2022年大同一中初一上冊語文期末模擬試題及答案 六年級上冊語文期末.doc

1、2022年大同一中初一上冊語文期末模擬試題及答案 六年級上冊語文期末對于語文的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初一的語文終究要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和WTT一起來做份20_年大同一中初一上冊語文期末模擬試題，希望對各位有幫助!20_年大同一中初一上冊語文期末模擬試題一、根底積累(26分)1.選出以下加點(diǎn)詞語注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A.天罡(gung) 滑稽(j) 撰文(zhuòn) 冗長(rng)B.貯蓄(zhù) 醞釀(yùn) 宛轉(zhuǎn)(zhun) 靜默(mò)C.

2、夸耀(_uàn) 執(zhí)著(zhuó) 葷菜(hn) 揶揄(yí y)D.蘊(yùn)蓄(_ù) 鏗鏘(jin) 榛樹(zhn) 朦朧(mng)2.選出以下詞語完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.慰勉 回蔽 預(yù)兆 嶄露頭角B.周濟(jì) 班駁 落漠 寥寥無幾C.嘲諷 惜別 裁縫 望洋興嘆D.椰榆 挺拔 蹣跚 名正言順3.選出加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.笑容可掬(雙手捧著)無不駭然(驚懼的樣子)B.力倦神疲(累)身材頎長(身體高)C.棄城而走(走開)孔武有力(英勇)D.悉意經(jīng)營(盡心盡意)卓越人物(非常優(yōu)

3、越，超出一般)4.以下加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.這家餐館師傅的廚藝很高，做出的美味真是膾炙人口。B.這件事以后，母親對為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。C.雁鳴湖優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。D.省劇院的文藝工作者們一路風(fēng)塵仆仆，晝奔夜宿，希望能早一天趕到老區(qū)。5.以下對病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.優(yōu)秀的詩篇承受著豐富和美化人們精神生活的使命。(把“承受”改為“承當(dāng)”)B.“葉劍英故居”已成為梅州地區(qū)很重要的旅游觀光之一。(把“旅游觀光”改為“旅游觀光地”)C.這場足球賽的勝敗取決于隊(duì)員們的齊心協(xié)力。(在“齊心協(xié)力”加上“能否”)D.醫(yī)學(xué)界相信

4、，現(xiàn)代人眾多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥及老化現(xiàn)象都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基對身體安康和防止衰老至關(guān)重要。(把“所以”改為“因此”)6.文學(xué)常識連接無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.風(fēng)箏-魯迅-現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家B.賣油翁-歐陽修-唐代政治家、文學(xué)家C.世說新語-劉義慶-南朝宋文學(xué)家D.送杜少府之任蜀州-劉禹錫-唐代著名詩人7.默寫填空。(每空1分，共14分。錯漏添1字該空不給分。)三峽中側(cè)面描寫三峽山勢高峻的句子是： ， 。望岳中寫近望泰山神氣秀麗的風(fēng)光和巍峨高大的形象的詩句是 ，。登飛來峰中借景抒情表達(dá)作者躊躇滿志情懷的句子是

5、 ，。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中把明月人格化表達(dá)對友人被貶的同情和關(guān)心的句子是， 。江南春中描寫在江南大地上不知有多少樓臺亭榭覆蓋在煙雨蒙蒙之中的詩句是， 。觀滄海中通過豐富奇特的想象表現(xiàn)曹操氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是， ; ， 。二、閱讀理解(44分)(一)送杜少府之任蜀州(4分)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.這首詩表達(dá)出來詩人的思想感情是( )(2分)A.悲傷流淚 B.離愁別緒 C.深沉友情 D.黯然傷別2.對本詩首聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川

6、，杜少府上任之地。B.在長安而望“五津”，可“望”并不是實(shí)寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。C.既“望”中可見，那么此行并非遠(yuǎn)別，因此有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調(diào)。D.這兩句承題，敘將別之時(shí)的景象，借景抒情，有依依不舍之意。(二)三峽(14分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多興趣。每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:

7、”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”1.本文選自 ，作者 ，是北魏著名的 家、 家。(4分)2.以下各組加點(diǎn)詞語意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A.絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 B.自三峽七百里中 自非亭午夜分C.其間千二百里 飛漱其間 D.巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳3.文段寫景抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)展描寫。先寫山，突出_、_的特點(diǎn);后寫水，那么描繪不同 的不同景象。(3分)4.從全文看，第段中引用漁者歌謠的作用是什么?(2分)答：_5.翻譯(4分)春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。譯_自非亭午夜分不見曦月。譯：(三)放 學(xué)(14分)安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，

8、畢竟只是十五分鐘、拐三個彎的路程。十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開場不安。一個小時(shí)零非常之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦?”媽媽生氣地說：“怎么啦?還問怎么啦!你過來給我坐下!”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?”審問開場?！皼]有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零非常，你做什么了?”“真的沒有呀!”安安漸漸生氣起來，聲音開場急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀!”他氣憤地站了

9、起來。看樣子孩子沒說謊?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)憂，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎?”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！币院蟮娜兆永铮瑡寢層志o張過好幾次，用 追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出如今門口。媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段間隔 。經(jīng)過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來;再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來.11點(diǎn)45分。經(jīng)過一個大鐵門

10、，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，如今只有三個男生了。三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開場躡手躡腳地摸向大鐵門.狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整?？死罐D(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍.螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花

11、花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧!媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美妙的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子.安安用腳踢來翻去，聚精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么-一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動也不動的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。如今，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹

12、下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好似可以聽到彼此的心跳。在間隔 放學(xué)時(shí)間一個小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。1.放學(xué)回家的路程，媽媽認(rèn)為只需十五分鐘，安安卻走了一小時(shí)零非常。為什么會有這樣的矛盾?(4分)答：2.品讀第-段，從詞語運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)展賞析。(5分)答：3.全文10屢次寫表示時(shí)間的詞句，有什么作用?(5分)答：(四)奔跑之夢(12分)那個小城，因?yàn)樗Ｋ?，只是一個極其普通的婦女，一個學(xué)校里不起眼的打字員。每天，人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高

13、中，成績優(yōu)異。這個男孩，也是從她那兒，明白一個人的成功，離不開奔跑的夢想。上學(xué)之前，世界在他眼里，是上下起伏、不太平坦的。因?yàn)?，他看到母親走路時(shí)，總是傾斜著身子。那時(shí)，他還不知道，母親生來就患有腿疾。他上了小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)跟在他身后，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認(rèn)為，那是母親給他的無法彌補(bǔ)的缺陷。回到家里，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對他說：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我如今不這么想了，我有一個優(yōu)秀的兒子，有一個溫暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。他趴在母親的懷里，哭得很傷心。她告訴他，她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時(shí)，營業(yè)員給她白眼;走進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，同一期學(xué)員對她側(cè)目;去學(xué)校應(yīng)聘，一同參加應(yīng)聘的人對她不屑一顧.可她，就是在這些冷臉和鄙視