開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)問卷調(diào)查

1、關(guān)于開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)問卷調(diào)查 班級(jí)- 幼兒姓名- 家長(zhǎng)姓名-尊敬的家長(zhǎng)： 您好！本問卷之目的在于為紅嶺幼兒園科藝整合課題研究提供依據(jù)，也為今后我們對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)提供幫助，同時(shí)為科藝整合的案例編寫和實(shí)施提供重要的參考信息。本問卷采用實(shí)名作答的方式,請(qǐng)您在答案的前面方框內(nèi)打鉤,您的真實(shí)回答將有助于保證我們研究的有效性，非常感謝您的協(xié)助！1、您文化程度？ 大學(xué)高中 初中小學(xué)2、您知道我園的教育特色是? 舞蹈 閱讀 科藝整合 數(shù)學(xué) 體育3、 您知道我園開展了哪些科學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)?科藝整合主題教學(xué)活動(dòng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 科學(xué)幻想畫活動(dòng) 科學(xué)小故事活動(dòng) 科學(xué)種植活動(dòng)科學(xué)飼養(yǎng)活動(dòng) 4、您知道您的孩子本學(xué)期

2、進(jìn)行的科藝主題教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是什么?沙的特性神奇的蛋寶寶 水的特性5、您知道您的孩子本學(xué)期進(jìn)行了哪些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)？氣球火箭 磁鐵足球賽 旋轉(zhuǎn)的螺旋槳慢慢化掉了 花兒開了 螃蟹走路浮在空中的泡沫球走鋼絲 自己鼓起來獨(dú)特的指紋 噴泉模型 不倒翁6、您是否與孩子一起做過幼兒園開展過的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)內(nèi)容？孩子興趣如何？做過沒做過興趣較高沒有興趣7、您的孩子哪方面的科學(xué)素養(yǎng)提高了？觀察力思維方式發(fā)現(xiàn)問題的能力 探索精神 動(dòng)手能力8、您認(rèn)為幼兒園階段的孩子參與科學(xué)探究活動(dòng)的目的是什么？ 讓孩子親自感受科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程讓孩子從科學(xué)探究中獲得正確的答案，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)面 培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)素

3、養(yǎng)9、“每個(gè)孩子都有可能成為愛迪生”，對(duì)于這個(gè)說法，您：同意 無所謂、說不清 不同意  10、假若您的孩子還小，還不太會(huì)用鑰匙開門。一天你們?nèi)覐耐饷婀浣只貋恚?孩子拿著您的鑰匙，硬要自己開門卻打不開，這時(shí)您會(huì)：有些不耐煩，從孩子手里要過鑰匙，自己把門打開告訴孩子“你現(xiàn)在還小，以后長(zhǎng)大就會(huì)了” 然后要過鑰匙，快些把門打開。從孩子手里要過鑰匙，給孩子做示范，教會(huì)孩子怎么開門鼓勵(lì)孩子不要泄氣，讓他動(dòng)動(dòng)腦筋，多次嘗試，自己耐心等待11、當(dāng)孩子問您：“蝸牛有耳朵嗎?”,對(duì)孩子提出的這個(gè)問題您會(huì)：直接告訴他答案 懶得回答，推辭說不知道先引導(dǎo)他思考，孩子如果還是不知道，再告訴他答案鼓勵(lì)孩子自己去查找資料，獲取答案 幫孩子找個(gè)蝸牛，鼓勵(lì)孩子親自做實(shí)驗(yàn)試一試12、您的孩子在日常生活中有沒有“先提出問題、再設(shè)想、再去驗(yàn)證”的行為表現(xiàn)？經(jīng)常有 有時(shí) 很少有 沒有 不清楚13、您認(rèn)為孩子是否需要從小就接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)？是沒必要14、.如果讓您引導(dǎo)孩子進(jìn)行“做中學(xué)”科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，您會(huì)遇到什么問題？想指導(dǎo)，但工作忙，沒有時(shí)間想指導(dǎo)，但自身的科學(xué)素養(yǎng)不夠，可能難以給孩子有效的指導(dǎo)想指導(dǎo)，但沒有素材15、如果我園為孩子定期開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)