中考化學匯編氧氣

1、1.（北京市）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是 （）A木炭 B鐵絲 C蠟燭 D紅磷 2.（北京市）下列方法能鑒別氧氣和空氣的是 （）A聞氣味 B將集氣瓶倒扣在水中 C觀察顏色 D將帶火星的木條伸入集氣瓶中 3（佛山）有關催化劑的說法錯誤的是（）A反應前后本身質量不變B反應前后化學性質不變C一定加快化學反應速率D可能減慢化學反應速率4（南寧）下列關于氧氣的說法，錯誤的是（）A.實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰C.油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣D.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑 5（鄂州）為了除去燈泡中可能

2、混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質。該紅色物質可能是（）A紅色油漆 B紅磷C氧化鐵 D高錳酸鉀6（荊門）下列物質能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A木炭B硫粉C紅磷D鐵絲7（黃岡）下列各組物質中，均屬純凈物的是：（） A合成纖維 油脂 B天然氣 水銀  C冰水 干冰   D醫(yī)用酒精 碘鹽8. （咸寧）下列物質屬于純凈物的是（）A空氣 B石油 C鋼 D冰水混合物9. （宜昌）對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B鎂在空氣中燃燒生成白色固體C紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白

3、煙 D細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射10. （十堰）下列有關催化劑的說法正確的是（） A在化學反應后其質量減小 B在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化 C在化學反應后其質量增加 D催化劑能改變化學反應速率11（十堰）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱12（襄陽）空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是（）A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體13（襄陽）下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B鐵絲在

4、氧氣中燃燒火星四射C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰D磷在空氣中燃燒放出大量白煙14（長沙）下列物質能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體的是（）A木炭B紅磷C鐵絲D硫粉15（南京）下列物質能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（） A.木炭 B甲烷 C硫粉 D紅磷16淮安下列各項為小明同學記錄的物質燃燒現(xiàn)象，與事實不相符的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射 B木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光 C硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰D鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光 17(連云港)下列關于氧氣的說法中錯誤的是（） A氧氣約占空氣總體積的1/5 B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

5、C氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要 D夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小18(連云港)在實驗室中利用右圖裝置，可以進行的實驗是（）用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣用KMnO4固體制取氧氣用KclO3與MnO2的混合物制取氧氣用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體A B. C. D. 19(蘇州)下列描述屬于氧氣化學性質的是（） A通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體 B通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體 C液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質20(蘇州)實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示，下列有關敘述合理的是

6、（） A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6雙氧水 B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集21(本溪)下列物質在氧氣中燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是（） A木炭 B鎂條 C紅磷 D硫粉22(撫順)下列說法不正確的是（） A用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量 B用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 C硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用23(遼陽)下列有關實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（） A硫在氧氣

7、中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 C向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀 D電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積比負極產(chǎn)生的氣體體積大24（萊蕪）下列有關氧氣的敘述正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭C用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣D氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物25（日照）實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）A在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先

8、要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈26（上海）在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的物質是（）A. 硫粉 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷27（內江）下列有關氧氣的說法正確的是（）A夏天食物腐爛與氧氣無關 B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水 C可燃物接觸氧氣就能夠燃燒D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵28（自貢）下列物質在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體的是（）A、紅磷 B、木炭 C、鐵絲 D、甲烷29（雅安）在氧氣中燃燒生成黑色固體的是（）A.木炭 B.鎂帶C. 鐵絲 D. 紅磷30（宜賓）氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的

9、描述正確的是 （ )A在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應D物質與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性31（天津）下列說法中正確的是（）A木炭燃燒后生成黑色固體B氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C紅磷在空氣中不能燃燒D硫燃燒時生成無色無味的氣體32（昆明）下列關于氧氣用途的敘述不正確的是（） A醫(yī)療急救 B潛水 C燈泡中充氧氣以延長使用壽命 D動植物呼吸33（嘉興）同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸人集氣瓶內，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導致現(xiàn)

10、象不明顯的原因可能是 A排水法收集前未將集氣瓶灌滿水 B導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣 C收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面 34（內江）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：；。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從（填“a”或“b”）進入F中。35（四川）實驗室可用氯酸鉀或過氧

11、化氫制取氧氣。（1） 過氧化氫的分解的變化可用下式表示：二氧化錳（2） 過氧化氫 水+氧氣 上述變化所涉及的物質中，屬于金屬氧化物的是，氧元素的化合價為1價的是。（3） 用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是；若未加入二氧化錳，則反應（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”） 37（東營）熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器試回答以下問題：（1）儀器A、E的名稱是、（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有（填字母序號）（3） 欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置

12、，需要用到的儀器有（填字母序號），還須補充的一種用品是請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣38(濟寧)實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣；2H2O22H2O+O22KClO3 2KCl+3O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2下圖是氣體制備時的常用裝置： 根據(jù)你對上述內容的理解，回答下列問題：裝置C的名稱是；一般采用雙氧水制取氧氣的理由是；采用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是；采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣。可利用（填序號）裝置

13、，并向其中加入溶液除去；三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳，他們的作用有何不同？39（菏澤）化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)如圖回答問題：（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是，該反應的化學方程式是；為防止水倒流，實驗結束時應進行的操作為，圖中的收集裝置還可以收集的氣體有（填寫一種）（2）如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是，說明氧氣42(株洲）某?；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗（1）寫出儀器a的名稱：（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為：在用腳皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管收集氣體前，應將集氣瓶裝滿并蓋上收集氧氣還可選用的裝置是（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：提出猜想猜想：反應生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2實驗驗證同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的MnO2，在25