小班主題活動(dòng)計(jì)劃表

1、主 題 來(lái) 源昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天中 的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知 道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確 非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜 地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園。幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。發(fā) 展 目 標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒參與

2、活動(dòng)，產(chǎn)生親近老師、接納冋伴的情緒，產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感。2、指導(dǎo)幼兒正確對(duì)待自己的玩具，與同伴友好相處。3、 懂得一些大型運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。系 列 活 動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域咼咼興興上幼兒園、阿文的小毯子、好朋友、百寶箱藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)活動(dòng)五彩面條、漂亮的紙條舞、月餅圓圓、吹泡泡藝術(shù)領(lǐng)域 音樂活動(dòng)開火車、扭扭蟲的舞蹈、哈羅，我的朋友、魚兒好朋友、我會(huì)唱的歌科學(xué)領(lǐng)域一對(duì)好朋友、橡皮膏小熊社會(huì)領(lǐng)域走一走瞧一瞧、我的小臉、魔術(shù)師來(lái)了健康領(lǐng)域拉拉小動(dòng)物的尾巴、我和老貓捉迷藏、小手真能干、小鞋找朋友、運(yùn)糧食科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)活動(dòng)我坐火車去旅游、1和許多、我身上的1和

3、2、餅干朋友、多與少環(huán) 境 布 置1、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。2、室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛，多放置一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的氛圍。3、 在主墻面上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，以幫助幼兒建立初步的歸屬感。4、在墻面上設(shè)置“星星”展板。每個(gè)幼兒的照片都貼在星星上，可以與自己的小組成員作好朋 友。家 園 共1、入園初期，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的安全感。2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。3、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。育4、家長(zhǎng)配合帶幼兒喜歡的小動(dòng)

4、物玩具來(lái)園，穩(wěn)定幼兒情緒。5、帶一張全家福照片張貼在教室“溫馨一家”中，讓爸爸媽媽陪伴幼兒上幼兒園。主 題 來(lái) 源甜甜蜜蜜的水果、糖果等食物對(duì)幼兒很有誘惑，而且貼近孩子的生活，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展 的很有價(jià)值的教育資源。因此，我們就充分利用這一資源來(lái)開展實(shí)施甜甜蜜蜜這個(gè)主題活 動(dòng)。在活動(dòng)中不是讓孩子僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把水果、糖果等甜食當(dāng)作知 識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來(lái)講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶，而 是設(shè)定問題情境，與幼兒共冋開展有意義的、互動(dòng)的對(duì)話，促進(jìn)幼兒健康的構(gòu)建式學(xué)習(xí)。發(fā) 展 目 標(biāo)1、在主題活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分享、自作，體驗(yàn)分享、自作及合作的樂

5、趣。2、隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的。系 列 活 動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域水果照相館、大蘋果和小蘋果、給媽媽的媽媽送甜蜜藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)活動(dòng)甜甜的棒棒糖、小籽籽找媽媽、果寶貝的舞會(huì)、可愛的大蘋果藝術(shù)領(lǐng)域 音樂活動(dòng)蘋果歌、水果娃娃來(lái)跳舞、我是棉花糖、寶貝在哪里科學(xué)領(lǐng)域好喝的顏色、隱身水果社會(huì)領(lǐng)域水果謎語(yǔ)、秋游健康領(lǐng)域切西瓜、開心跳跳糖、小螞蟻運(yùn)糖果、我是男（女）孩科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)活動(dòng)水果全家福、小籽籽找媽媽、水果店、小手比一比環(huán) 境 布 置1、在墻面上布置“甜甜蜜蜜”，用皺紙圍粘大糖果的輪廓，里面粘貼各種幼兒收集的糖紙。2、 與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“甜蜜屋”，提供彩紙供幼兒畫甜食、用

6、皺紙粘貼水果、自制糖果等各種食 品。屋內(nèi)布置食品盒，分類放置食物“甜蜜屋”是幼兒品嘗甜蜜和感受溫馨氣氛的場(chǎng)所。3、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”里面擺防著各種水果、糖果，讓幼兒品嘗甜蜜的感覺。4、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)和創(chuàng)設(shè)，與幼兒一起參觀超市，觀察、了解各種各樣的甜食。家 園 共 育1、 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一同收集、自作不同種類的糖果或水果，讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園，鼓勵(lì)孩子與冋伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果、水果和食品的感性經(jīng)驗(yàn)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供盡可能的機(jī)會(huì)，讓幼兒參與自我服務(wù)， 如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡

7、前漱口和刷牙的良好習(xí)慣，方法的指導(dǎo)要循序漸進(jìn)。4、加強(qiáng)與孩子的情感交流，多擁抱，多交談，讓孩子經(jīng)常感受到成人的關(guān)愛。5、引導(dǎo)孩子在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛的同時(shí)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享。主 題 來(lái) 源每天來(lái)到幼兒園，老師聽到最多的是：“我學(xué)會(huì)了- ”“我覺得-”，“我能-”這表明孩子們的自我意識(shí)已經(jīng)初步發(fā)展，他們?cè)敢庠u(píng)價(jià)，并且嘗試評(píng)價(jià)自己與他人， 從中得到成長(zhǎng)的快樂。教師抓住這教育機(jī)會(huì)，可以幫助孩子們樹立自信心，讓他們知道自己長(zhǎng) 大了，愿意做一個(gè)家長(zhǎng)和老師眼中的乖寶寶，激發(fā)幼兒愛家庭、愛父母、愛長(zhǎng)輩的情感。乖 寶寶這一主題也就相應(yīng)出現(xiàn)了。發(fā) 展 目 標(biāo)1、有禮貌地稱呼周圍熟悉的人，學(xué)習(xí)用普通話

8、說(shuō)禮貌用語(yǔ)。2、遵守幼兒園的規(guī)則，聽到信號(hào)后能按要求行動(dòng)。3、能輕拿物品，并放在指定的地方。系 列 活 動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域小鳥問好、輕輕地、我的小嘴真能干、小不點(diǎn)兒藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)我喜歡的顏色、手印想象添畫、小畫家、送球?qū)殞毣丶宜囆g(shù)領(lǐng)域 音樂活動(dòng)自己的事情自己做、乖孩子、撓癢癢、好娃娃科學(xué)領(lǐng)域送玩具回家、小兔漱口社會(huì)領(lǐng)域小紅花找朋友、瞧我多能干健康領(lǐng)域小小葉片來(lái)追我、小小飛行員、有趣的繩子、愛護(hù)小樹科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動(dòng)比大小、好朋友，排排隊(duì)、我的朋友、圓圓和方方環(huán) 境 布 置1、在墻面上布置一列“乖寶寶列車”，可以隨著活動(dòng)的需要調(diào)換車廂上方的小圖或增設(shè)車廂。2、在主題墻中，添加一些幼兒愛父母、愛長(zhǎng)輩的圖片

9、，豐富主題墻。3、設(shè)置娃娃家、益智區(qū)、美工區(qū)等活動(dòng)區(qū)，要求幼兒把玩具歸類，并放在固定的地方。家 園 共 育1、希望家長(zhǎng)（特別是祖父輩）在家鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)乖寶寶，盡可能與幼兒園的教育保持一致。 如吃完自己的一份飯采，按時(shí)就寢，父母做事時(shí)不糾纏，父母不冋意自己的要求時(shí)不吵鬧等。2、希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。天藝學(xué)前教育集團(tuán)依江園區(qū)主 題 來(lái) 源十二月份是一年中的最后一個(gè)月份，冬天來(lái)臨，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn) 人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不己我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，參與戶外活動(dòng)， 觀察人們的穿著辭舊迎新，

10、兀旦到來(lái)也給孩子帶來(lái)更多的快樂和驚喜，讓我們充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎接冬天，迎來(lái)新年，我們預(yù)設(shè)了本主題。迎來(lái)了冬天，結(jié)合幼兒的實(shí)際，讓幼兒了解一些冬天的特征 ,了解冬天里人們的一些活動(dòng)， 和保護(hù)自己的方法，愿意參加體育鍛煉，做一個(gè)勇敢的孩子，以保障幼兒平安過(guò)冬。發(fā) 展 目 標(biāo)1、能從自己身上的變化，讓幼兒感受和了解、認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特征。2、培養(yǎng)幼兒做一個(gè)勇敢的、不怕冷的孩子，堅(jiān)持天天鍛煉、天天上幼兒園。3、組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，愿意參加鍛煉，知道運(yùn)動(dòng)能使身體變暖和，讓幼兒了解一些冬天保 護(hù)自己的方法。4、能夠關(guān)心自己身邊的人和事，知道元旦是新的一年的開始，體驗(yàn)迎新年的快樂氣氛。系 列 活 動(dòng)語(yǔ)

11、言領(lǐng)域香香的被子、怕 冷的大恐龍、自動(dòng)門、小白兔找太陽(yáng)、房頂上的大蘑菇藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)掛窗簾、花手套、印染手帕、圣誕樹、暖暖的太陽(yáng)藝術(shù)領(lǐng)域 音樂活動(dòng)北風(fēng)爺爺別神氣、寶寶不怕冷、掃雪、雪花飄飄、元旦聯(lián)歡會(huì)科學(xué)領(lǐng)域冷冷的冰、冷和暖、動(dòng)物的腳印社會(huì)領(lǐng)域雪白雪白的朋友、寶寶買服裝健康領(lǐng)域陽(yáng)光抱抱你、小烏龜曬太陽(yáng)、雪地尋寶、小手套大手套、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動(dòng)小狗逛超市、長(zhǎng)短排序、小熊請(qǐng)客、大個(gè)子和小不點(diǎn)環(huán) 境 布 置1、提供一些活動(dòng)器具，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng)、游戲。2、張貼一些有關(guān)冬天的圖片，把教學(xué)活動(dòng)奇妙的發(fā)現(xiàn)的作品布置在墻上。3、下雪時(shí)，將自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃窗上。4、去附近小區(qū)看一看冬天里

12、人們的各種活動(dòng)。5、墻面布置：墻面暖暖的冬衣冬天場(chǎng)景，主體人物為身著秋裝的一家三口。引導(dǎo)并幫助幼兒 自制冬衣”粘貼到人物身上。家 園 共 育1、利用周末，多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng)，如登山、玩雪、玩冰等。2、選個(gè)易結(jié)冰的日子，家長(zhǎng)和孩子一起一個(gè)容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外，第 二天引導(dǎo)孩子觀察水的現(xiàn)象。3、鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持早起上幼兒園，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。4、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒提供護(hù)手霜、面油等，切實(shí)做好防寒仿干燥保護(hù)皮膚的工作。5、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子 的自我保護(hù)意識(shí)。主 題 來(lái) 源過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。新

13、年已經(jīng)到來(lái)，孩子們從大街小巷、從幼 兒園、從自己班活動(dòng)室中深切地感受到了迎新年喜氣洋洋的氣氛，他們對(duì)新年充滿了渴望。在 “過(guò)新年”主題活動(dòng)中，孩子們?yōu)樽约阂L(zhǎng)大一歲而咼興，為收到的新年禮物而開心，為和老 師、冋伴一起過(guò)新年而憧憬。在新的一年中，自己和周圍事物都會(huì)有新的變化，結(jié)合新年慶?；顒?dòng)，讓幼兒從歡樂周中 領(lǐng)略新年的快樂氣息并從新年長(zhǎng)大一歲的認(rèn)識(shí)中，了解不只是身體的增高、加重，也包括能 力的提高、行為、習(xí)慣的變化，激發(fā)幼兒努力向上的愿望。發(fā) 展 目 標(biāo)1、知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大了一歲。2、能用語(yǔ)言、賀卡向別人表達(dá)新年的祝福。3、愿意參加幼兒園的迎新年活動(dòng)，感受節(jié)日的喜慶氛圍。系 列 活 動(dòng)語(yǔ)言領(lǐng)域大一歲了、迎新年、水果歌藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)活動(dòng)心愿樹、給弟弟妹妹送禮物、新年帽、祝福滿天飛藝術(shù)領(lǐng)域 音樂活動(dòng)新年好、小兔請(qǐng)客、袋鼠科學(xué)領(lǐng)域巧克力糖、新年的禮物、小動(dòng)物學(xué)數(shù)數(shù)社會(huì)領(lǐng)域我叫輕輕、幫助別人健康領(lǐng)域交通警察、小企鵝運(yùn)冰塊、聰明的小熊、趣玩皮