初一科學(xué)——塑料(牛津上海版)

1、塑料一、教學(xué)背景1、教材簡(jiǎn)析塑料是初一科學(xué)地球、礦物與材料章節(jié)的第3個(gè)一級(jí)主題材料及其應(yīng)用的第2課時(shí)的新授課。在上一課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬與合金的性能，本課時(shí)主要介紹塑料作為新型材料，與傳統(tǒng)材料相比擁有更出色的性能，其原料卻取自地球上最古老的物質(zhì)，體會(huì)科技化腐朽為神奇的能力。2、學(xué)情分析初一年級(jí)的學(xué)生，在日常生活中能接觸到大量的塑料制品，但對(duì)塑料的原料知之甚少，對(duì)塑料的特性沒有親身實(shí)踐的體驗(yàn)，對(duì)塑料的種類更是完全沒有概念。本課的學(xué)習(xí)主要引導(dǎo)學(xué)生通過視頻開展自主學(xué)習(xí)了解原油的物理性質(zhì)，閱讀材料了解石油加工產(chǎn)品及其用途。通過探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)塑料抗酸腐蝕，不導(dǎo)熱，也不易導(dǎo)電的特性，并了解其在生活中的

2、具體運(yùn)用。同時(shí)意識(shí)到不當(dāng)使用塑料可能對(duì)環(huán)境造成破壞，環(huán)?；厥栈顒?dòng)需要每個(gè)人的共同努力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、知道塑料的原料大多來自于原油。2、了解通過分餾的提煉方法，可以得到不同的石油加工產(chǎn)品。3、知道常見的塑料種類，能通過查找SPI編制的識(shí)別碼加以區(qū)分。4、通過實(shí)驗(yàn)探究了解塑料抗酸腐蝕，不導(dǎo)電，也不易導(dǎo)熱的特性。（二）過程與方法通過視頻學(xué)習(xí)了解原油的物理性質(zhì)，閱讀材料了解石油加工產(chǎn)品及其用途。通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)塑料抗酸腐蝕，不導(dǎo)電，也不易導(dǎo)熱的特性，并了解其在生活中的具體運(yùn)用。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)科技化腐朽為神奇的能力，認(rèn)識(shí)到塑料材料能為生活帶來各種便利。同時(shí)意識(shí)到不當(dāng)使用塑

3、料可能對(duì)環(huán)境造成破壞，環(huán)?；厥栈顒?dòng)需要每個(gè)人的共同努力。（三）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解塑料的原料來自于石油的分餾產(chǎn)物。知道常見的塑料的優(yōu)點(diǎn)。難點(diǎn)： 利用手中的材料和提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探索塑料性質(zhì)。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入：圖片情景展示“新型超級(jí)材料”將人類帶到地球各個(gè)角落的相關(guān)圖片，要求學(xué)生觀察圖片并猜測(cè)這種材料的名稱。根據(jù)圖片觀察的結(jié)果和知識(shí)基礎(chǔ)做出猜測(cè)。意識(shí)到塑料的用途廣泛，與我們的生活密切相關(guān)。一、制造塑料的原料石油活動(dòng)一：石油及石油產(chǎn)品 1、石油的形成播放視頻“石油”。提問：石油的物理性質(zhì)（顏色、物態(tài)、氣味、是否溶于水）提問：石油生成所需要的

4、時(shí)間長(zhǎng)短？是否是可再生的自然資源？2、石油的提煉提問：石油的提煉方法叫什么？根據(jù)什么原理將石油中各成分分離出來？提問：石油經(jīng)提煉加工后的產(chǎn)品及用途？提問：石油是混合物還是純凈物？你判斷的依據(jù)是？觀看視頻學(xué)生回答學(xué)生回答閱讀課本找答案學(xué)生回答閱讀課本找答案學(xué)生回答視頻利于激發(fā)學(xué)生興趣。意認(rèn)識(shí)不可再生的石油資源的寶貴，樹立節(jié)能意識(shí)。學(xué)會(huì)獲取信息、分析信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維。二、常見的塑料的特性活動(dòng)二：找找身邊的塑料制品例如：廚房用品、學(xué)習(xí)用品、家用電器、交通工具等交流、傾聽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓更多學(xué)生參與課堂?；顒?dòng)三：探究塑料的特性1、比較塑料和其他材料，找出塑料的優(yōu)點(diǎn)2、探究：塑料是否導(dǎo)電？將金屬、塑

5、料等材料分別連接在電路中，觀察現(xiàn)象3、探究：塑料是否易導(dǎo)熱？器材：細(xì)塑料棒、細(xì)金屬棒、燒杯、 熱水、氯化鈷試紙思考：實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意什么？4、探究：塑料的耐腐蝕性將金屬鋅和塑料進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)觀察學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答利用串聯(lián)電路檢驗(yàn)塑料的導(dǎo)電性。交流小組對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。觀察、記錄引導(dǎo)學(xué)生將生活實(shí)際與知識(shí)串聯(lián)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)塑料的絕緣性有更直觀的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮托枰P(guān)注的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，進(jìn)行有效的實(shí)驗(yàn)。塑料的耐腐蝕性容易被忽視，但用處很大。三、塑料的應(yīng)用活動(dòng)五：常見塑料的種類PPT顯示：食品袋、食品包裝薄膜、泡沫塑料、燈具、雨衣、電線外殼、塑料管等。這些都是塑料制品，可是在生活中的用途不同。認(rèn)識(shí)常見塑料制品的識(shí)別碼認(rèn)識(shí)不同用途的塑料