初中九年級 化學(xué) 空氣 教案

1、課題1  空氣（第一課時）【教學(xué)目的】知識目標(biāo)：通過實驗，使學(xué)生了解空氣的組成。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗，分析問題的思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實事求是的科學(xué)態(tài)度?！局亍㈦y、疑點及解決辦法】1.重點：了解空氣的組成；2.難點：通過實驗推斷空氣的組成；3.疑點：空氣中氧氣含量的測定實驗的原理；      4.解決辦法：    (1)采用猜謎和回顧空氣成分的發(fā)現(xiàn)史，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。    (2)在學(xué)生對空氣及其成分的已

2、有知識的基礎(chǔ)上，采用邊講解、邊實驗、邊引導(dǎo)的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗，啟發(fā)學(xué)生思考、分析而得出結(jié)論。【教材分析】    這一單元是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙單元，又是初中化學(xué)中講授元素、化合物知識的開始。本節(jié)介紹與人類關(guān)系最為密切、人們最為熟悉的空氣，既符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，又能自然而然地引入到氧氣的有關(guān)內(nèi)容，可以說本節(jié)是本單元乃至整個初中化學(xué)的一個引子?！窘虒W(xué)方法】實驗探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法?！窘虒W(xué)用具】（略）【實驗用品】儀器：燃燒匙、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品：紅磷、水。其它：火柴?！倦娊虄x器】&

3、#160; 幻燈片投影儀  【教學(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】導(dǎo)入：猜謎語，唐代詩人李嶠有一首絕句：解落三秋葉，能開二月花。過江三尺浪，入竹萬竿斜?！驹O(shè)問】詩中的自然現(xiàn)象是什么？風(fēng)實際上又是什么？  【講述】空氣是人類和一切動植物的生命支柱，同時也是重要的自然資源，是一種“看不到摸不著”的天然物質(zhì)，它跟我們的生活最密切，它是由一種物質(zhì)組成還是由多種物質(zhì)組成的呢？今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)空氣的知識。【板書】課題1   空氣【設(shè)問】如何證明空氣的存在？【講述】空氣如此重要，它的成分有哪些？空氣成分是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？讓我們回到二

4、百年以前，走進(jìn)拉瓦錫的實驗室，來看一看拉瓦錫是怎樣探究空氣成分的?！径嗝襟w展示】【板書】一、空氣的組成【講述】讓我們回到課堂，那么我們能否模仿拉瓦錫來設(shè)計一個簡單的試驗來測定空氣中氧氣的含量？【板書】：1.空氣中氧氣含量的測定【背景信息】磷+氧氣 五氧化二磷（白色固體，可溶于水）硫+氧氣 二氧化硫（無色氣體，易溶于水）            石蠟+氧氣 二氧化碳（無色氣體）+水【教師活動】：介紹實驗裝置及原理， 【學(xué)生】探討裝置的可行性【老師】引導(dǎo)，點撥，

5、激勵，評價【板書】磷+氧氣 五氧化二磷（化學(xué)變化）【教師】引導(dǎo)學(xué)生分析實驗成敗的原因?！究偨Y(jié)】1、檢查裝置的氣密性；2、燃燒匙內(nèi)應(yīng)放過量的紅磷；3、要恢復(fù)到室溫再讀數(shù)；點燃紅磷立即深入瓶中，并塞進(jìn)瓶塞；4、冷卻后在打開止水夾?！驹O(shè)問】1、  水為什么會進(jìn)入集氣瓶中？進(jìn)入集氣瓶中的水的體積與什么物質(zhì)的體積有關(guān)？2、  實驗中為什么氣體減少的體積不等于15？3、  剩余的氣體是否都是氮氣？4、  實驗中空氣表現(xiàn)了那些性質(zhì)，是哪種物質(zhì)的性質(zhì)？【板書】：2.空氣的成分【教師】指導(dǎo)閱讀教材【總結(jié)】：成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體及雜質(zhì)%78%21%0.94%0.03%0.03%【略講】純凈物和混合物【板書】二、純凈物和混合物【講解】空氣是一種復(fù)雜的混合物【作業(yè)】1、完成空氣存在和組成的探究報告      2查閱有關(guān)氧氣、氮氣、稀有氣體的性質(zhì)和用途的資料3、查閱有關(guān)大氣污染方面的資料，了解什么是大氣污染、污染的來源、如何減少污染、空氣質(zhì)量日報、預(yù)報空氣污染指數(shù)等?！菊n后反思】：【板書設(shè)計】    課