人教版八年級物理第二學期期末考試試題

1、八年級物理第二學期期末考試試題（時間：60分鐘總分：100分）題號一一三四總分合分人復分人一得分一、選擇題（本大題共15個小題，共36分；112小題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題 2分；1315小題為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意，全選對得4分，選對但不全得 2分，錯選或不選不得分）1 .把物理課本放在課桌上，下列估測最接近實際的是（）A.物理課本的寬度為 0.5 m8 .物理課本的重力約為 0.1 NC.物理課本從桌面掉到地上，重力做功2.5 JD.物理課本對桌面的壓強為10 000 Pa9 .下列有關(guān)力的說法正確的是 （）A.用手推桌子

2、時，手是施力物體同時也是受力物體B.放在水平桌面上的水瓶對桌面的壓力不是彈力C.在高空飛行的飛機不受重力D.人走路時，腳受到的摩擦力與人的運動方向相反10 下列有關(guān)慣性的現(xiàn)象，說法正確的是（）A.運動的汽車速度越大，剎車時越難停下來，這是因為速度越大，慣性越大B.坐汽車安全出行，司機應系好安全帶，這樣可以減小慣性C.運動員跳遠時助跑是為了利用慣性D.殲擊機作戰(zhàn)時扔掉副油箱可以增加靈活性，因為質(zhì)量減小，慣性增大11 低碳出行”自行車越來越受人們的青睞，下列關(guān)于自行車的說法不正確的是（）A.自行車的坐墊做得很寬是為了減小壓強B.自行車的剎車手閘是省力杠桿C.自行車的輪胎制有花紋，是為了增大摩擦力D

3、.用力踩腳踏板自行車才能持續(xù)前行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因12 關(guān)于氣體壓強方面的物理知識，下列說法正確的是（）A .托里拆利實驗可以測量大氣壓強的值，結(jié)果是 760 cm的水銀柱B.塑料掛鉤的吸盤能 吸”在墻上，靠的是大氣壓力C.在標準大氣壓下，水的沸點是100 C,隨著大氣壓的減小，水的沸點會升高D.在氣體中，流速越大的位置，壓強越大13 如圖所示，小明用繩子拉動裝滿沙子的小車在水平面上做勻速直線運動，下列說法 正確的是（）A .小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對相互作用力B.沙子受到的重力與小車對沙子的支持力是一對平衡力C.小車受到繩子的拉力與地面給小車的摩擦力是一對平衡力D

4、 .小明對繩子的拉力與地面對小明的摩擦力是一對相互作用力14 如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A.小車在推力的作用下向前移動了一段距離B.搬而未起C.提著滑板車在水平路面上前行D.運動員舉著杠鈴不動15 為探究 動能大小的影響因素”，某科學小組利用粗糙斜面、鋼球、木塊等器材開展A.實驗中木塊運動得越遠，說明鋼球的動能越小B.甲和丙中，速度相同時，質(zhì)量越大，鋼球的動能越小C.甲和乙中，質(zhì)量相同時，速度越大，鋼球的動能越大D.鋼球從斜面上自由滾下的過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能16 某興趣小組在探究 浮力大小的影響因素”時，做了如圖所示的實驗，將同一物體 逐漸浸入到密度為 p的液體中，并通

5、過觀察彈簧測力計示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下結(jié)論,中正確的是（）甲乙 丙 丁A.乙、丙對比可以得出浮力大小與液體密度有關(guān)B.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入深度無關(guān)C.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入體積無關(guān)D.該實驗可得出物體浸入液體的體積越大，浮力越小17 .如圖所示，一個底面積為 20 cm2、深度為10 cm的杯子裝滿水，密封后，下列說法 正確的是（）炮倒前就倒后A.水對杯底的壓強為 100 PaB.水對杯底的壓力為 2 NC.把杯子顛倒過來，水對杯底的壓強變小D.把杯子顛倒過來，水對杯底的壓力不變18 .如圖所示，在水平地面上有兩個由同種材料制成的均勻正方體金屬塊甲和乙，其密度為3X10

6、3 kg/m3,它們的邊長之比為1 ： 3,甲的邊長為0.09 m, g取10 N/kg.下列計算正確的是（）A .甲對地面的壓強為 270 PaB.乙對地面的壓強為 810 PaC.甲與乙對地面的壓強之比為3 ： 1D.甲與乙對地面的壓力之比為1 ： 2719 .容器中盛有某種液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入液體中，兩球靜止時的情況如圖所示.則下列說法正確的是（）A.排開液體的體積關(guān)系是Va>VbB.密度關(guān)系是 PA> BC.質(zhì)量關(guān)系是 mA< mBD.浮力關(guān)系是Fa>Fb20 .甲、乙兩汽車的功率相同，在相同時間內(nèi)通過的路程分別是30 km和15 km,則下

7、列說法正確的是（）A.甲、乙兩汽車做功之比為1 ： 1B.甲、乙兩汽車做功之比為1 ： 2C.甲、乙兩汽車牽引力之比為1 ： 2D.甲、乙兩汽車速度之比為1 : 221 .下列說法正確的是（）A.豎直上拋一個小球，小球上升到最高點時速度為0,機械能為0B.靜止在高山的石頭不具有機械能C.勻速上升的電梯，電梯的機械能在不斷增大D.人造地球衛(wèi)星從近地點運動到遠地點的過程中，重力勢能增加，動能減小，機械能守恒22 .在斜面上將一個質(zhì)量為5 kg的物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為40 N ,斜面長2 m、高1 m .把重物直接提升 h所做的功是有用功（g取10 N/kg）.下列說 法正確

8、的是（）A.物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用B.做的有用功是 50 JC.此斜面的機械效率為 62.5%D.物體受到的摩擦力大小為10 N二、填空題及作圖題（本大題共6個小題；第1620題每空2分，第21題2分，共24 分）23 .撐竿跳高是田徑運動會中的精彩項目，如圖，運動員持竿加速奔跑，借助撐竿提升運動員的高度，棄竿下落，安全著墊.試分析這一過程中包含的物理知識.示例：在運動員 提升高度過程中，竿的彈性勢能先增加后減少.（此例不可再用）請考生另列兩條：24 .遼寧號”航空母艦在海上執(zhí)行任務時，排開水的質(zhì)量是 6.7 104 t,此時受到的浮力 是 N ,排開海水的體積為 m3.殲15

9、飛離航空母艦后，航空母艦受到的浮力將（填 變大”不變”或 變小”.）（海水密度取1X103 kg/m 3, g取10 N/kg）25 .如圖所示，重力不計的木棒AOB可繞支點O無摩擦轉(zhuǎn)動，木棒 AB長為3 m,均勻正方體甲的邊長為10 cm,物體乙的質(zhì)量為 5.6 kg.當把甲、乙兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點A、B上時，木棒在水平位置平衡，此時物體甲對地面的壓強恰好為0,支點O距A點1.6 m.則乙的重力為 N ,甲的密度是 g/cm3（g取10 N/kg）26 .如圖所示，重300 N的物體在20 N的水平拉力F的作用下，以0.2 m/s的速度沿水 平地面向左勻速直線運動了10 s,滑

10、輪組的機械效率為80%,則在此過程中，有用功為27 .把一個小球放入盛滿酒精的溢水杯中，它下沉到杯底，從杯中溢出 16 g酒精，若 將該小球放入盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出18 g水.則小球的質(zhì)量是 g,密度為g/cm3.（酒精密度為 0.8 103 kg/m3, g 取 10 N/kg）28 .用一杠桿提一重物，如圖所示，請在圖中A點畫出使杠桿在水平位置平衡的最小力F及其力臂l.三、實驗探究題（本大題共3個小題；第22小題5分，第23小題8分，第24小題6分, 共19分）29 .在 探究影響滑動摩擦力大小的因素 ”的實驗中：（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做 運

11、 動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.這樣做的實驗原理是 .（2）小明的實驗裝置如圖所示，在木塊上添加祛碼繼續(xù)實驗，是為了探究滑動摩擦力大 小與 的關(guān)系.下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是 （選填字母）.A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木該實驗主要采取的實驗方法是 .30 .小林同學想測出一個實心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積.于是他設計了以下實驗步驟：A.把適量的水倒進量筒中如圖 （a）所示，記錄此時水的體積為 Vi；B.用細線在木球下吊一個鐵塊放入水中，靜止時如

12、圖（b）,記錄此時量筒的示數(shù)為V2；C.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；D.從水中取出小木球，擦干后用天平測量質(zhì)量，天平平衡時如圖（d）所示，記錄小木球質(zhì)量為m；E.利用密度公式計算出結(jié)果.（1）用天平測出木球的質(zhì)量m=g,木球的體積 V=cm3,計算出小木球的密度 p木=g/cm3.【拓展】（2）實驗后總結(jié)經(jīng)驗，小明發(fā)現(xiàn)如果不用天平，只需單獨將木球放入水中，讀出量筒此 時的示數(shù) V4,也可測出木球的密度.根據(jù)小明所補充的步驟，用以上各測量量的字母符號 計算小木球密度的表達式為木=（已知水的密度為 p水）.31 .在研究物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系 ”實驗中，將鋼球

13、從某一高度由靜止釋放，鋼 球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離.實驗 次數(shù)鋼球質(zhì) 量m/g鋼球下擺高度h/cm木塊滑行距離s/cm1203035240306536030(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是(2)從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了鋼球/木塊,相同，從而探究動能與的關(guān)系.(3)第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做 J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板，無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度，你認為應當采用同學的建議.(4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： .四、計

14、算應用題(本大題共2個小題；第25題9分，第26題12分，共21分)32 .如圖所示，一輛小汽車質(zhì)量為1.2 t,發(fā)動機的功率為 60 kW,停在水平地面上時，四輪與地面的總接觸面積為1 000 cm2當它在水平公路上 10 s內(nèi)勻速行駛120 m時，問：(g取 10 N/kg)(1)汽車停在水平地面上時，對水平地面的壓強多大？(2)汽車發(fā)動機提供的牽引力多大？33 .體重700 N的工人，用如圖所示的滑輪組把重為300 N的貨物從地面勻速提升到離地面6 m高的平臺，已知動滑輪的質(zhì)量為 7.5 kg.不計繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力.求:(1)此過程中工人做的有用功；(2)此滑輪組的機械效率

15、；(3)若滑輪組所繞繩子能承受的最大拉力為500 N ,則此滑輪組勻速提升貨物時的最大機械效率.期末測試1. C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 11.D 12.C 13.AC 14.CD15.BC 16.運動員在躍起的過程中，受到撐竿彈力的作用，彈力改變了運動員的運動狀態(tài)運動員在持竿奔跑的過程中，一手為支點，另一手施加動力，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿 17.6.7 ¥08 6.7 ¥04 變小 18.56 4.9 19.96 12 20.18 0.921.22.(1)勻速直線二力平衡 (2)壓力大小B 控制變量法 23.(1)1

16、1.2V4 V120 0.56(©p-p 水V2 V324.(1)將鋼球從某一高度由靜止釋放(2)速度質(zhì)量(3)0.06甲(4)速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大25.(1)汽車停在水平地面上時,對水平地面的壓力：F=G = mg = 1.2 M03 kg 10 N/kg = 1.2 104 N 對水平地面的壓強：p=-FS1.2 104 N 5s 120 m “ ，上-W Fs 一1 000 10 4 * =1.2>10Pa (2)汽車的速度：v= 7=0=12 m/s 由 P= -p=-p = Fv 可 I 000 10 III110sll3得，發(fā)動機提供的牽弓力：F= v=r=5 000 N 26.工人做的有用功：亞有用=時= 300 NX6 m= 1 800 J (2)由圖知，n=3,拉力端移動距離：s= 3h= 3X6 m=18 m 動滑輪的重力：G輪=1輪g = 7.5 kg M0 N/kg = 75 N 不計繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力，則繩端的拉力：F = 1(G + G 輪)=1(300 N + 75 N) = 125 N 拉力做