大班音樂游戲：鴨子上橋

1、大班音樂游戲：鴨子上橋活動目標(biāo)：1.會聽音樂能根據(jù)音樂節(jié)奏來表達表現(xiàn)歌曲“鴨子上橋”。2.喜歡和同伴一起嘗試表演“鴨子上橋”的音樂游戲，體驗游戲的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：鴨子上橋的多媒體課件；自制小橋；小鴨的胸飾。活動重點：了解橋、人數(shù)、空間上的關(guān)系以及動作和音樂的關(guān)系：聽音樂把握節(jié)奏做動作?；顒与y點：嘗試合作游戲，看懂并學(xué)會聽節(jié)奏幾號鴨子上橋?；顒舆^程：一、 活動導(dǎo)入。1.歌曲復(fù)習(xí)（合著“鴨子上橋”的旋律音樂，表現(xiàn)鴨子的不同動作）。師：這兩天，我聽到你們在唱“鴨子上橋”的歌，我覺得真好聽，唱給客人聽聽好嗎？一起學(xué)做小鴨子的動作，小鴨子們準(zhǔn)備好了嗎？幼兒演唱并在老師的帶領(lǐng)下加以動作表現(xiàn)。2.提問：

2、歌曲里面有幾只小鴨子呀？正好我這里就有一座小橋，我們來玩玩這個游戲怎么樣？（橋已經(jīng)放好，播放歌曲第一段）3.師：我們今天是玩音樂游戲，所以要跟著音樂提示哦。我呀遇見了八只小鴨子，它們很聰明，要做“鴨子上橋”的游戲給你們看，可要看仔細了哦！二、情景感知（FLASH“鴨子上橋”）。1.師：它們就要出發(fā)啦?。ㄒ魳菲穑┠銈兛纯此鼈兪窃趺磁抨牭?？提問：怎么玩這個游戲？玩游戲先干什么？（排好隊，按順序）2.師：看，有幾個小鴨子？幾號開始走呢？（欣賞第一段）提問：幾號和幾號鴨子上橋了？橋上現(xiàn)在有幾只鴨子？ 小結(jié)：這群聰明的小鴨子真文明會排隊懂規(guī)則，這樣玩起來才開心，要跟著音樂的信號，唱到哪只小鴨子，就要馬上

3、排隊上橋了。3.欣賞第二段。提問: 1、2、3、4、都下橋了，橋上還有幾只小鴨子？（4只） 當(dāng)5、6、7、8都下橋了，橋上還有小鴨們嗎？它們下橋的時候怎么下橋的呀？（搖搖擺擺） 為什么每次“三只鴨子”后面要停一停??？還有哪里也要停一停，這是什么原因呀？小結(jié)：等等后面的小鴨子，提醒它們別掉隊，所以五號、六號、七號、八號小鴨都快快地跟上了，所以就一起上來了，這群小鴨子安全游戲，會聽音樂真棒！三、 學(xué)習(xí)游戲（同伴合作，玩“鴨子上橋”的游戲）。1.教師引導(dǎo)幼兒分組合作：鴨寶寶們你們想不想出來玩玩這個游戲呀？（1）介紹游戲場景：三座橋，小籮筐里面的胸飾,下橋記得游會農(nóng)場里的家。（2）師：歌曲里面唱到了八只鴨子，我們的鴨寶寶也要去分分組，分成三組，每一組里要有八只鴨寶寶，組都分好了嗎？（要求：快、八人一組）2.教師帶領(lǐng)幼兒共同游戲。師：每個寶寶都要去小籮筐里拿個數(shù)字給自己編上號，排著隊去做游戲。（筐上的標(biāo)記和橋上的小鴨子排隊對應(yīng)起來?。?）記住游戲的玩法，然后我們跟著小電影一起來玩一玩。（2）先別急，玩游戲要會聽音樂，會排隊嗎？（3）那1、2個小鴨子什么時候上來呀？（那一句唱到1只鴨子上了橋，2只鴨子）（4）小鴨子們準(zhǔn)備好了嗎？（要求要明確：小鴨子的動作，聽音樂。老師可以示范給予孩子 ，老師做第一個，