2022—2023教研組長工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔20222023教研組長工作總結(jié)范文 本學(xué)期，我們?nèi)Z教研組在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項訓(xùn)練教學(xué)制度和要求，仔細(xì)地完成了各項工作。工作中，大家團結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們?nèi)Z組老師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié)： 一、明確討論方向。 教研內(nèi)容打算著老師們業(yè)務(wù)水平進展的方向，對于自身素養(yǎng)的提高起著關(guān)鍵性的影響，所以，在擬訂教研方案時，我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來，采納共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容，有最新訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，教研課的集體備課、上課、評課，教學(xué)閱歷溝通，學(xué)科競賽：朗讀、書寫、寫作等

2、。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近老師自身進展的需求，真正達到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。 二、從理論著手，汲取新思想，開拓新視野。 加強理論學(xué)習(xí)的方式，我要求我們組采納集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)主要以新課程標(biāo)準(zhǔn)一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)爭論活動，用先進的訓(xùn)練理念支撐深化訓(xùn)練改革， 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量，注意敬重學(xué)生的需要，培育學(xué)生的自學(xué)力量。 分散學(xué)習(xí)是老師結(jié)合各自討論的課題，通過閱讀教學(xué)雜志，借閱相關(guān)教學(xué)理論專著，并利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)閱讀訓(xùn)練教學(xué)文章，準(zhǔn)時了解課改動態(tài)，以適應(yīng)形勢的進展。

3、 三、緊抓課堂教學(xué)，促進學(xué)生綜合力量的提高。 我們組能發(fā)揮教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課爭論的活動順當(dāng)開展，加強研課、磨課的力度，努力提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。 備新課之前，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內(nèi)容的特點，訓(xùn)練的要點及所需達到的目標(biāo)。并將學(xué)問點相通的內(nèi)容進行整合，使學(xué)問更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合，集體備課時，每位老師都能參加研討，每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個環(huán)節(jié)的設(shè)計，都作細(xì)心的預(yù)設(shè)，同時包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性，為學(xué)生制造共性發(fā)表的舞臺，張揚學(xué)生的共性，激活學(xué)生的思維。自主備課課時足，并有肯定的質(zhì)量。像劉瓊艷

4、和劉君老師，每一篇教案設(shè)計都要求做到精益求精。 參照學(xué)校的工作方案和本組教研方案，每學(xué)期每位老師都能細(xì)心預(yù)備，并上好一節(jié)教研課，組內(nèi)成員仔細(xì)聽課、評課。教學(xué)過程中老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生學(xué)問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 平常每節(jié)課后老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有

5、質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實踐、反思，老師對課堂的駕馭力量明顯有提高，從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。 四、常規(guī)工作常抓不懈，增加老師的責(zé)任感。 在平日的教學(xué)常規(guī)工作中，我們教研組老師從上課、備課、聽課、仔細(xì)批改作業(yè)、加強力量訓(xùn)練等入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。在重視老師常規(guī)工作的同時，我們發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念有待加強培育，班級與班級、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃，老師在工作中要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓(xùn)練，從而提高他們的綜合水平。 以上是我們?nèi)Z教研組工作的回