必修三情景式默寫(xiě)訓(xùn)練

1、必修三情景式默寫(xiě)訓(xùn)練1、 李白的蜀道難中“ ， ”兩句寫(xiě)山勢(shì)高險(xiǎn)，即使是善飛的黃鶴和善攀的猿猱也很難越過(guò)。2、 李白的蜀道難中強(qiáng)調(diào)蜀中地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻的句子是“ ， ， ”。3、 李白的蜀道難中“ ， ”兩句講述了“五丁開(kāi)山”這一蜀道開(kāi)辟的神奇?zhèn)髡f(shuō)。4、 杜甫的秋興八首（其一）中，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)離開(kāi)蜀地兩載的飄零感受的詩(shī)句是“ ， ”。5、 杜甫的登高一詩(shī)中“ ， ”兩句抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的凄涼。6、 今人常用杜甫的登高中“ ， ”兩句來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。7、 杜甫登高中的“ ， ”一聯(lián)以選取了“風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)”等六個(gè)意象來(lái)烘托意境。8、 南宋

2、詞人姜夔的詠梅名作疏影中“想環(huán)珮月夜歸來(lái)”一句化用了杜甫的名作詠懷古跡一詩(shī)中的“ ， ”。9、 在杜甫的詠懷古跡中，“ ， ”兩句借江山靈秀來(lái)襯托昭君這一“窈窕紅顏”。10、 白居易琵琶行中形象刻畫(huà)琵琶女出場(chǎng)的羞澀情態(tài)的詩(shī)句是“ ， ”。詩(shī)中“ ， ”兩句以無(wú)聲寫(xiě)有聲，寫(xiě)出了音樂(lè)讓人回味無(wú)窮的無(wú)聲境界。11、 北宋詩(shī)人葉桂女在題江州琵琶亭一詩(shī)中寫(xiě)道“樂(lè)天當(dāng)日最多情，淚滴青衫酒重傾”，這句與白居易琵琶行中“ ？ ”兩句有異曲同工之妙。12、 白居易的琵琶行中用潯陽(yáng)江上的寂靜烘托了琵琶女高超美妙的演奏技巧的詩(shī)句是“ ， ”。13、 白居易琵琶行交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：“ ， ”。本詩(shī)

3、以琵琶女的身世遭遇為明線，詩(shī)人的經(jīng)歷感受為暗線，兩條線索交匯在全詩(shī)的主旨句“ ， ”。14、 白居易的琵琶行中“ ， ”一句用疊詞和通感寫(xiě)出了琵琶聲的圓潤(rùn)悅耳。15、 李商隱的錦瑟中“ ， ”兩句寫(xiě)出了當(dāng)年身處其境凄迷難辨，而今回顧往事更是無(wú)限悵惘的情緒。16、 古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如李商隱錦瑟中的 “ ， ”。17、 荀子在勸學(xué)中說(shuō)，君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)和自我省察來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是“ ， ”。而強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是“ ， ， ， ”。18、 荀子的勸學(xué)一文中“ ， ”兩句認(rèn)為一個(gè)人有所成就并非天賦異稟，而是善于利用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)不足。19、 荀子勸學(xué)一文中“ ， ； ， ”幾句強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)上要注重積累。20、 杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”比孟子的“ ， ”兩句更深刻、更生動(dòng)、更凝練、更富有詩(shī)意，因而也就更加響亮而有名。21、 荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)要專(zhuān)一，這個(gè)論點(diǎn)的反面論據(jù)是“ ， ， ”。22、 賈誼在過(guò)秦論中“ ”一句揭示了秦朝二世而亡的原因。23、 賈誼在過(guò)秦論中提到，秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)以后“收天下之兵”并將它們?nèi)坭T成十二金人，以至于陳涉、吳廣起義時(shí)武器極其簡(jiǎn)陋，只能“ ， ”。24、 韓愈師說(shuō)一文中“ ， ， ， ”告訴我們從師學(xué)習(xí)是沒(méi)有貴賤長(zhǎng)幼之分的。25、 在韓愈看來(lái)，作為老師，在某些方面不如自己的學(xué)生，這并沒(méi)有什么好計(jì)較的