學習雷鋒精神主題班會會議記錄

1、- 9 -學習雷鋒精神主題班會會議記錄時 間2012.3.5地 點多媒體室主持人梁俊豪參加對象九（1）班全體同學主 題學習雷鋒精神內容帶領班級同學以“向雷鋒同志學習”為目標，從自身一點一滴做起，共同創(chuàng)造和諧環(huán)境。具體內容如下：（1）宣讀學習雷鋒精神倡議書（2）向同學介紹雷鋒生平事跡。（3）展播雷鋒語錄。（4）視頻學習。（5）請個寢室長發(fā)言，談談如何將雷鋒精神與實際生活聯(lián)系起來。 (6）進行班會總結。目的如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質生活水平的逐步提高如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實

2、下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責 任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上具體班會流程1、宣布班會開始2、宣讀學習雷鋒精神倡議書3、雷鋒生平1）雷鋒事跡1

3、：人民的勤務員 2）雷鋒事跡2：孩子們的知心人 3）雷鋒事跡3：模范班長 4）雷鋒事跡4：謙虛謹慎 5）雷鋒事跡5：犧牲經過4、雷鋒語錄： （1）人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。 （2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。 （3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 （4）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。 （5）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。 （6）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，

4、永遠是一個奴隸。 （7）我愿永遠做一個螺絲釘。5、播放有關學習雷鋒精神的視頻文件6、各寢室長淺談如何將雷鋒精神與實際生活系起來1） 雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。2）雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。3）雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。4）雷鋒出身貧苦，在舊社會，他深知生活的艱辛。

5、他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。 7、團支書班會總結：今天的學習雷鋒精神班會即將結束，此次班會班的很不錯，從策劃到實施都有條不紊的進行。通過今天的班會我們對雷鋒精神又有了進一步的了解。希望我們今后不只是停留在“向雷鋒同志學習”的口號上，而是落實到實處。8、班長宣布班會到此結束 學習雷鋒精神主題班會會議記錄時 間2012.3.12地 點多媒體室主持人羅聃參加對象八（2）班全體同學主 題學習雷鋒精神內容1、欣賞一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。2、學習幾則雷鋒日記和學習雷鋒好榜樣這首歌的錄音帶。3、收集相關的格言警句、搜集故事，學唱雷鋒歌曲

6、、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會目的1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。具體班會流程一、開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲

7、中認識他，請聽學習雷鋒那個好榜樣（已經學會這首歌的同學齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）三、了解雷鋒：1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（陶冶學生情操-勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的雷鋒日記。4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？6

8、、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。7、播放錄音，讓學生聽歌曲學習雷鋒好榜樣，要求學生學會唱這首歌。8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。四、總結歸納這次學雷鋒活動。學習雷鋒精神主題班會會議記錄時 間2012.3.19地 點多媒體室主持人梁鴻發(fā)參加對象七（2）班全體同學主 題學習雷鋒精神內容通過“學雷鋒”的主題班會課活動，引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情

9、感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。1、 了解雷鋒的生平事跡；2、 學習雷鋒的真實故事；3、 歌頌雷鋒精神的偉大與無私。目的1、使廣大共青團員深入地學習雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神，2、使同學們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務他人。3、切實起到加強大學生思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的。具體班會流程一、活動準備：1、選定主持人，分組找材料。2、布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯(lián)（美德××千載留， 行善雷鋒萬民頌。）本場景布置、及準備工作有宣傳委員負責二、活動流程：1、雷鋒的名言背景音樂：愛的奉獻低音1) 誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸2) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。3) 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。  2、請個同學介紹雷鋒的生平經歷。（3分鐘）1940年農歷12月18日出生于湖南望城縣；1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務農，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務員；1957年光榮地加入了共青團。并在參加根治溈水