小學科學實驗報告單__成品wps

1、時間實驗名稱檢驗食物中的營養(yǎng)成分實驗器材：鑷子、酒精燈（蠟燭）、火柴、白紙、碘酊、滴管、肥瘦肉（小塊）、花生仁、饅頭我的猜測：食物中含有多種人體必需的營養(yǎng)物質。我是這樣做的：1. 點燃酒精燈（蠟燭），用鑷子夾住食物直接在火上燃燒。（切勿太靠近火）哪種食物會發(fā)出如同燒頭發(fā)的氣味？2. 把各種食物分別在白紙上涂抹，把紙對著光，看哪種食物能涂出油跡？3、用滴管往食物上滴幾滴碘酒，觀察哪幾塊食物變成藍紫色？觀察到的現象：1、在燒蛋白或瘦肉時，能聞到一股像燒雞毛一樣的氣味2、把花生米放在紙上擠壓，紙上會留下油跡，顏色發(fā)黃，摸著油乎乎的，不容易干，而且透光，與水跡完全不同。3、饅頭、米飯等食物中含有較多的

2、淀粉，滴入碘酒成藍黑色。而雞蛋遇到碘酒不變顏色，說明雞蛋中不含淀粉我認為：食物中含有蛋白質、脂肪和淀粉等多種人體必需的營養(yǎng)物質。時間實驗名稱2、水的凈化實驗器材：燒杯、藥匙、明礬、泥沙、水、砂石、木炭、棕、紗布、水槽、大飲料瓶、剪刀、膠帶、竹筷、水槽我的猜測：明礬能使渾濁的水變清澈。我是這樣做的：1. 將帶有泥沙的水自然靜置。2. 加入少量明礬，攪拌，靜置。3. 將沉淀杯中上部較清的水倒入另一只杯中。4. 將自制的凈化器（方法見P30）放在水槽上方，把較清的水倒入其中再次過濾。5、觀察、比較。觀察到的現象：1、帶有泥沙的水經過靜置后便干凈一點了2、放入明礬后又干凈一點了3、經過過濾后，水更干凈

3、了我認為：沉淀和過濾能夠對水起到凈化作用。疑問：指導教師評定等級時間實驗名稱1、觀察土壤實驗器材：土壤、細紗網、一次性杯、水、卡紙或者報紙、筷子我的猜測：土壤中有沙子、樹葉、小蟲子、碎玻璃等我是這樣做的：1、 將土壤平攤在卡紙或報紙上，選出大點的雜質2、 用紗網篩出更小的雜質3、 將剩下的土壤放入水中，仔細觀察有什么發(fā)現4、用筷子攪拌后靜置幾分鐘再觀察觀察到的現象：1、土壤中有有沙子、樹葉、小蟲子等2、土壤放入水中時，水中有氣泡3、用筷子攪拌后土壤在水中有明顯的分層。我認為：土壤里含有空氣、沙、黏土、空氣、腐殖質及溶入水的物質，如：鹽類等時間實驗名稱3、熱脹冷縮活動一：自制“ 液體溫度計”實驗

4、器材：小槽、吸氣瓶、紅墨水、冷水、吸管等我的猜測：將自制的液體溫度計放入熱水中，紅色小柱會有什么變化？然后溫度計放入冷水中會有什么變化？我是這樣做的：首先將溫度計放入小槽中，發(fā)現紅色小柱慢慢上升，最后停止。然后將溫度計放入冷水中，發(fā)現紅色水柱慢慢下降，最后停止。觀察到的現象：通過實驗，我們發(fā)現液體溫度計，放入不同的液體中，溫度計升降不同。我認為：液體受熱時，體積膨脹，受冷時，體積收縮。所以液體有熱脹冷縮的性質。時間實驗名稱4、熱脹冷縮活動二“空氣是否也有熱脹冷縮的性質”實驗器材：空氣球、橡膠管、帶玻璃棒的橡膠塞、平底燒瓶等我的猜測：空氣有熱脹冷縮的性質我是這樣做的：1、 將橡膠管固定在燒瓶上2、 在2個水槽內分別倒入熱水和冷水3、將燒瓶放在熱水水槽中，橡膠管的另一端插入冷水槽中觀察到的現象：1、因受熱膨脹而冒出的空氣在水中冒泡2、因受冷空氣收縮,外界氣壓將水壓入管中或瓶中來發(fā)現。我認為：空氣有熱脹冷縮的性質時間實驗名稱10、光的傳播路線實驗器材：白色屏幕、卡紙、手電筒、雙面膠或透明膠我的猜測：光的傳播路線是直的。我是這樣做的：1、 將白色卡紙裁成四張同樣大小的紙2、 在其中三張的同一位置挖同樣大小的孔3、 將四張紙用膠帶固