7下信息技術(shù)動(dòng)物的體重(共4頁(yè))_第1頁(yè)
7下信息技術(shù)動(dòng)物的體重(共4頁(yè))_第2頁(yè)
7下信息技術(shù)動(dòng)物的體重(共4頁(yè))_第3頁(yè)
7下信息技術(shù)動(dòng)物的體重(共4頁(yè))_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題:第 5 課動(dòng)物的體重編輯數(shù)據(jù)、修飾數(shù)據(jù)表第6周 課時(shí)數(shù):2課時(shí)教材解讀:本課內(nèi)容主要由編輯數(shù)據(jù)、修飾數(shù)據(jù)表二部分組成。教材通過(guò)完善一個(gè)數(shù)據(jù)表格引入教學(xué)內(nèi)容,編輯數(shù)據(jù)主要是學(xué)習(xí)選中單元格,數(shù)據(jù)的修改、復(fù)制、刪除,行或列的插入與刪除等操作;修飾數(shù)據(jù)表主要是學(xué)習(xí)設(shè)置單元格的對(duì)齊、字體、邊框、圖案格式,調(diào)整行高、列寬等操作。本課重點(diǎn)是編輯數(shù)據(jù)、修飾數(shù)據(jù)表,難點(diǎn)是修飾數(shù)據(jù)表。學(xué)習(xí)目標(biāo)A類知識(shí)方面:1掌握表格中行、列數(shù)據(jù)選中、刪除、插入的方法。2掌握合并單元格的方法。3掌握設(shè)置單元格對(duì)齊方式的方法。4掌握設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。5掌握設(shè)置單元格邊框和底紋的方法。

2、B類技能方面:1、 培養(yǎng)學(xué)生操作數(shù)據(jù)的能力,2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主完成任務(wù)的能力。C類德育目標(biāo):1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)表的審美能力。教學(xué)內(nèi)容老師教學(xué)過(guò)程學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程編輯數(shù) 據(jù)合并單元格設(shè)置單元格對(duì)齊方式設(shè)置字體、字型和字號(hào)設(shè)置邊框和底紋教學(xué)資 源補(bǔ) 充本課主要內(nèi)容是編輯數(shù)據(jù)、修飾數(shù)據(jù)表,是整理數(shù)據(jù)繪制表格準(zhǔn)備發(fā)布的階段。布置任務(wù):打開文件接收柜中的“動(dòng)物的體重”數(shù)據(jù)表,自學(xué)課文28-30頁(yè),練習(xí)表格中行、列數(shù)據(jù)的選中、刪除、插入的方法。1、將序號(hào)列插入,將序號(hào)用填充柄快速填充。2、將標(biāo)題行插入。需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題:在編輯數(shù)據(jù)中,選中不相鄰的數(shù)據(jù)區(qū)域是一個(gè)難點(diǎn),按住Ctrl鍵是關(guān)鍵,練習(xí)選中不相

3、鄰的行、列或數(shù)據(jù)塊。提醒學(xué)生注意選擇數(shù)據(jù)區(qū)域的問(wèn)題?!灸繕?biāo)A1,B1、2 25分鐘】 布置任務(wù):打開文件接收柜中的“動(dòng)物的體重”數(shù)據(jù)表,自學(xué)課文30頁(yè),練習(xí)將圖5.6中標(biāo)題行的單元格合并,并設(shè)置字體格式。需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題:合并單元格時(shí)首先應(yīng)選定要合并的單元格區(qū)域?!灸繕?biāo)A2、4,B1、2 5分鐘】 教師講解:對(duì)單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)可以設(shè)置水平對(duì)齊方式和垂直對(duì)齊方式,同時(shí)還可以將數(shù)據(jù)以各種角度傾斜顯示。需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題:設(shè)置單元格對(duì)齊方式是一個(gè)難點(diǎn),單元格對(duì)齊方式有很多,分水平對(duì)齊、豎直對(duì)齊兩類,綜合起來(lái)能產(chǎn)生多種對(duì)齊效果,但常見的是水平左對(duì)齊、水平右對(duì)齊、水平居中對(duì)齊,豎直居中對(duì)齊等幾種方式,教

4、師分別演示示范。 【目標(biāo)A3,B1、2 ,C10分鐘】 教師布置任務(wù):自學(xué)設(shè)置單元格內(nèi)字體、字型和字號(hào)的方法。  教師布置任務(wù):對(duì)圖5.1中的數(shù)據(jù)按自己喜歡的樣式進(jìn)行修飾。 【目標(biāo)A4,B1、2 ,C5分鐘】 教師介紹:Excel默認(rèn)的表格輸出方式不帶邊框線,我們可以通過(guò)修飾使表格帶有邊框線。教師布置任務(wù):打開 “動(dòng)物的體重”數(shù)據(jù)表,自學(xué)課文31-32頁(yè)給表格添加邊框和底紋,按自己喜歡的方式修飾圖5.1。需要注意的重點(diǎn)問(wèn)題:在修飾數(shù)據(jù)表中,繪制并修飾表格是一個(gè)難點(diǎn),教學(xué)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)操作的順序,先選中制表區(qū)域,再在單元格格式對(duì)話框中依次選擇線的樣式、顏色、線的位置,確保產(chǎn)生指

5、定的效果。 教師展示、評(píng)價(jià)學(xué)生修飾的表格?!灸繕?biāo)A5,B1、2 ,C15分鐘】 Excel中格式刷的主要作用是復(fù)制某一單元格(或區(qū)域)的格式(字體、字號(hào)、行高、列寬等)應(yīng)用于其他區(qū)域,可將上述單元格選中,單擊格式刷來(lái)取出所在位置或所選內(nèi)容的文字格式,用這個(gè)刷子去刷別的單元格可實(shí)現(xiàn)文字格式的復(fù)制。但每次刷完后,格式刷就變成不可用的了,如果希望重復(fù)復(fù)制格式,就要不停地重復(fù)上述過(guò)程。有一個(gè)方法可避免上述的繁瑣步驟:通過(guò)雙擊格式刷,可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置。若要關(guān)閉格式刷,則按下“Esc”鍵或再次單擊格式刷即可(此方法同樣適用于Word)。認(rèn)真看書,結(jié)合28、30頁(yè)的操作步驟和29、30頁(yè)的圖示,

6、一步一步踏踏實(shí)實(shí)將老師下發(fā)的數(shù)據(jù)表進(jìn)行修改,掌握表格中行、列數(shù)據(jù)的選中、刪除、插入的方法。認(rèn)真聽老師講解的重點(diǎn)問(wèn)題,在練習(xí)過(guò)程中注意。認(rèn)真看書,結(jié)合30頁(yè)的操作步驟和圖5.6,在老師下發(fā)的數(shù)據(jù)表中插入并修飾標(biāo)題。認(rèn)真聽老師講解的重點(diǎn)問(wèn)題,在練習(xí)過(guò)程中注意。認(rèn)真聽老師講解的重點(diǎn)問(wèn)題,在練習(xí)過(guò)程中注意。老師演示時(shí)注意看,練習(xí)時(shí)仔細(xì)閱讀33頁(yè)的操作步驟和圖示5.11,對(duì)單元格格式進(jìn)行設(shè)置。有困難的同學(xué)請(qǐng)舉手要求老師輔導(dǎo)。認(rèn)真看書,結(jié)合31頁(yè)的操作步驟和32頁(yè)的圖示,修飾表格線、表頭、表身。認(rèn)真聽老師講解的重點(diǎn)問(wèn)題,在練習(xí)過(guò)程中注意。學(xué)生互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師介紹時(shí)注意聽講。仔細(xì)閱讀33頁(yè)“智多星”和“知識(shí)著陸”,回憶本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。課堂小結(jié)1、對(duì)單元格進(jìn)行設(shè)置和修飾,首先要選定要進(jìn)行設(shè)置和修飾的單元格。2、在Excel中修飾數(shù)據(jù)與在Word中修飾文字方法基本相同。菜單式練習(xí)本課內(nèi)容比較繁雜,學(xué)生按照自己的能力分為三組,第一組可以自己參照課本上的操作步驟自行練習(xí),作品要求美觀大方,不強(qiáng)求與課本實(shí)例完全一樣;第二組觀看完演示之后按照老師的指示逐步操作完成練習(xí),要求作品與課本實(shí)例一致

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論