大班幼兒心理健康計劃 小班心理健康計劃 .doc

1、大班幼兒心理安康方案 小班心理安康方案 小班心理安康方案篇一在家庭中，由于家庭構(gòu)造、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的那么處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們安康成長的重要途徑。一、班級情況分析p 本班幼兒的身體動作開展整體上處于一種偏低的程度。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活才能等。特別是小肌肉動作的開展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)才能差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大局部幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教

2、育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。二、幼兒活動常規(guī)目的1、高快樂興上幼兒園，向老師問早、問好。2、帶手帕，穿著整潔，能快樂地承受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣。5、洗手前將衣袖卷起，洗手時能按順序認(rèn)真地洗。6、洗手時不玩水，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。7、能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。8、逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口。9、安靜就座，愉快進(jìn)餐。10、學(xué)習(xí)使用餐具。11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整

3、潔。12、 學(xué)會餐后擦嘴，用溫水漱口。13、 能主動表示想喝水。14、 安靜就寢，睡姿正確。15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。16、在老師的帶著下，一個跟著一個，有秩序地漫步。17、漫步時不奔跑，注意平安。18、拾掇玩具，放好桌椅，分開活動室。三、詳細(xì)措施1、老師熱情接待幼兒和家長，仔細(xì)理解幼兒在家的安康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。2、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作。3、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(翻開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗

4、手，關(guān)水龍頭，反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)那么，以防止發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。6、隨時對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)展重點指導(dǎo)。7、指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時間。餐后組織10-15分鐘的漫步活動。9、巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。10、有方案地帶著幼兒有秩序地漫步。11、熱情接待家長，向家長

5、反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。12、五月份開展生活自理才能的比賽。13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。14、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。15、利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理才能，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會吃飯、穿衣服.使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣。并與家長親密配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理才能。17、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)展鍛煉，促進(jìn)安康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等

6、。四、活動安排1、 二月份：紅眼咪咪、保護(hù)牙齒、自己吃。2、 三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。3、 四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好、小手真干凈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心。4、 五月份：樣樣?xùn)|西都愛吃、小手帕、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子。5、 六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。小班心理安康方案篇二俗話說“安康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有安康的身體才能更好地學(xué)習(xí)。安康的教育，主要是心理安康和生理安康。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學(xué)期小班幼兒安康方案如下：一、心理安康及平安教育1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達(dá)表現(xiàn)出來，讓孩

7、子擁有安康的人格。2.利用幼兒愛看的圖書，進(jìn)展相關(guān)的安康教育，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。6.教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。7.在教學(xué)活動中浸透有關(guān)的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。二、身體安康及體育鍛煉1.開展多種有趣的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主，讓他們在大家的帶動下喜歡體

8、育運(yùn)動，到達(dá)鍛煉身體的效果。老師與家長親密配合，形成家園一致的鍛煉方法。2.通過體育游戲帶著幼兒進(jìn)展走、跑、鉆爬的根本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈敏的調(diào)節(jié)速度和方向。3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶著幼兒共同擺放、拾掇運(yùn)動器械。4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目的。能連續(xù)不斷

9、地拍球。5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。6.理解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)那么和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動意識和才能。陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開安康教育;兒童的生活是豐富多彩的，安康教育也要把握時機(jī)”。為使幼兒可以具備健全的體魄、安康的心理和較強(qiáng)的社會才能讓我們一起來作出努力。小班心理安康方案篇三一、 現(xiàn)狀分析p 本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大局部孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作開展方面也有

10、一定的差異。如：李翌、梁雅、胡假設(shè)杰等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈敏性相對差些。本班孩子平衡才能開展好,大局部的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模擬性強(qiáng)，仍有的孩子自制才能差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)那么的行為。二、 指導(dǎo)思想：(一)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中關(guān)于教育目的的闡述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。(二)掌握幼兒身心開展規(guī)律，重視幼兒動作開展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作開展的關(guān)

11、鍵期。最初始的動作和根底性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的根本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目的、有方案地分步訓(xùn)練。三、 教育目的：1、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2、練習(xí)和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等根本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)那么、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。4、教給幼兒有關(guān)根本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步進(jìn)步幼兒的做操興趣和才能，開展幼兒的空間概念。四、 詳細(xì)內(nèi)容：1.能單手自然地將沙包投向前方。2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。4、能輕松自然地