2022-2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬緊急而勞碌的一個學(xué)期即將結(jié)束了。一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)愛和大力支持下，以高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱忱，較好地完成了各項工作任務(wù)，也取得了肯定的成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 常言道；活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)對于老師是必不行少的部分。新課程的理念指導(dǎo)實踐與我校小班化教學(xué)的促進(jìn)更是讓我們每個老師不斷學(xué)習(xí)。因此，我特別重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。為了更好的領(lǐng)悟精神嗎，平常仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志和巡游相關(guān)小班化教學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)資料，不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐，并樂觀參與各項培訓(xùn)，教學(xué)觀摩活動等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。在各位老師的關(guān)心下6

2、月份的哈市漢語小班化教學(xué)研討會愛迪生救媽媽這一課得到了領(lǐng)導(dǎo)及其他兄弟老師們的好評，并從在研討會中學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)理念，為我下一階段工作打好鋪墊。 二、“愛”拉近我們的距離 都說“愛”是老師職業(yè)道德的核心，老師要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。五班級兩個班孩子們共性強(qiáng)，心氣高。依據(jù)孩子們的特點，課上、課下多以談心與孩子們溝通，鼓舞和支持著孩子們，起到了較好的效果。二班級孩子的心靈是比較純真的。孩子們很信任老師，同時也很依靠老師。雖然我不是班主任，但作為班級的副班主任和漢語老師我，從不有把班級的事當(dāng)成與我無關(guān)事，始終抱著負(fù)

3、責(zé)人的態(tài)度去，中午進(jìn)入班級與孩子們一同吃飯，說笑拉近與孩子們的距離。 三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作（副班主任） 作為二班級的副班主任，平常準(zhǔn)時與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài)，為更好的了解每一個孩子。學(xué)校每次給我們支配副班任任務(wù)時絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。因為是學(xué)校工作的支配我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平常不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的干凈定期給教室打掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持潔凈干凈。 值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律狀況查，對于檢查結(jié)果準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校

4、衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了肯定的保障。平常也樂觀協(xié)作德育部的工作，準(zhǔn)時完成任務(wù)。 四、科研課題討論工作 作為漢語組的一名成員不斷討論小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和討論。 (1)提高備課的有效性。 為了更好的討論小班化教學(xué)的實施，訂閱有關(guān)小班化課堂的訓(xùn)練專著來提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。我在備課時不斷鉆研，備課，備學(xué)生、備重點難點訓(xùn)練點，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。 一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率。并把重點放在朗讀教學(xué)上，使學(xué)生更好地體會的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、落實到課堂；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。 五、個人工作業(yè)績方面 本人樂觀參加各項活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并進(jìn)展他們的特長。4月份幫助德育部進(jìn)行清明節(jié)為題材制作手抄報來提高孩子們對節(jié)日的理解，6月在幫助德育部進(jìn)行慶祝端午節(jié)為題材設(shè)計手抄報，教學(xué)設(shè)計字的聯(lián)想國家級三等獎，論文淺談“小班化”在美術(shù)教學(xué)中的轉(zhuǎn)變榮獲國家級二等獎。上學(xué)期通識培訓(xùn)被評為優(yōu)秀學(xué)員，本學(xué)期在大家的大力支持下很榮幸被評為區(qū)