2017人教版高中生物必修2第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成導學案

1、20172017 人教版高中生物必修 2 2 第四章第 1 1 節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成wordword 導學案課前預習學案預習目標預習遺傳信息的轉錄和翻譯，嘗試運用數(shù)學方法，分析堿基與氨基酸的對應關系。預習內(nèi)容第一課時：遺傳信息的轉錄1 .RNA的組成、結構及分類(1)差不多單位：，它是由一分子、磷酸和堿基組成，組成RNA的堿基有。(2)結構；一樣是鏈，長度比DNA短，能通過，從細胞核轉移到細胞質(zhì)。(3)分類：在翻譯過程中起模板作用的是；起轉運作用的是；參與構成核糖體的是。2 .轉錄(1)場所：模板：原料：配對原則：產(chǎn)物：(要緊是mRNA)過程：解旋：解開。配對：細胞中游離的勺供轉錄用的DNA

2、的一條鏈上的堿基互補配對。連接：在的作用下，依次連接，形成新的分子。脫離：合成的從DNA鏈上開釋，而后DNA雙鏈復原。第二課時：遺傳信息的翻譯1 .翻譯概念：在中，以為模板,合成具有一定氨基酸順序的，的過程。場所：模板：原料：運載工具：產(chǎn)物：2 .密碼子(1)概念：上的3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，這3個相鄰堿基稱為O(2)種類：共有種，決定氨基酸的有種。3.轉運RNA(1)結構： 形狀像三葉草的葉， 一端是攜帶的部位， 另一端有三個堿基。 每個tRNA的這3個堿基能夠與mRNA上的密碼子互補配對，稱為。(2)種類：種小結：基因指導蛋白質(zhì)合成過程()()基因1kmRNA蛋白質(zhì)細胞核細胞質(zhì)(核糖

3、體)三、提出疑咨詢同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑咨詢，請把它填在下面的表格中疑咨詢點疑咨詢內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標概述遺傳信息的轉錄和翻譯過程懂得遺傳信息與“密碼子”的概念運用數(shù)學方法，分析堿基與氨基酸的對應關系二、學習過程第一課時探究活動一：遺傳信息的轉錄1.什么原因RNA適于作DNA的信使？遺傳信息存在于細胞核，蛋白質(zhì)合成在細胞質(zhì)中進行，在兩者之間需要一個傳遞信息的信使一一RNA。能完成此任務的RNA與其成分和結構有一定的關系。（1）基因是有B片段；DNA要緊存在于中,而蛋白質(zhì)的合成是在中進行的。2 2）RNA一樣是鏈，比DNA短，因此能夠通過,從$移到中。2.DNA和RNA的

4、要緊區(qū)別種類DNADNA（脫氧核糖核酸）RNARNA（核糖核酸）組堿基胸腺喀咤（T T）尿喀咤（U U）成腺喋吟（A A）鳥喋吟(G)(G)胞喀咤（C C）部磷酸磷酸分五碳糖脫氧核糖核糖組成單位脫氧核甘酸（4 4 種）核糖核甘酸（4 4 種）結構規(guī)則的雙螺旋結構常成單鏈結構分布細胞核（線粒體，葉綠體）細胞質(zhì)功能編碼、復制遺傳信息，操縱蛋白質(zhì)的合成將遺傳信息從 DNADNA 傳遞給蛋白質(zhì)3.DNA的遺傳信息是如何轉給mRNA的?（1）轉錄：在內(nèi)，以DNA的為,按照探究活動二：遺傳信息的翻譯1 .堿基與氨基酸之間的對應關系是如何樣的？密碼子：在上相鄰的個堿基r終止子：UAA、UAG、UGA種類起始

5、子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（繳氨酸）（64種）其他密碼子：只能編碼氨基酸能夠編碼氨基酸的密碼子有個；一個密碼子對應個氨基酸；但一個氨基酸可能有個密碼子（簡并性）。密碼子具有簡并性和通用性（所有的生物共用一套遺傳密碼）2.遺傳信息、密碼子和反密碼子的對比遺傳信息密碼子反密碼子概念是指 DNAEDNAE 特定的脫氧核甘酸排列順序mRNAtmRNAt 決定一個氨基酸的 3 3 個相鄰堿基與 mRNmRN 於子中密碼子互相配對的 tRNAtRNA 上的 3 3 個堿基作用決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序翻譯時決定肽鏈的氨基酸排列順序與上 3 3 個堿基互補， 以確定氨基酸在肽鏈上的 agag種類多種多

6、樣共 6464 種，編碼蛋白質(zhì)的密碼子共6161 種，終止密碼共 3 3 種，不能編碼蛋白質(zhì)6161 種3 .游離在細胞質(zhì)中的氨基酸，是如何樣運到合成蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)線”上的呢？需要“搬運工”一一。反密碼子：tRNA呈形,其一端有三個堿基能夠與mRNA上的三個堿基配對，稱為,另一端能夠攜帶,tRNA有種；一個tRNA只能攜帶_種氨基酸；一個氨基酸能夠由種tRNA攜帶。4 .翻譯的過程(1) mRNA進入細胞質(zhì)，與結合。(2)攜帶一個特定氨基酸的tRNA,通過與第一個密碼子互補配對，進入位點1.(3)攜帶另一個特定氨基酸的tRNA以同樣方式進入位點2.(4)位點1位點2相應的氨基酸形成，位點1的氨

7、基酸轉移到占據(jù)位點2的tRNA上。(5)核糖體讀取下一個，原占據(jù)位點1的離開核糖體，占據(jù)位點2的tRNA進入位點1,一個新的攜帶氨基酸的tRNA進入位點2,連續(xù)肽鏈合成。重復進行，直到讀取到。(6)肽鏈合成后，從核糖體與mRNA的復合體上脫離，經(jīng)一系列步驟，盤旋折疊成成熟的蛋白質(zhì)分子。探究活動三、延伸拓展1、按照堿基種類和數(shù)量(或比例)，估量核酸類型(1)種類：有T無U,必為；有U無T,必為；有T也有U,為。(2)數(shù)量：A=T且C=G,通常為；A#T或C#G,無U,必為；A=T+U且C=G,為。2、基因表達中有關數(shù)量運算基因中的堿基數(shù)(雙鏈)：mRNA中的堿基數(shù)：合成蛋白質(zhì)的氨基酸個數(shù)=三、反

8、思總結四、當堂檢測1.一條多肽鏈中有1000個氨基酸，則作為合成多肽鏈的信使RNA分子和用來轉錄該信使RNA分子的基因中，分別至少要有堿基多少個D.3000和60002.細胞內(nèi)與遺傳有關的物質(zhì),A.DNA-染色體一脫氧核甘酸一基因DNA7基因C.DNA-染色體-基因一脫氧核甘酸一脫氧核甘酸3 .下列哪一組物質(zhì)是RNA的組成成分()A.脫氧核糖、核酸和磷酸基和磷酸C.核糖、堿基和磷酸D.核糖、喀咤和核酸4.DNA轉錄形成的mRNA從細胞核中出來進入細胞質(zhì)中， 穿過磷脂雙分子層()A.6層B.4層C.2層D.0層5 .某基因中含有1200個堿基對，則由它操縱合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中最多含有

9、肽鍵的個數(shù)是()A.198個B.398個C.400個D.798個6.在下列細胞結構中，有可能發(fā)生堿基配對行為的一組是A.1000和2000B.2000和4000C.3000和3000從復雜到簡單的結構層次是B.染色體一脫氧核甘酸一D.染色體DNA基因B.脫氧核糖、堿A.細胞核、線粒體、葉綠體、中心體B.細胞核、核糖體、中心體、線粒體C.線粒體、葉綠體、細胞核、高爾基體D.線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核(請寫標號)課后練習與提升1、構成人體的核酸有兩種，構成核酸的差不多單位-核甘酸有()A.2種D.4種C.5種D.8種2、經(jīng)測定，甲、乙、丙3種生物的核酸中的堿基之例如下表，這3種生物的核酸分別為

10、()A AG GC CT TU U甲6060404060604040- -乙3030202020203030- -丙414123234444- -28287.右圖表示DNA(基因)操縱蛋白質(zhì)的過程，請分析回答：(1)按照圖中的堿基，可估量包括了種核甘酸。(2) DNA的兩條鏈中，鏈為鏈。遺傳密碼(密碼子)存在于鏈1 1, ,1 10H4 按 T T4 4C（星國）| |*TG GL-1-1-情使 R 時1一_AU UC C 轉運.RMAL合成模板上(3)如果操縱合成的蛋白質(zhì)含兩條肽鏈,49個肽鍵，則操縱其合成的基因至少有個脫氧核甘酸。A.雙鏈DNA、單鏈DNA、RNAB.單鏈DNA、雙鏈DNA

11、、RNAC.雙鏈DNA、RNA、單鏈DNAD.RNA、單鏈DNA、雙鏈DNA3.DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如F表，則tRNA（UGC）所攜帶的氨基酸是IIIIIICGTCGTACGACGTGCTGC賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸A.賴氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.蘇氨酸4、（2008年上海生物，9）下列各細胞結構中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（）染色體中心體紡錘體核糖體A.B.C.D.5、如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成DNA的A.a和dB.b和cC.只有bD.只有c6、一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA

12、分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為（）A.3311B.3612C.1236D.11367、（2007年上海生物）一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是（A.m、m m-1B.m、m m-2試管是：.!:!：I-!加：口NA.NA.ATPATP，*其明梅lili恒 f:2:2IPIP七始股加HNATHNAT有脫價iaiF;c:G;p;JiaiF;c:G;p;J加fntf?RNA.fntf?RNA.A ATP,TP,雷大禹、核楮作C.2(m-n)、m m-1D.2(

13、m-n)、加士DNADNA、ATFATF, ,有關機梅希桂伴聯(lián)卿：KNA.KNA.ATPATP. .TiTi桀核軸核33338、中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程，請回答下列咨詢題:(1) a、b、c、d所表蛋白康示的四個過程依次分別是、和。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是(用圖中的字母回答)。(3) a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期。(4)在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的要緊場所是(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是，后者所攜帶的分子是。(6) RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有(用類似本題圖中的形式表達)：1；2。9、請回答下列有關遺傳信息傳遞的

14、咨詢題:(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗A是單鏈的生物大分子，具部分堿基序列為一GAACAUGUU一。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。 經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是一CTTGTACAA一,則試管甲中模擬的是過程。將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是，試管乙中模擬的是從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知過程。將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是。(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自，而決定該化合物合成的遺傳信息來自。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則講明所有生物共用一套。該病毒遺傳信息的傳遞過程為。當堂檢測答案1.D2,D3,C課后練習與提升答案1.D2,B3.D4.B5.A6.B7,D8. (1)DNA復制轉錄翻譯逆轉錄(2)c(3)間(S)(4)細胞核(5)tRNA(轉運RNA)氨基酸R