《日語會話3》教學(xué)大綱

1、日語會話3教學(xué)大綱Japanese Speaking III課程編碼：08A22110 學(xué)分：2 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課計劃學(xué)時：64 其中講課： 實驗或?qū)嵺`：64上機：適用專業(yè)：日語推薦教材：今澤真之著，日語口語課堂（流利篇1），外語教學(xué)與研究出版社，2011年。參考書目：最新交際日語900句，上海交通大學(xué)出版社，2001年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)使學(xué)生進一步掌握正確的語音語調(diào)，能就日常生活、社會生活中的一般情景和事項進行發(fā)言，能較好表達自己的思想；通過循序漸進地系統(tǒng)性的口語實踐練習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用日語進行口頭交流的能力，鍛煉學(xué)生的日語邏輯思維能力。課程的基本要求1、能夠應(yīng)對在日常生活中所遇

2、到的交際活動；2、能綜合運用詞匯和語法，較為正確地表達日常生活中的所見、所聞、意志和情感等；3、能夠正確使用尊敬語、自謙語等日語表達形式。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議（課內(nèi)實驗）第1課：友達會 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和朋友見面時的表達方式。教學(xué)重點與難點的用法。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第2課： 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握餐廳用語的表達方式。教學(xué)重點與難點次第的用法。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第3課：注文 建議學(xué)時：3教

3、學(xué)目的與要求掌握點餐用語的表達方式。教學(xué)重點與難點薦的用法、名稱飲物名稱。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第4課：軽食 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握快餐店用語的表達方式。教學(xué)重點與難點名稱、食物飲物表方授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第5課：中華料理店 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握中國餐館用語的表達方式。教學(xué)重點與難點済的用法。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第6課： 好食物 建議學(xué)時：3教學(xué)目

4、的與要求掌握食物的表達方式。教學(xué)重點與難點気味片的用法。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第7課：食物語 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握談?wù)撌澄飼r的表達方式。教學(xué)重點與難點和“吃”相關(guān)的語言、一辺倒的表達方式授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第8課：攜帯電話 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“手機”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點勉強的用法。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第9課：數(shù)年 建議學(xué)時：3教

5、學(xué)目的與要求掌握和“年齡”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點的用法、和年齡相關(guān)的詞匯、說明人外表時使用的詞匯。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第10課： 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“時裝”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點的用法、和顏色相關(guān)的詞匯、夏季常用物品的名稱。授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第11課： 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“賭博”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點逆過的用法授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用

6、會話2、3、覚便利表現(xiàn)第12課： 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“體育”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點実的用法授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第13課：  建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“戶外活動”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點和戶外活動以及野營活動相關(guān)的詞匯授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第14課：買 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“買票”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點確言中的用法授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi)

7、 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第15課：夜乗 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“乘出租車”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點大手方無難的用法授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第16課：徹夜 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“熬夜”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點余地的用法授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第17課：寢悪 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“睡眠”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點和睡眠相關(guān)的詞匯授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。

8、授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第18課：顔色悪 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“健康狀況”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點和健康狀況相關(guān)的詞匯、和人際交往相關(guān)的表達方式授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第19課：健康診斷 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“體檢”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點和體檢相關(guān)的詞匯授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)第20課： 交通事故遭 建議學(xué)時：3教學(xué)目的與要求掌握和“交通事故”相關(guān)話題的表達方式。教學(xué)重點與難點身體各部位的詞匯、生病時使用的表達方式授 課 方 法以學(xué)生練習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔。授 課 內(nèi) 容1、実用會話2、3、覚便利表現(xiàn)