細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入

1、第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第 3 節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧⒔虒W(xué)目標(biāo)知識方面： 說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式； 簡述主動(dòng)運(yùn)輸對細(xì)胞生命活動(dòng)的意義 能力方面：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。情感態(tài)度價(jià)值觀：強(qiáng)調(diào)積極參與討論，主動(dòng)思考。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1、教學(xué)重點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。解決方法：（1）介紹擴(kuò)散現(xiàn)象，列舉氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象，總結(jié)出自由擴(kuò)散的概 念。（2）葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，卻能通過細(xì)胞膜，總結(jié)協(xié)助擴(kuò)散的概 念。（3）列舉逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸現(xiàn)象，總結(jié)出主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍睢?、教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸解決方法： 通過列舉逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象， 播放相關(guān)的多媒體動(dòng)畫， 清主動(dòng)運(yùn)輸

2、的概念及特點(diǎn)。三、課時(shí)安排： 1 課時(shí)四、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、講授法、討論法。五、教具準(zhǔn)備：課件六、學(xué)生活動(dòng)1、指導(dǎo)學(xué)生，閱讀教材，回答相關(guān)問題。2、啟發(fā)學(xué)生提出問題。七、教學(xué)程序 問題探討 給學(xué)生呈現(xiàn) P70 圖，提出下列討論題：1、什么樣的分子能夠通過脂雙層？什么樣的分子不能通過？ 2、葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，但是小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖， 對此該如何解釋？3、觀察此圖，你還能提出其他問題嗎？ 學(xué)生討論后回答。教師播放自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種跨膜運(yùn)輸?shù)亩嗝襟w動(dòng)畫。設(shè)計(jì) 下表讓學(xué)生填寫：項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸膜外、膜內(nèi)濃度 高低是否需載體蛋白是否消耗 ATP實(shí)例講

3、述（一）小分子或離子的跨膜運(yùn)輸1、自由擴(kuò)散 往清水中滴一滴藍(lán)墨水，清水很快變?yōu)樗{(lán)色，這就是擴(kuò)散。物質(zhì)通過簡單的 擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴(kuò)散。不需要載體蛋白，也不需要消耗ATP，只能順濃度梯度運(yùn)輸，如 O2、 CO2、甘油、乙醇等。2、協(xié)助擴(kuò)散 葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層， 卻能通過細(xì)胞膜， 是因?yàn)殍偳对谀ど系?一些特有的蛋白質(zhì)， 能協(xié)助葡萄糖等物質(zhì)順梯度跨膜運(yùn)輸， 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助 載體蛋白的擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散。不需要消耗 ATP。自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱為 被動(dòng)運(yùn)輸。3、主動(dòng)運(yùn)輸 從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)， 需要載體蛋白的協(xié)助， 同時(shí)還需要消耗細(xì) 胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方

4、式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。如 Na、K、Ca2的吸收。（二）胞吞和胞吐結(jié)合 P72 圖講解。 1、胞吞：當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí)，首先是大分子附著在細(xì)胞膜表面，這部分細(xì)胞 膜內(nèi)陷形成小囊泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。2、胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處， 與細(xì)胞膜融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。（三）總結(jié) 重點(diǎn)總結(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?兩種被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接惺裁串愅?主動(dòng)運(yùn)輸 與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別及對細(xì)胞生活的意義。（四）布置練習(xí)作業(yè) 73（五）板書設(shè)計(jì)第節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、小分子和離子的跨膜運(yùn)輸項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸膜外、膜內(nèi)濃 度高低膜外高，膜內(nèi) 低膜外

5、高，膜內(nèi)低膜外低、膜內(nèi)高是否需要載體蛋白不需要需要需要是否消耗不需要不需要需要實(shí)例 、 、 甘油、乙醇、 苯、水紅細(xì)胞吸收 a、K、Ca2、 氨基酸二、大分子的跨膜運(yùn)輸方式1、胞吞2、胞吐習(xí)題：1 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，有順濃度梯度的擴(kuò)散，稱為，也有逆濃度梯度的運(yùn)輸，稱為。2有些物質(zhì)的分子很小，容易自由地通過細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，象這樣，物質(zhì)通過 進(jìn)出細(xì)胞，叫做 。3離子和一些較大的分子如等，不能自由的通過細(xì)胞膜。鑲嵌在膜上的一些特殊的（稱為 ） ，能夠協(xié)助 等一些物質(zhì)順濃度梯度跨膜運(yùn)輸。這種方式稱 為。4自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散統(tǒng)稱為。5從一側(cè)運(yùn)輸?shù)?一側(cè)。需要 的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗，這種方式叫做 。6

6、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x：主動(dòng)運(yùn)輸保證了活細(xì)胞能夠按照的需要，主動(dòng)的所需要的 ，排出 。7填表比較：項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸濃度是否需要載體蛋白是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量舉例8當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí)，首先是大分子在 ，這部分內(nèi)陷包圍大分子，然后從該部位分離下來，形成 ，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫做 。細(xì)胞需要外排的 大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成 ，然后移動(dòng)到并與之融合，將大分子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫做 。章小結(jié)【例題講解】例 1：任何一種細(xì)胞均有細(xì)胞膜，它是由什么組成的（）A 只是脂質(zhì)B 只是蛋白質(zhì)C脂質(zhì)和糖類D 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類變式訓(xùn)練： 最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（ ）AC、H 、O、NBC、H、OCC、H

7、、O、PD C、H、O、N、P例 2：細(xì)胞膜在完成細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞等功能時(shí)，起重要作用的是（A蛋白質(zhì)B脂肪C核酸D 磷脂變式訓(xùn)練： 一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的密度減小，而面積擴(kuò)大。則在一定溫 度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，細(xì)胞的代謝速率將（ ）A加快B不變C減慢D 停止例 3：用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是（）A 把細(xì)胞放在清水里，漲破細(xì)胞B用針扎破細(xì)胞C用鑷子把細(xì)胞膜剝下來D用石英沙研磨細(xì)胞變式訓(xùn)練： 將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài) 變化是（ ）A不能確定B正常狀態(tài)C細(xì)胞膜破裂D 細(xì)胞皺縮例 4

8、：植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，不能說明的是（）A 細(xì)胞膜的選擇透過性B細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài)C細(xì)胞液濃度的相對大小D溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式變式訓(xùn)練： 將洋蔥鱗片葉表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久，這些細(xì)胞自 動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是（ ）A 細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入C K+和 NO3-進(jìn)入液泡D水分和溶質(zhì)自由的進(jìn)出細(xì)胞例 5：細(xì)胞膜與其完成各種生理功能極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A 磷脂分子排列為雙層B兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對稱C球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中 D膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性 變式訓(xùn)練 ： 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流

9、動(dòng)性。能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（）白細(xì)胞吞噬病菌 蛋白質(zhì)不能通過細(xì)胞膜 合變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)水分子能夠自由進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞融D胞吞）A酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞C原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞 【鞏固練習(xí)】1 將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（ 所示。這三種溶液的濃度是（ ）A I>II>IIIBII>I>IIICI<II<IIID I<III<IIBCO2 由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)D水分子進(jìn)入細(xì)胞I，II ，III ）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖ABCD 例 6：放在濃度 0 3g/mL 的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（）A 人的口腔上皮細(xì)胞B洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)

10、胞C洋蔥表皮細(xì)胞D 干種子細(xì)胞變式訓(xùn)練 ： 下列對質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中，正確的是（ ）A、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大B、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性小C、細(xì)胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性D、細(xì)胞壁的伸縮性與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同例 7：實(shí)驗(yàn)證明， 餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時(shí)，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當(dāng)腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時(shí)，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細(xì)胞主要以下列哪種方式吸收葡萄 糖（ ）A 自由擴(kuò)散 B 協(xié)助擴(kuò)散 C主動(dòng)運(yùn)輸 變式訓(xùn)練 ： 下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中，需要消耗 ATP 的是（2在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中常用新鮮成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞

11、作材料是因34）A哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易脹破B哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易收集C哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜線粒體膜等細(xì)胞器膜D哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時(shí)容易沉淀在下面 在下列哪種環(huán)境中正常生長的植物，其根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大（ ） A 在農(nóng)田中的農(nóng)作物B在森林中生長的植物C大型湖泊的岸邊植物D在鹽堿地中生長的植物下列圖中能正確表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)的是（ ）5能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點(diǎn)的實(shí)例是（A 水稻吸收大量的 Si，而番茄幾乎不吸收 Si B精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合C變形蟲吞噬各種食物顆粒D人和鼠的細(xì)胞進(jìn)行融合6一個(gè)典型的滲透裝置必須（）具半透膜 具有液泡 兩測溶液具濃度差A(yù) B

12、 C7用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞，細(xì)胞對下列物質(zhì)吸收量不變的一組是（ANa+、氨基酸和葡萄糖BO2、H2O 和甘油C K +、氨基酸和葡萄糖D K+、Ca+和氨基酸8下列物質(zhì)中以相同方式通過細(xì)胞膜的是（）A 甘油和二氧化碳B K+和水C氨基酸和水9紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（具細(xì)胞結(jié)構(gòu)D）D 葡萄糖和氧氣紫色變深無色紫色變淺無色A無色紫色變淺無色紫色變深10通過質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，可以對植物細(xì)胞進(jìn)行多種鑒定。下列各項(xiàng)中此實(shí)驗(yàn) 不能鑒定的是（ ）A 細(xì)胞液的濃度B成熟的植物細(xì)胞的死活C蛋白質(zhì)吸水力比纖維素大D原生質(zhì)層的伸縮性大小11下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作

13、用的敘述中，不正確的是：（）A細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用 B許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行C生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)D各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響 12植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁緊密地貼在一起，在顯微鏡下難以觀察，有一同學(xué)想把兩者分離如右圖所 示，請問該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)把此植物細(xì)胞放在：（ ）A 清水B 空氣C質(zhì)量濃度為 30%的蔗糖溶液D冰塊中13變形蟲可以吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說明了：（）A 細(xì)胞膜具有選擇透過性B 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C細(xì)胞膜具有全透性D細(xì)胞膜具有保護(hù)性表示14甲 （ ）乙（）兩種

14、物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少濃度的高低 ），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是：（）A乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與C甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量D甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量 15細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入，這種 性叫（ ）A 流動(dòng)性B 選擇透過性C保護(hù)性D 免疫性16構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是（）A 蛋白質(zhì)分子B一層磷脂分子 C兩層磷脂分子D核酸分子17將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片 ,放在顯微鏡下觀察 ,有 3 種狀態(tài)的細(xì)胞 ,如圖 ,你認(rèn)為這 3 個(gè)細(xì)胞（均為正常的活細(xì)胞）在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的

15、濃度依次是：（）18下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是：AAB>C B A<B<C CB>A>C D B<A<C（）A水分子通過細(xì)胞壁 B葡萄糖分子通過細(xì)胞膜 CK+通過原生質(zhì)層 D 水分子通過原生質(zhì)層19利用高濃度的鹽水殺菌的原理是：A 鹽水中的氯離子有殺菌的作用B 高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長C 細(xì)菌由于脫水而死亡D 鈉離子有殺菌作用20一學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下只有一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都出現(xiàn)了明顯 的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因?yàn)椋海?）A 該細(xì)胞是正在發(fā)育過程中的細(xì)胞B 該細(xì)胞是死細(xì)胞C 蔗糖溶液濃度太小D 實(shí)驗(yàn)操作不正確

16、21將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè)的細(xì)胞，再進(jìn)行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合，其原因 是：（ ）兩種海綿細(xì)胞的脂質(zhì)成分不同A 兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白的成分不同BC 兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類不同請分析D 兩種海綿細(xì)胞的細(xì)胞膜上上的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不同 22下圖表示某種特質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解， 回答：（1）圖中的物質(zhì)分別是： ， ， ，（2）圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?，判斷的依?jù)是（3）如果該細(xì)胞是人紅細(xì)胞，則甘油K+、苯三者中，不23有人用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。把人和鼠 的細(xì)胞融合，融合后的細(xì)胞，一半發(fā)紅色熒光，另一半

17、發(fā)綠色熒光。將此細(xì)胞在37 下培養(yǎng) 40 分鐘后，兩種顏色均勻分布在融合后的細(xì)胞表面，請分析：（1）兩種顏色均勻分布是由于 的結(jié)果。（2）這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能證明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。24物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜 外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種情況。據(jù)圖回答下列問題：（1）據(jù)圖指出 A 、 B 、C 所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，A是， B 是，C 是2）上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后，曲線會發(fā)生變化？為什么3）乙醇、 CO2氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是25右圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：1）A 代表分子；B 代表；D 代表。（ 2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜。（ 3 ） 動(dòng) 物 細(xì) 胞 吸 水 膨 脹 時(shí) B 的 厚 度 變 小 ， 這 說 明 B 具有。（ 4）在 a e 的五種過程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是。（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 。（6）如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺