清池中心完小(一校一策)

1、金沙縣清池鎮(zhèn)中心完小義務教育均衡發(fā)展迎接督導評估認定工 作 方 案根據省、市、縣義務教育均衡發(fā)展工作會議精神，結合貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）【黔教督（2013）77號】、貴州省義務教育基本均衡發(fā)展中小學校辦學條件基本標準【黔教基發(fā)（2013）478號】、貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（試行）【黔教督（2013）77號】有關規(guī)定和金沙縣農村中小學布局結構調整規(guī)劃方案，為積極促進我縣義務教育均衡發(fā)展，實現學生從“有學上”到“上好學”的根本轉變，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求，確保在2014年底前實現全縣義務教育基本均衡發(fā)展目標并順利通過省督導評估和國家教育

2、督導委員會的認定，制定本工作方案。一、 基本情況學校位于 清池鎮(zhèn)北部，距鎮(zhèn)政府辦事處1千米，服務半徑約5千米，服務范圍包括 羅坪、坳上等 2 個村 2215 戶6109人。學校初建于1909年，現設義務教育班級12個，在校學生 793 人，平均班額達到 66 人；教職員工總數 34人，其中：專任教師30人，工勤人員4人，其他臨時人員 0 人；專任教師中，中師（中專）0 人，占0 %；大專 21人，占70 %；本科及以上9人，占30%；初級職稱5人，占16.66%；中級職稱20人，占66.68%；高級職稱0人，占0 %；其他 5 人，占16.66%。全校占地面積 26668平方米，校舍建筑總面積

3、7175平方米，其中：學生宿舍2幢2300平方米；食堂1個 200平方米；浴室 0個0平方米；廁所1個 70平方米；圍墻1066.7米；校門 1道；教學樓、綜合樓等4幢4875平方米，其中：專用教室19間，包括：教學樓、綜合樓 ；辦公用房 2間，包括：辦公樓和值班室 ；一貫堅持的辦學理念是：面向全體，因材施教；發(fā)展特長，注重特色。堅守的校訓是： 團結、實干、創(chuàng)新 。倡導的校風是: 明理博學，樹德立人。倡導的教風是：敬業(yè)愛生，務實創(chuàng)新倡導的學風是：好學樂學，勤學善思。突出了秉承“學道愛人”、“振校育才”和“清池支部”光榮傳統，打造“紅古綠特校園文化”。的辦學特色。二、學校發(fā)展規(guī)模預測預測至201

4、4年9月，學校將總計新增學生188人，含招收一年級新生129人，合并羊跳、石院學校學生59人，總規(guī)模將達到19班學生843人，其中：寄宿生253人。三、 辦學基本條件達標情況按照預測2014年9月本校學生人數規(guī)模和校舍、教師等實際情況，在辦學基本條件方面達標情況如下：（一） 學校設置與班額2014年9月，學校擬設 19 個班級，平均班額預計達到 44 人，其中：小學45人的班級 12 個， 多于55人的班級0個,大于45人小于55人班7個。 （二）校舍建設1.學校建于1984年，生均占地面積達到 31.63平方米，按小學20平方米測算，生均欠0 平方米(2011年前建成的學校不受此限)；2.生

5、均校舍建筑面積達5.78平方米 ，按照小學4.5平方米測算，生均欠 0 平方米；3.寄宿生人均宿舍面積 9平方米，共有床位0個，按照小學3平方米和每人1床測算，人均宿舍面積欠0平方米，床位欠253個。4.按照小學應至少設置音樂教室、美術教室、科學教室、計算機教室、圖書室、體育器材室的評估指標要求，現有條件可設置科學教室、計算機教室、圖書室、體育器材室，欠音樂教室、美術教室。5.按照須配套教師辦公室、行政辦公室、文印室、廣播社團辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤用房等的要求，現學校設有辦公用房包括：辦公室、行政辦公室等 4間，欠辦公用房包括：文印室、廣播社團辦公室、衛(wèi)生保健室、總務后勤用房等 4間。6

6、.廁所按照生均小學0.2平方米、硬化防滑和有防雨設施等的最低標準，現生均達 0.08平方米，生均欠0.12平方米。7.食堂按設施符合衛(wèi)生規(guī)范，“三證”齊全和寄宿生人均食堂面積小學1平方米的最低標準，生均食堂面積現0.79平方米，生均欠 0.21 平方米。按照寄宿學生1：1的標準，現有餐桌座位 200 個，欠 53 個；按照1:1標準，現有學生餐具 220 套，欠 33 套；廚房現有設備 不能滿足供餐需求，主要欠的設備是 冰箱、餐桌、餐具等 。三、設備設施和場地1.圖書配備按生均小學20冊（初中30冊）的最低標準，現有各類圖書生均29.2冊，生均欠0冊；配有一定數量的教學參考資料、工具書、報刊、

7、音像資料、電子圖書等15種 300 冊、電子圖書有 500 GB。2. 教學實驗儀器值按小學12個教學班及以下3.5萬元，13個教學班及以上5萬元；初中9個教學班及以下10萬元，13個教學班及以上15萬元的最低標準，現有教學儀器值12.2 萬元，欠 0 萬元；各類儀器設備帳卡健全規(guī)范、全面分類入柜入架規(guī)范、報損維護維修記錄齊、實驗教學開展正常、資料健全、 歸檔。3.按計算機每百名學生小學擁有6臺的最低標準，現有計算機 0臺，欠53 臺；信息技術課程開設 符合課程標準，教學活動開展 正常，相關資料收集齊備裝檔規(guī)范。4. 學?，F有“班班通”多媒體設備 12 套，欠 7套；教師課堂教學“班班通”設備

8、課堂教學使用率約 100 %。5.按 1000人以上的學校須建立電子備課系統的要求，學?，F不足1000人， 無電子備課系統，專用計算機 0 臺；學校 已接入互聯網，網絡或遠程教育設備運行不太正常，有專人管護；電子備課及網絡、遠程設備管理相關工作制度、記錄資料 齊全。6.按照教育部九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄（教體藝200217號）配置標準，結合縣關于儀器設備配備的學校分類情況，現有音樂器材 29 種 173 件，欠 0 種 0 件；現有美術器材 39 種 421 件，欠 0 種 0 件；器材 實行專任專管，資料 齊備；學校音樂、美術課程課時安排 符合課程標準， 無課時安排不科

9、學、隨意占用等情況，相關教學工作計劃、教案、常規(guī)檢查、測試等資料 齊備。7.按照國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準(教體藝2008號)的要求，現有體育器材 30 種 504 件，欠 0 種 0 件；衛(wèi)生保健室器材 37 種140 件，欠 0 種 0 件；體育器材與衛(wèi)生保健室器材 實行專任專管，資料 齊備；學校體育課程課時安排 符合課程標準，無 課時安排不科學、隨意占用等情況，相關教學工作計劃、教案、常規(guī)檢查、測試等資料 齊備；全面 落實 “兩課兩操”，切實 安排開展“大課間”體育活動，學生每天校園體育活動時間達到 1 小時（上午 30分鐘、下午 30 分鐘），按照1小時標準，欠 0 分鐘；學生體

10、質健康及格率達 90 %，按85%的標準，欠 0 %；8. 按照有平整、適用的體育活動場地和小學生均4.5的最低標準，現在場地面積生均 12.1 ，生均欠 0 。四、教師配置1.本校教師工資 是按標準、按時、足額發(fā)放；近三年學校公用經費中每年用于教師培訓的比例達到 8 %，按不低于5%的基本要求，三年分別超過2%、3%、 3%；按省的規(guī)定配齊教師、工勤等人員，師生比小學1：22（初中師1：17）的最低標準，現在有教職工總數 30 人，其中專任教師 30 人，師生比達到 1：28 ，欠專任教師9人，其中英語科欠1人，體育科欠1人，音樂科欠1人，科學科欠2人，數學科欠2人，語文科欠2人。2. 按照

11、專任教師小學具備中師（中專）及以上、初中具備大專及以上的學歷合格率達到98%以上比例，專任教師小學大專及以上不低于60%、初中本科及以上學歷比例不低于50%的要求，現有專任教師中學歷合格率達到 100 %，欠 0 %，即 0 人；高一級學歷比例達到 100 %，欠 0 %，即 0 人；初級職稱 5 人，占16.66 %；中級職稱20人，占66.68 %；高級職稱 0人 ，占0 %，其他5人 ，占 16.66 %。 五、學校管理1.學校各項規(guī)章制度健全 完善、各類崗位職責 明確 、各環(huán)節(jié)管理和決策制度健全， 整理印制學校管理章程或學校管理工作手冊或學校管理制度匯編等。 2.規(guī)范辦學行為、實行學生

12、免試就近入學、均衡編班（無新生入學考試并按成績分班）、無重點班、快慢班，限制課外作業(yè)量切實解決學生課業(yè)負擔過重等方面嚴格執(zhí)行了國家和省有關規(guī)定，不存在違反規(guī)定的情況。 3.嚴格對照教育部“教基200128號”、省教育廳“黔教基發(fā)200962號”文件印發(fā)的課程標準，開齊課程、開足課時，排課科學合理；積極組織編寫具有地方特色的校本教材，將校本課程排入課表、明確教學人員開展教學輔導、相關工作計劃總結、教案等 齊備。近三年教學科研課題校級1個、縣級1個、市級及以上 0 個，現在正在實施的課題有 群文閱讀和個性化作業(yè)設計模式研究2個課題 ；學校中層及以上領導聯系參與校本教研分工明確，形成制度、全校校本教

13、研活動開展 正常、相關印證資料完善、教師參加學校及以上教研活動取得的獲獎成果6 件，收集歸檔。4.校園布局 合理、區(qū)域 分明，校園綠化、美化、凈化工作措施到位，隨時保持窗明地凈、書報物品等擺放整齊有序。校園文化 豐富 ，充分體現環(huán)境育人效能。校門、圍墻、走廊等基礎設施 無安全隱患。 5.對照中小學幼兒園安全管理辦法，安全管理制度完善成冊，校長、教師教育教學與學生安全管理“一崗雙責”制度責任分解明確并簽訂責任書、考核獎懲措施嚴格落實；安全隱患排查整改制度健全、落實到位；認真制定可行的學校安全應急預案；學校安全宣傳教育培訓計劃齊備，充分利用學校簡報、墻報、展板、廣播、公開信、集會、家長會、主題班隊

14、會等開展宣傳教育培訓，組織開展消防、地震等防災減災演練，專門收集歸檔近三年學校安全宣傳教育培訓資料和圖片。（三）普及程度1.按照鞏固率小學6年不低于95%（初中3年不低于90%）的標準，截止2014年4月，實際鞏固率達到100%，欠標準 0 %；實際年度輟學率為0%，按照小學低于1.8%、初中低于2.8%的基本標準，超出標準 0 %；接受外來務工人員隨遷子女就讀0人；三類殘疾兒童入學率或隨班就讀達100%。 2.充分利用每年2、8控輟保學宣傳月，加大對義務教育均衡發(fā)展的宣傳力度，并形成長效機制。今年5月各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）及各學校須馬上著手強化對義務教育均衡發(fā)展的宣傳，書寫宣傳標語，讓義務教育均衡

15、發(fā)展工作家喻戶曉，組織學習貴州省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）、貴州省義務教育基本均衡發(fā)展中小學校辦學條件基本標準、貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體系（試行），提高廣大教職工對義務教育均衡發(fā)展工作的認識。認真組織學習宣傳義務教育法、貴州省義務教育條例、貴州省中小學生學籍信息化管理實施細則等法律法規(guī)，積極落實“控輟保學”工作包保負責制度，切實推進學生入學情況動態(tài)跟蹤“日統計、周報告、月排名、季約談”入學保障監(jiān)管制度，扎實開展對留守兒童、孤殘兒童、貧困家庭學生、進城務工經商農民工隨遷子女、成長異常學生的幫扶、關懷行動。近三年，共書寫宣傳標語12條，印發(fā)公開信 3472封、

16、宣傳單 5586張，召開家長會7612人次，出專欄（板報）12期宣傳相關法規(guī)；30 人參與落實包保控輟，累計動員勸返復學 52 人次；投入公用經費和發(fā)動捐助資金（含物資折款）3524元，幫扶困難學生 24 人次，并建立“留守兒童之家”；相關表冊、資料和圖片收集按年度歸檔；健全關心下一代工作組織，相關材料歸檔。 四、對存在問題的解決措施1.關于班額多于55人的問題：已達標，無大班額；2.關于2011年后新建學校，生均占地面積不足的問題：達標。3. 關于生均校舍建筑面積不達標問題: 達標;4. 關于寄宿生人均宿舍面積不足的問題：達標，關于寄宿生床位不足問題：申報購置上下鋪鐵床 254間、衣柜 64

17、個。 5.關于輔助用房和專用教室欠缺問題：正規(guī)劃新建教學樓，解決所欠輔助用房和專用教室。 6.關于辦公用房不夠的問題： 正在啟動修建。7.關于生均廁所面積不足問題 新規(guī)劃的教學用房有配套廁所，可解決廁所不達標問題 ；硬化防雨設施問題：達標。8.關于食堂不符合衛(wèi)生規(guī)范，“三證”不齊問題：達標；關于寄宿生人均食堂面積不足1平方米的問題：教育局已出臺拆除重建方案，正在實施中 。9. 關于生均圖書不達標的問題：申報集中采購圖書0冊，其他辦法解決0冊；關于配套教學參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子圖書缺乏的問題：達標。 10.關于教學實驗儀器值不達標問題：達標。采取申報集中采購 0 萬元,其他辦法解

18、決 0 萬元；關于實驗儀器設備帳卡和存放不規(guī)范問題： 達標 ；教學開展不正常問題： 正常 ；實驗資料不齊備等問題: 齊備；11.關于計算機配置每百名小學生6臺（初中生10臺）不足的問題：申報集中采購 53 臺，其他辦法解決0 臺； 計算機教室欠缺問題：在新建綜合樓中設置 ；關于計算機課程設置不規(guī)范問題：規(guī)范；教學輔導工作不正常問題：正常；督查考核機制缺乏和檢查督促少等問題：正常；12.關于“班班通”多媒體設備欠缺問題：申報集中采購 7 套，關于“班班通”教師教學使用率低的問題：正常 ； 13.關于1000人以上的學校須建立電子備課系統相關計算機、備課室建設的問題：目前不足1000人，暫時不納入

19、計劃。 14.關于教育信息化互聯網絡或現代遠程教育工程等基礎設施建設存在的問題：現在網絡網速太慢，擬安裝光纖互聯網絡。 15.關于對照“教體藝200217號”文件配備標準，欠缺音美器材問題：申報縣集中采購的主要器材包括 已達標，不采購 ，采購資金約0萬元；音美器材檔案建設問題：健全； 分類上架入柜問題：已分類上架；領用與收存等制度缺失、管理不規(guī)范等問題：管理規(guī)范； 16. 關于對照“教體藝20085號”文件配備標準，欠缺體育和衛(wèi)生保健器材問題：申報縣集中采購的主要體育衛(wèi)生保健器材包括：已達標，不采購 ，采購資金約0萬元；體育器材檔案建設問題：健全完善；分類上架入柜問題：無；領用與收存等制度缺失

20、、管理不規(guī)范等問題：規(guī)范； 關于未全面落實“兩課兩操”問題：正常；未切實安排開展“大課間”體育活動問題：落實 ；學生每天校園體育活動時間達不到1小時標準問題： 符合標準；關于學生體質健康及格率達不到85%基本標準的題：達標 ；17.關于學?，F有體育活動場地不平整、適用，小學生均不足4.5平方米（初中生均5.5平方米）的問題：將平整、硬化增加 0 平方米 ； 18. 關于本學校教師工資未按標準、按時、足額發(fā)放問題： 按時發(fā)放 ；關于對照省的規(guī)定未配齊教職工問題：申報縣局招考新教師；關于師生比小學低于1:22（初中低于1:17）的問題： 采取公開招考形式解決 ； 19.關于專任教師小學具備中師（中

21、專）及以上、初中具備大專及以上學歷的合格率達不到98%比例問題：達標 ；專任教師小學大專及以上比例達不到60%、初中本科及以上學歷比例達不到50%的問題達標； 20.關于學校各項規(guī)章制度不完善問題：健全；各類崗位職責不明晰問題：明確；各環(huán)節(jié)管理和決策存在隨意性問題： 加強制度管理；未整理、印制學校管理章程的問題：無； 21.關于按國家和省有關規(guī)定，規(guī)范辦學行為問題：規(guī)范；實行學生免試就近入學問題：落實；均衡編班（嚴禁新生入學考試并按成績分班）、無重點班、快慢班問題：無 ；采取措施限制課外作業(yè)量切實解決學生課業(yè)負擔過重等方面存在的問題：加強制度管理，納入各項考核范疇 ； 22.關于對照教育部“教

22、基200128號”、省教育廳“黔教基發(fā)200962號“文件印發(fā)的課程標準，未開齊課程、開足課時問題：開齊開足；排課不科學問題：較科學 ；關于未組織編寫具有地方特色的校本教材問題：有校本教材 ；校本課程未排入課表問題： 已排 ；明確教學人員、認真開展教學輔導問題： 明確認真 ；相關教案缺乏問題： 無 ； 關于學校近三年教學科研課題不明確問題： 加大教研教改力度；學校領導及中層干部聯系參與校本教研工作未制度化問題：有健全的管理制度；全校校本教研活動開展少的問題： 正常開展 ；相關印證資料零散問題：已及時收集歸檔 ；教師參加學校及以上教研活動取得的成果未及時收集歸檔或展示問題： 及時收集歸檔 ；23.關于校園布局不合理、區(qū)域不分明問題：合理 ；關于校園綠化、美