青年教師評(píng)優(yōu)方案

1、青年教師評(píng)優(yōu)方案為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育理念努力構(gòu)建具有我校特色的各學(xué)科課堂教學(xué)模式進(jìn)一步推進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)建勤學(xué)習(xí)、善思考、好研究、敢探索的青年教師成長(zhǎng)氛圍經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦XX年學(xué)校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)一、活動(dòng)主題踐行“主體和諧高效”課堂教學(xué)模式二、活動(dòng)安排本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)內(nèi)容由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和課后說課三項(xiàng)構(gòu)成其中“教學(xué)設(shè)計(jì)”占25%“課堂教學(xué)”占65%課后說課占10%評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)觀摩參賽老師的課堂教學(xué)當(dāng)堂打分1 、準(zhǔn)備階段：XX年 11 月 22 日 11 月 30 日各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間采取推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的原則先推出不少于本組全體教師總?cè)藬?shù)三分之一的中青年教師進(jìn)行組內(nèi)選

2、拔選拔主要采取說課形式最終文科、理科組各推薦3 名教師英語組推薦 2 名教師參加學(xué)校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)要求在11 月 26 日將各組參加中青年課堂評(píng)優(yōu)課活動(dòng)教師名單上報(bào)教導(dǎo)處在11 月 28 日在教導(dǎo)處抽簽2 、比賽階段：XX年 12 月 3 日 12 月 7 日參賽教師進(jìn)行課堂教學(xué)比賽評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩參賽老師的課堂教學(xué)當(dāng)堂打分參賽教師于開課后下午后兩節(jié)課在教導(dǎo)處說課并上交上課各項(xiàng)資料（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和說課稿）評(píng)委按照我校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和說課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)及說課進(jìn)行評(píng)比3 、總結(jié)表彰階段：期末教學(xué)檢查之后三、參賽教師四、評(píng)委名單五、活動(dòng)要求1 、教導(dǎo)處認(rèn)真組

3、織好備課、聽課、說課、評(píng)課2 、通過此次活動(dòng)同行間互相幫助、合作學(xué)習(xí)3 、位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)展示各自亮點(diǎn)4 、 教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好本組教師聽課并參聽其他學(xué)科老師的課教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載5 、 各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次課堂教學(xué)比賽開展一次集中青年教師評(píng)優(yōu)方案 篇 2一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能形成鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍同時(shí)為了更好地促進(jìn)我校青年教師培訓(xùn)班成員間的相互學(xué)習(xí)和提高經(jīng)校教導(dǎo)處研究決定學(xué)校將開展第二屆“ * ”杯青年教師教學(xué)比武暨好課評(píng)比活動(dòng)二、參賽教師：35 周歲及以下青年老師（歡迎并鼓勵(lì)35 周歲以上的教師參加）三、日

4、程安排：1. 第七周全校動(dòng)員2. 第八周說課、第九、十周上課展示3. 學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參與教師聽課、評(píng)課（要求空課老師聽課）4. 聽課老師上交評(píng)議表5. 上課老師及時(shí)上交說課稿、教案、反思（電子稿、紙質(zhì)稿各一份）四、重點(diǎn)要求及組織實(shí)施：1. 展示教學(xué)特色體現(xiàn)教學(xué)理念2. 提高聽課、評(píng)課的質(zhì)量每一位聽課老師要做好聽課記錄和評(píng)價(jià)3. 相關(guān)記錄上傳學(xué)校網(wǎng)站由教務(wù)處檢查實(shí)施資料網(wǎng)絡(luò)化管理五、評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)： *成員：*六、操作說明：1. 說課：抽簽決定順序時(shí)間10 分鐘2. 課堂展示：一課時(shí)3. 上課內(nèi)容與時(shí)間：內(nèi)容教師自定上課時(shí)間原則上自定如有沖突教務(wù)處調(diào)整4. 分值計(jì)算：說課3

5、0%課堂展示50%反思20%5. 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用百分法90 100分為優(yōu)質(zhì)課75 89分為良好課60 74 為合格課60 分以下為不合格課* 小學(xué)教導(dǎo)處青年教師評(píng)優(yōu)方案 篇 3一、指導(dǎo)思想為提升我校青年教師的課堂教學(xué)能力引導(dǎo)青年教師更多地關(guān)注業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高強(qiáng)化 “高效課堂”的意識(shí)為青年教師創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我、展示自我、超越自我的平臺(tái)讓更多的青年教師能夠脫穎而出為下一屆市級(jí)評(píng)優(yōu)課作好充分準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)處工作計(jì)劃定于本學(xué)期第十一周至第十五周開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問：王有道組長(zhǎng)：劉正豪副組長(zhǎng)：崔景芬、彭茵組員：瞿學(xué)蘭、趙秋萍、李爽、周頤瓊、張強(qiáng)勁三、參賽對(duì)象本校 35 周

6、歲以下的青年教師四、具體安排第一階段（第一周至第三周）：青年教師上報(bào)課題、班級(jí)、上課地點(diǎn)第二階段（第四周至第九周）：各教研組為本組青年教師磨課第三階段（第十一周至第十五周）：評(píng)優(yōu)課開課（并對(duì)全校教師 開放）第四階段（第十六周）：公布比賽結(jié)果五、評(píng)比內(nèi)容1 說課先上課再說課要求各位參賽教師選擇自己相應(yīng)的課題認(rèn)真研讀教材和教參精心設(shè)計(jì)教法說課內(nèi)容包括說教材（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等）、說教學(xué)方法及手段、說教學(xué)流程、說預(yù)設(shè)效果和教學(xué)反思“四說”的核心要體現(xiàn)在“教什么”和“教”的基礎(chǔ)上闡明“為什么教”說課時(shí)要求思路清晰、語言流暢、詳略得當(dāng)、理論聯(lián)系實(shí)際有自己的教學(xué)設(shè)想時(shí)間控制在10 分鐘內(nèi)（提倡脫稿說課

7、）2 上課在說課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂展示活動(dòng)要求各位老師充分利用現(xiàn)代化的多媒體輔助進(jìn)行教學(xué)展示自己有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)采3 課后反思在上課的基礎(chǔ)上針對(duì)說課和上課的情況進(jìn)行有效的教后反思六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照上海市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說課、反思：15；上課85七、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)辦法每位評(píng)委本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正的原則采用個(gè)人打分（百分制） 排出名次校領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)結(jié)果按比例評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金并列入業(yè)務(wù)檔案每位評(píng)委將參賽教師的教案、課堂評(píng)議表及評(píng)審結(jié)果和原始材料交研發(fā)室八、要求1 上課提倡使用課件2 說課稿、上課教案均打印10 份 .格式： 統(tǒng)一設(shè)置為a4 紙上下左右邊距均為2.5 課題： 小三黑體加粗正文：小四仿宋行間距設(shè)為26；課題下用小四楷體注明“說課人* ”或“執(zhí)教 * ”并將電子文稿發(fā)到研發(fā)室3 說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)全面把握說課內(nèi)容上課要體現(xiàn)有效性4 所有上交文字資料右上方以小四楷書注明 “第一