大班美術活動——服裝展覽會（案例）

1、大班美術活動服裝展覽會（案 例）丹徒區(qū)榮炳中心園：張曉輝晨間活動，我看見好多小朋友都圍在一起，而且還在小聲地議論，走近一看，原來被一本雜志的封面吸引住了，雜志上刊登了漂亮的服裝。朱含玲興奮得不得了：“你們看，這條裙子的款式真漂亮，上面還有珠子呢？”伙伴們你一句，我一句，圍著這些漂亮的服裝好奇地議論開來。在自由議論的過程中，大部分幼兒都在討論服裝的款式，除了自己身上穿的，還提到了在商場、電視等地方看到的各式各樣的服裝，同時對開服裝展覽產生了極大的興趣，并提出了許多有關的問題。張成說：“我們來設計服裝吧，到時把我們設計的服裝布置一個“服裝展覽會”好不好？“部分幼兒都贊同這個意見。這時教師應及時地為

2、幼兒提供一些有關服裝雜志、圖片，以引發(fā)更多的幼兒進行研究服裝的興趣，于是“服裝展覽會”主題就這樣產生了。一、 活動一（服裝款式的討論）由于幼兒們對服裝產生了濃厚的興趣，幾天來大家都在觀察每個人身上穿的衣服，服裝成了幼兒閑談聊天的主題。既然他們的興趣出發(fā)點在這里，作為教師就應滿足他們這方面的探索欲望，給予他們充足的時間敏慧說：“昨天我在幼兒園表現很好，媽媽給我買了一條牛籽裙，裙子上面還有一個藍貓”。倪盼說：“你們看，我這條中褲，兩旁還有帶子呢？打個蝴蝶結真漂亮?！蓖跽Z說：“我媽媽給我買了條公主裙，上面還有亮片，在陽光下，還會發(fā)光?！闭驹谝贿叺挠壕е钢约汉洼x輝的衣服說：“我倆的衣服是一樣的，上面

3、都有小白兔。”一些幼兒在互相說著自己的、同伴的服裝，也有一些小伙伴說到了父母的服裝。魏殷說：“我媽媽有件無袖的衣服，是真絲的，上面有很多花，夏天穿很涼快?！甭犞麄儙讉€在討論，連平時不愛說話的吳倩也忍不住了：“我們張老師有好多條裙子，有長的、有短的，有的裙子上還有花紋，可好看了?！边@么一說，反而一下子引起了其他小朋友的共鳴，大家們的討論也越加熱鬧了，又說出了一些服裝的式樣。這時，我在旁邊說：“你們知道這些服裝是誰設計的嗎？”張成聲音最響亮，說：“是服裝設計師設計的?！睂?，那你們想做服裝設計師嗎？幼兒們都說好，說著大家都拍起了手。評：同伴間互相討論自己在生活中穿過、看見過的服裝，主要原因是來源于

4、他們的興趣。由于幼兒年齡還小，對事物的理解和判斷往往顯得比較局限，無法完整準確地反映生活中的現象。在老師的提醒下，幼兒由一種偶然的注意力，轉變了另一個興趣的開始，雖是不經意的，卻符合他們的年齡特點。二、 活動二（小小設計師）在幼兒們的高興下，我提出了一個問題：“你想設計什么樣的服裝呀？”王語：“我想用掛歷紙設計一件無袖的裙子，然后用水彩筆在上面裝飾一些好看的花紋、花邊?！壁w晨敏：“你會設計嗎？要不要我?guī)兔ρ?？”魏穎：“裝飾花紋、花邊還不簡單，你太小看王語了?！绷韬ｇ骸拔蚁胗冒櫦y紙來設計一件短裙子?！焙暎骸澳闶悄械模趺匆苍O計裙子。”倪盼：“怎么不好設計，服裝設計師什么服裝都好設計，不然為什

5、么叫設計師呢？”評：小朋友們能大膽說出自己的想法，這說明他們對設計師有了一定了解。戴夢鑫正在用閃光紙剪圓片，可怎么剪也剪不走，她想了想，可能是剪刀不怎么好吧，又去換了一把剪刀，可是還剪不走。這是在旁邊的魯婷小朋友看見了，就主動的向戴夢鑫介紹自己剪閃光紙的方法，邊介紹邊幫戴夢鑫剪下了圓片。戴夢鑫向魯婷說了聲謝謝。評：幼兒們在活動中能共同合作、共同解決難題，提高了幼兒協作解決問題的能力。雍晶：“我想設計西裝短褲，在短褲上畫個藍貓，好讓我穿了更神氣?！眳羌邀悾骸拔蚁胗貌噬募垇碓O計一件彩色的衣服，媽媽穿上我設計的衣服會更漂亮、更年輕?！痹u：幼兒不僅能考慮到自己的美，也學會關心她人了三、 活動三（服裝

6、展覽會）孩子們將自己設計的服裝都擺到了玩具柜上。曹夢豪看到這么多漂亮的服裝說：“這樣放在玩具柜上，都亂呀，到放學時，我媽媽來接我，會看不到我設計的服裝的，要不我們把它擺擺好，放放整齊，舉辦一個服裝展覽會好不好？我向他們笑了笑。盧偉說：“怎么布置呀？”譯帆說：“我們將裙子放一類，褲子放一類，衣服放一類?！蓖跻环舱f：“不好，我不同意這樣分，因為裙子所用的材料，有的也不同。”吳鼎文說：“那我們就按男、女款式不同來分吧。”仲亮說：“你們別爭了，我們讓老師來拿主意吧，讓老師來出個題，誰答對了，我們就按誰的方法去布置。幼兒們點了點頭都表示同意了。評：在這個過程中，幼兒自發(fā)、師生互動的活動模式得到有機結合，教師作為一個聆聽者、旁觀者、引導者，共同參與這個活動。你爭我搶的現象沒有了，這是一個完全由幼兒自由的生成的活動。可見幼兒在輕松自由的氛圍中更有利于自己能力的提高。四、 活動四（開服裝店）孩子們看到自己設計的服裝展出，都很高興。因為他們很自信，他們成了設計師。在幼兒們高興之余，他們又在討論一個問題。吳佳鑫：“這么多漂亮的服裝，我們叫中班的小朋友來看吧。”吉麗：“我們叫爸爸、媽媽來看吧?！睆埑桑骸拔覀冮_個小小服裝店吧。“徐江：“對，我們一起來玩“開服裝店”的游戲吧?！睅讉€幼兒在區(qū)域活動里進行分工合作，開始合作了。目標轉向了游