢字，主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的愿望。養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的根底，培養(yǎng)朗讀才能是一年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)，再結(jié)合我們方言區(qū)孩子說(shuō)普通話的特點(diǎn)，閱讀的習(xí)慣，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是正確、流利有感情朗讀

2、課文，隨文認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)6個(gè)生字(要求生字讀得準(zhǔn)、記得牢，寫得好)。難點(diǎn)：讀好課文中的長(zhǎng)句，用自己喜歡的語(yǔ)氣朗讀課文的角色，書寫端正美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片。第一課時(shí)教學(xué)目的：初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，隨文認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)4個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，提醒課題。1.猜謎語(yǔ)：把把綠傘水中開，圓圓盤子水中飄。2.相應(yīng)板書：“荷葉”。重點(diǎn)書空生字“葉”。展示荷葉圖，讓孩子說(shuō)說(shuō)印象中的荷葉是怎么樣的?3.提醒課題，讀課題“荷葉圓圓”?！驹O(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師，是獲取知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造思維的宏大推動(dòng)力。猜謎語(yǔ)是孩子喜歡的游戲，讓孩子說(shuō)說(shuō)是怎么猜出謎底的，既訓(xùn)練了孩子的思維又訓(xùn)練了口頭

3、表達(dá)才能。說(shuō)說(shuō)印象中的荷葉，調(diào)動(dòng)了孩子以往的感性認(rèn)知，為學(xué)習(xí)新課作下鋪墊。二、銜接荷葉話題，順流學(xué)習(xí)第一自然段。1.朗讀第一自然段。師指導(dǎo)朗讀“圓圓的、綠綠的”2.進(jìn)展語(yǔ)句訓(xùn)練：句子換個(gè)說(shuō)法：荷葉又( )又( )。【設(shè)計(jì)意圖】課文第一段相對(duì)獨(dú)立，順著話題學(xué)習(xí)，水到渠成。句式把“圓圓的、綠綠的”換成詞語(yǔ)“又圓又綠”，積累了語(yǔ)言的運(yùn)用。三、播放課文動(dòng)畫視頻，初讀課文，整體感知。導(dǎo)語(yǔ)：荷葉是夏日的精靈，荷葉給夏日增添了無(wú)限活力，你們喜歡荷葉嗎?1.課件展示課文活動(dòng)畫面，學(xué)生認(rèn)真欣賞，邊聽邊想：有哪些小伙伴喜歡荷葉?2.根據(jù)答復(fù)，相應(yīng)板書“小動(dòng)物的貼圖”。過(guò)渡：小伙伴為什么喜歡荷葉你們想知道嗎?請(qǐng)翻開

4、課文自由朗讀。3.初讀課文，整體感知。要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)讀生字。把生字字音多讀幾遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】對(duì)于一年級(jí)學(xué)生而言，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望。要實(shí)現(xiàn)這一目的，老師必須讓學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，通過(guò)閱讀“披文入情” 。四、多種渠道，認(rèn)讀、識(shí)記生字。認(rèn)讀生字：1.拼音和字寶寶交朋友。(貼拼音)2.小老師帶讀。3.去拼音，開火車讀。4.“點(diǎn)豆豆” 老師隨意點(diǎn)讀。荷葉圓圓教學(xué)課件(二)【教學(xué)目的】1、能用自己喜歡的方法，自主認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣。2、會(huì)正確書寫“是”、“朵”等6個(gè)生字。3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。4、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣;

5、激發(fā)對(duì)大自然的喜歡之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、正確書寫生字、感情朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、課件、頭飾。一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1、小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師這兒就給大家準(zhǔn)備了一個(gè)有意思的謎語(yǔ)，聽好了：“圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當(dāng)搖籃，小魚拿它當(dāng)涼傘?！辈乱徊?，這是什么?2、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于荷葉的課文。揭題荷葉圓圓。齊讀課題：要求把題目讀得美美的。3、導(dǎo)語(yǔ)：夏天到了，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，圓圓的、綠綠的，可美啦!瞧!這三個(gè)小朋友都樂呵呵的，是什么把它們吸引住了?(出示課件)荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案二、探究方法、自

6、主識(shí)字1、借助拼音，自由讀讀，注意讀準(zhǔn)字音，特別要注意讀準(zhǔn)課文中那些生字娃娃的讀音。2、(屏幕出現(xiàn)全文)請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)讀一讀。評(píng)價(jià)(這幾個(gè)小朋友不僅把課文讀通順，就連躲藏在課文里的12個(gè)生字娃娃都讀準(zhǔn)了)。3、(出現(xiàn)12個(gè)生字)瞧!生字娃娃來(lái)了，跟他們打打招呼吧。趕快借助文中拼音，把它們讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。自由讀讀也可以同桌互讀。4、都會(huì)認(rèn)了嗎?來(lái)，咱們來(lái)讀一讀：齊讀指名讀開火車讀。指名說(shuō)說(shuō)讀準(zhǔn)“珠”、“翅”、“是”、“?！?、“晶”、“坪”要注意些什么?指名帶讀。5、仔細(xì)看看，哪些字在你的生活中經(jīng)常見到，對(duì)它比擬熟悉?(學(xué)生提到的字，大家都比擬熟悉，隱去那個(gè)字)小結(jié)：只要在生活中主動(dòng)地觀察，主動(dòng)地

7、發(fā)現(xiàn)，就能認(rèn)識(shí)好多好多的字啊!6、剩下的這些字，也許你不太熟悉，怎樣認(rèn)識(shí)它們呢?來(lái)，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想方法，記住它們的模樣吧。自己試一試。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案7、和同桌的小伙伴商量商量：老師巡視指導(dǎo)。8、怎樣記住這些生字，你有什么好方法?指名匯報(bào)說(shuō)說(shuō)。9、小朋友們一定還有許多識(shí)字的好方法，來(lái)，咱們每個(gè)同學(xué)選擇自己記得最好的一個(gè)字在四人小組里交流交流，展示展示。10、相信大家已經(jīng)記住了它們的樣子(屏幕上消失的字又回來(lái)了)來(lái)，咱們一起來(lái)讀一讀。11、讀給同桌聽聽：互相考考，還有不會(huì)的生字，請(qǐng)同桌幫助幫助。12、我的火車要開了，開哪里?開這里。請(qǐng)2、3小組的同學(xué)開火車。其他的同學(xué)，當(dāng)好小聽眾，讀對(duì)了，請(qǐng)你跟著讀;讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫幫他。(開火車)三、美讀美誦，體驗(yàn)童趣1、如今這些生字娃娃要跳回原來(lái)的位置去了。2、(屏幕出現(xiàn)全文)讓我們一起讀一讀課文吧!邊讀邊想象，看你都能看到些什么有趣的景物?(學(xué)生反應(yīng))3、最喜歡誰(shuí)?自由讀讀寫它的哪一段。四、學(xué)習(xí)課文第一段1、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)荷葉是什么樣子的?2、出示句子：荷葉圓圓的