華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課商業(yè)的繁榮與城市生活

1、華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)第19課商業(yè)的繁榮與城市生活教學(xué)目標(biāo)1 .知道宋代名畫清明上河圖的作者、內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格；知道宋代城市的規(guī)模、特點(diǎn)；了解宋代基本的衣食住行以及娛樂、體育活動(dòng)內(nèi)容；初步了解中國錢幣的發(fā)展過程，知道世界上最早的紙幣產(chǎn)生在中國的宋代。2 .通過學(xué)習(xí)“清明上河圖”，學(xué)會(huì)對(duì)多幅不同時(shí)期的歷史地圖進(jìn)行對(duì)比，知道宋代城市的規(guī)模、特點(diǎn)，了解宋代基本的衣食住行以及娛樂、體育活動(dòng)，同時(shí)理解宋代城市的發(fā)展是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)“交子與會(huì)子”，初步了解中國錢幣的發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)紙幣的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，理解為什么政府要統(tǒng)一管理錢幣的發(fā)行，明白濫發(fā)錢幣對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的破壞作用。3 .東

2、京是當(dāng)時(shí)世界上著名的大城市。北宋出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣。以此增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：城市繁榮、交子。難點(diǎn)：紙幣的產(chǎn)生與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。說明：1 .宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和商業(yè)的繁榮，城市的繁榮和交子的出現(xiàn),都是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的具體體現(xiàn)，故本課重點(diǎn)。2 .宋代出現(xiàn)的紙幣，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)濫發(fā)紙幣又會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大影響,如何理解發(fā)行紙幣與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系為本課難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)«觀看地圖，回憶兩用多媒體展示經(jīng)濟(jì)圖，引受刁兩人新格入：兩宋五代遼宋新格局中經(jīng)濟(jì)新格局導(dǎo)學(xué)生回憶兩宋新格局中經(jīng)局中經(jīng)濟(jì)新格局的經(jīng)濟(jì)的宋夏金的內(nèi)

3、容。濟(jì)新格局的內(nèi)容，形成概念：內(nèi)容，使學(xué)生了解發(fā)展，又時(shí)期經(jīng)明確在時(shí)戰(zhàn)時(shí)和歷經(jīng)濟(jì)發(fā)展一一商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)商品促進(jìn)了濟(jì)。史條件下，兩宋經(jīng)濟(jì)仍城市繁榮。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，商品業(yè)榮市的的和生變地圖冊(cè)P29。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)是兩宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要組成部分。城市的繁榮止是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)之商繁城活化C然在發(fā)展。O促使學(xué)生整合知識(shí)，初步探究歷史發(fā)展的規(guī)律。清明河圖«上O«清明上河圖。教材P114?？磮D讀圖解，想象北宋時(shí)商業(yè)繁榮和城市發(fā)展的景象，引起贊嘆，激發(fā)情感。用多媒體展示清明上河圖，向?qū)W生介紹國寶。指導(dǎo)學(xué)生從圖解獲取有美作者及其作品內(nèi)容的信息，對(duì)北宋都城的風(fēng)貌、宋代的商業(yè)繁榮、城市

4、生活有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從藝術(shù)作品中獲得信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生了解是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)帶來了城市的發(fā)展。1.布化城市局變宋代城市商業(yè)的發(fā)展。地圖冊(cè)P24、30、31。教材P115。觀看唐朝長安城、北宋東京城、南宋臨安城圖，觀察、思考、分析三個(gè)城市的/、同點(diǎn)，踴躍發(fā)表自己的看法。用投影或多媒體展示唐朝長安城、北宋東京城、南宋臨安城圖，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)三個(gè)時(shí)代都城進(jìn)行對(duì)比閱讀。1 .打破了原后的城市布局，設(shè)“坊”、“市”，商業(yè)活動(dòng)/、再受區(qū)域限制。2 .出現(xiàn)J夜巾和早市，商業(yè)活動(dòng)時(shí)間大大延伸。運(yùn)用觀察對(duì)比，讓學(xué)生了解宋代城市結(jié)構(gòu)變化，是適應(yīng)J商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的要求，使得商業(yè)更加繁榮。2.規(guī)大城市模變當(dāng)時(shí)世

5、界上規(guī)模學(xué)生閱讀表格，對(duì)比得出開封是當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最大的城市結(jié)用表格形式展示同一時(shí)期倫敦、巴黎、開封的人口數(shù)。師生討論，除了人口多用對(duì)比的方法得出：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，促進(jìn)了城市最大的論，產(chǎn)生民族自信心和外，還有哪些內(nèi)容能反映開封的發(fā)展，城市規(guī)模城市。自豪感。是大城市？因此進(jìn)一步擴(kuò)大的教觀察清明上河圖再次用投影或多媒體展結(jié)論，說明兩宋時(shí)材各個(gè)局部，討論能反映示清明上河圖各個(gè)局部，期的經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)世P115。開封是大城市的內(nèi)容，指導(dǎo)、提示學(xué)生觀察講述。界上處于領(lǐng)先地如：有新興市民階層；在討論時(shí)，要提醒學(xué)生這位，激發(fā)學(xué)生的民城巾商業(yè)分工細(xì)；商店、些內(nèi)容都是商業(yè)繁榮的結(jié)果。族自信心和自豪酒樓多；街道寬、交

6、通感。工具多樣；乞丐多等等。討論的結(jié)論，可以是開放性的。3.豐富教觀看晉祠宋代彩用投影或多媒體展示晉培養(yǎng)學(xué)生觀多彩的材塑教材P115、太白祠宋代彩塑、太白醉酒圖、察、分類、歸類和城市生P115。醉酒圖教材P95、送送子天王圖，在學(xué)生講述口頭表達(dá)的能力?；钆胱犹焱鯃D教材P99,的基礎(chǔ)上歸納。從衣食住行、茶。講述唐時(shí)期男女服飾的娛樂及體育活動(dòng)等教特點(diǎn)。方面介紹宋代的城材觀看烹茶畫像用投影或多媒體展示烹市生活，從宋代城P116。醇，了解茶2。茶畫像磚，向?qū)W生介紹宋代市生活的變化理解住觀看清明上河圖的飲茶，而飲茶之風(fēng)在宋代大正是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宅。中的街市、酒樓，了解為普及，并有了一套專門的程帶來了商業(yè)的

7、繁教宋代和現(xiàn)代烹調(diào)方法。式。展示清明上河圖中的榮，從而使人們的材觀看官吏住宅街市、酒樓，向?qū)W生介紹宋代生活質(zhì)量得以提P115。和作坊主人住所，了烹調(diào)方法，建議學(xué)生回家試一高。交解宋代住所情況。試。通。觀看清明上河再次展示清明上河圖，教圖，并解決“看圖學(xué)史”請(qǐng)學(xué)生在圖中尋找交通工具。材中的問題。P116。娛樂。體育。教材P117。觀看清明上河圖和傀儡戲畫像鏡，在清明上河圖中尋找娛樂場所；閱讀課文，同桌議論，回答問題，并簡單介紹幾項(xiàng)娛樂活動(dòng)。用投影或多媒體展示清明上河圖、傀儡戲畫像鏡，結(jié)合課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋人在衣食住行等方回小I進(jìn)，步發(fā)展后，對(duì)文化娛樂也會(huì)有更局要求，思考：1 .宋代有哪些娛樂場

8、所？2 .宋代有哪些娛樂活動(dòng)？閱讀課文中摘自夢梁錄中的引文，進(jìn)行解讀，了解什么是“瓦舍”。根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的引文，加深對(duì)娛樂場所“瓦舍”的了解。觀看綠釉陶相撲俑和蹴鞠畫像鏡，簡單介紹體育活動(dòng)，如相撲、蹴鞠等。用投影或多媒體展示綠釉陶相撲俑和蹴鞠畫像鏡，指導(dǎo)學(xué)生介紹幾項(xiàng)代表性的體育活動(dòng)。交子與會(huì)子1.貨幣的產(chǎn)生古代貨幣P118。課外收集中國貨幣發(fā)展的史料，用投影或多媒體展示商代貝幣、東周銅幣、秦半兩錢及錢范圖，上臺(tái)講解中國貨幣發(fā)展史。請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生的講解，贊揚(yáng)、肯定學(xué)生的努力。補(bǔ)充中國古代貨幣發(fā)展史。指導(dǎo)學(xué)生在課外收集、分析歷史信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息科技的能力。2.世界上

9、最早的紙幣一交子紙幣。交子的作用。教材P118。講述北宋紙幣時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀看北宋紙幣版圖，在教師的指導(dǎo)卜，讀出圖示的三個(gè)部分：上部為銅錢圖形，下部圖案是邸店內(nèi)交易的場景，中部文字講述了此鈔版流通的范圍是四川，可作價(jià)77000文現(xiàn)錢。用投影或多媒體展示北宋紙幣版圖，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別紙幣版分為三部分，解讀圖中的文字。用投影或多媒體展示北宋中期貨幣的使用區(qū)域，讓學(xué)生了解北宋中期貨幣的使用區(qū)域。了解紙幣的構(gòu)造、用途。認(rèn)識(shí)紙幣的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的必然結(jié)果。發(fā)行的紙幣，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，促進(jìn)城市繁榮。3.南宋會(huì)子會(huì)子。教材P118。濫發(fā)紙幣的后果。教材P119。在教師的指導(dǎo)下，探究兩宋政府分別設(shè)置“交子

10、務(wù)”、“會(huì)子務(wù)”，管理發(fā)行的原因。觀看課本中南宋紙幣的發(fā)行量表，得出紙幣的發(fā)行量呈上升趨勢結(jié)論。并討論：為什么南宋政府要大量發(fā)行紙幣？紙幣發(fā)行量劇增會(huì)導(dǎo)致什么后果？提示學(xué)生南宋時(shí)期紙幣流通的范圍更廣，會(huì)子成為普遍使用的通貨。在兩宋后政府設(shè)置“交子務(wù)”、“會(huì)子務(wù)”，管理發(fā)行。指導(dǎo)學(xué)生閱讀南宋紙幣的發(fā)行里表，斛讀怎息。教師補(bǔ)充一些濫發(fā)紙幣導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)卜降的具體實(shí)例。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步的金融意識(shí)：紙幣官營的重要性；濫發(fā)紙幣的嚴(yán)重后果，即造成貨幣貶值，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來很大影響。資料附錄1.北宋時(shí)期倫敦、巴黎、開封人口數(shù)比較表城巾名稱倫敦巴黎開封人口數(shù)不足5萬不足10萬100多力2.中國古代貨幣：板

11、書設(shè)計(jì)C城市布局變化用心愛心專心' 115號(hào)編輯城市繁榮城市規(guī)模變大（清明上河圖）豐富多彩的城市生活兩宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展一商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)一北宋的交子（世界上最早的紙幣）交子與會(huì)子<I南宋的會(huì)子訓(xùn)練設(shè)計(jì)1.北宋時(shí)期，張三赴東京趕考，見東京城里熱鬧非凡。有許多店鋪，還有固定的娛樂場所叫“戲舍”。人們交易也不使用銀兩，而是使用一種叫做“交子”的紙幣。而且買賣只能在“市”中進(jìn)行，到了夜晚便實(shí)行宵禁。上述情景描述中有4處不符合歷史的地方，請(qǐng)指出并說明理由。答案：錯(cuò)：“固定的娛樂場所叫戲舍理由：應(yīng)該叫“瓦舍”。錯(cuò)：“人們交易也不使用銀兩，而是用一種叫做交子的紙幣”。理由：北宋時(shí)期，“交子”只在四川地區(qū)使用。錯(cuò)：“買賣只能在市中進(jìn)行”。理由：北宋時(shí)期已經(jīng)沖破了封閉的坊市制度。錯(cuò)：“到了夜晚便實(shí)行宵禁?！崩碛桑罕彼螘r(shí)期東京夜晚不實(shí)行宵禁。教學(xué)反思本課的內(nèi)容分為兩大塊：宋代城市生活與紙幣的產(chǎn)生。內(nèi)容繁多、又側(cè)重于經(jīng)濟(jì)文化史，因此對(duì)初一學(xué)生而言是比較枯燥乏味的。如何使課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，是本課首先要解決的問題。因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到學(xué)生的心理特征