[所有分類]2008學年度第一學期永嘉二中高三地理備課組工作總結

1、.2008學年度第一學期永嘉二中高三地理備課組工作總結本學期，高三地理備課組以學校教學計劃和教科室教學教研工作方案為指導，在年級組領導下，認真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復習，取得一定成效。一、主要工作匯報1、加強集體備課:在備課組活動中，我們認真研究2008年高考試題和浙江教學指導意見國家制定的課程標準，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一訓練。經常性的相互交流學習，相互借鑒，做到資源共享,信息共享從而達到共同提高。特別在課堂教學中我們不斷研究有效的復

2、習方式:如探討案例復習法問題探究復習法讀圖表復習法綜合題復習法, 特別是綜合題復習法-選擇典型綜合題讓學生調動已有的知識,初步形成知識網絡,然后運用典型的綜合題去鞏固創(chuàng)新,事后證明此此法很實效.在復習課堂中保持實效性是我們集體備課一直追求的核心.2、夯實基礎，推進備考復習。本學期，本備課組根據(jù)計劃，已完成第一輪必修1和必修2基礎知識的復習。在第一輪復習中，以高考全品方案為線索，扎實開展課堂教學，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎?；A是復習的前提, 為保持基礎的鞏固,我們在每堂課復習之后,要求對本課的知識形成網絡化,這個知識網絡可以以老師的板書為基礎,也可以自己梳理. 我們更多地是鼓勵自己梳

3、理,具體要求在新的另一復習課之前要理解性扎實掌握,為了達到這個目的,我們經常對學生進行檢查, ,我們也經常讓學生自查.3、精選習題，精講多練:高考全品方案課課有練習，章章有測試，配合章節(jié)和階段性復習.為了發(fā)揮學生的主體作用，我們課課做到全收全改，注重講評，較好地將復習與練習結合起來。另外我們對<五年高考三年模擬>的題目進行重新整理,原則上一單元的內容整理一張精品試卷,在一單元復習結束之后讓學生練習,從而達到對高考水平的整體把握.與此同時我們也選擇全國一些地區(qū)或名校出的的綜合卷讓學生考試,鍛煉學生的綜合分析能力.在這種背景下,本學期我們開展班級考試共6次，本校月考5次，一次浙江省診斷

4、性考試。4、做好尖子生和后進生的輔導工作。根據(jù)文綜備課組的統(tǒng)一部署，我們堅持每周周日一次的尖子生文綜地理輔導，對學生存在的難點重點進行突破,精心組織輔導，有的放矢,使學生學習得到一定提高,如在剛剛結束的2008年溫州市文綜考試中我校學生以優(yōu)異的成績在同類學校中遠遠領先。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。二、下一學期高考備考的基本想法鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將采取以下對策：1依據(jù)教學指導意見全面指導考生復習。在浙江新的高考說明出現(xiàn)以前,教學指導意見是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復習和

5、考生備考的依據(jù)，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研教學指導意見，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。2落實“雙基”，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應用能力培養(yǎng)。因為綜合科考的是基礎知識，主干、核心知識。所以，必須弄清哪些是基礎知識，哪些是主干、核心知識，并且要把它們落實到實際教學中去。夯實基礎知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。指導學生在深入理解本學科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時，能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體，以能力為中心，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力，獲取知識的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識的載體，如學科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權威性。因此，重視課本，落實基礎是備考復習中的首要任務。3立足本學科的特點和理論體系，突出能力和方法的綜合。綜合科的復習要以現(xiàn)實問題為中心，以能力立意為突破口，引導學生關注社會科學、自然科學中涉及人類生存發(fā)展的重大問題，關注我國國情，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設題目意境和對信息、材料進行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心知識的結合。4變“知識立意”為“能力立意”，強調對信息處理能力的培養(yǎng)。近年來，綜合能力測試命題原則是學科內綜合。因此，在整個備考過程中，都要以