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1、建中中學(xué)2011-2012學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析報告 為了進一步搞好我校教育教學(xué)工作,分析存在的問題、原因,明確今后的工作方向,研究、部署新學(xué)年的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)在,我就上學(xué)年全校初中教學(xué)情況進行總結(jié)與分析,并對下一段的工作提出幾點建議。 一、一年來教育教學(xué)工作的回顧 過去的一年里,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終按照“勤奮奉獻保升學(xué),和諧穩(wěn)定促發(fā)展”的工作思路,不斷完善、強化教學(xué)常規(guī)管理,建立健全競爭機制,通過讀書學(xué)習(xí),廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化底蘊全面提高,人際關(guān)系更加和諧,教研活動務(wù)實有效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們重點做了以下幾方面的工作: (一)提升教師整體素質(zhì) 隨著新課改的推進,教師原有的學(xué)術(shù)知識
2、,教育素養(yǎng),教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏,與課改進程的矛盾日益突出,不少教師也明顯地感到:“書難教,學(xué)生難管,力不從心”。以人為本的觀念還沒有全部被教師接受,課堂教學(xué)與課本教材也嚴重脫節(jié)所以,教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)是制約我校教育質(zhì)量進一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀,學(xué)校安排大部分教師外出學(xué)習(xí),特別是班主任是全員出去培訓(xùn)。 (二)、精心組織課例研究,做好示范引路 為了推動新課程課堂教學(xué)達標活動的順利開展,更好地落實校本教研工作,一方面,挖掘內(nèi)部潛能,發(fā)揮本校骨干教師的帶動作用。在本校開展公開課、示范課,而且每個老師都要上一節(jié)公開課,在本校開展的示范課評出優(yōu)秀參
3、加中坪片區(qū)的公開課競賽,我校教師曾利豐的地理優(yōu)質(zhì)課獲得中坪片區(qū)第一名,舉行九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)研討課等活動。接受同行的指導(dǎo),另一方面,利用城鄉(xiāng)教師交流機會,甕安縣教研室中心學(xué)科組教師來我校示范教學(xué),創(chuàng)造機會讓教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),促使我校教師的迅速成長。結(jié)合學(xué)校實際,也開展了不同類型的研討活動,通過活動的開展青年教師逐步成熟,課堂效率進一步提高。(三)、定制度,抓落實。上學(xué)年,為了進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校結(jié)合教師意見,制定了建中中學(xué)教師教育教學(xué)工作獎懲條例和績效工資分配方案。獎懲條例和分配方案更加重視對教師的過程管理,更加重視教師的讀書學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)改革,獎罰分明。通過這些制度的強化落實,教
4、師的工作積極性明顯提高了,教師的教改意識增強了,教師的教學(xué)行為進一步得到了規(guī)范,從根本上消除了過去的那種推推動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。(四)重視畢業(yè)班工作學(xué)校適時召開研討會并與各畢業(yè)班下達普高任務(wù),使目標明確、任務(wù)分解。召開畢業(yè)班家長會。調(diào)整復(fù)習(xí)策略。學(xué)校統(tǒng)一安排畢業(yè)班摸底考試,月考。總之由于全體師生的共同努力,我校今年95人參加中考,普高上線70人,600分以上12人,取得了歷史性突破。二、存在的問題和不足 成績是有目共睹的。但是面對成績還應(yīng)看到,我校教學(xué)工作的形勢還非常嚴峻,許多問題應(yīng)引起我們的高度重視。1、教師隊伍不穩(wěn)定、每年都有變動。 2、課堂效率不高,甚至出現(xiàn)無效課堂。造成課堂效率不高的
5、根本原因,我認為還是我們的老師課前準備不充分,課備的不扎實,甚至不備課,抄教案,下載、照搬現(xiàn)成的教案,責(zé)任心不強,不注意、不重視課堂組織管理。其次是教學(xué)方法落后。從平時的聽課看,部分教師理念不新,方法陳舊。具體表現(xiàn)為:灌輸式、注入式教法多,啟發(fā)式、討論式、研究式方法少;教師唱“獨角戲”的多,學(xué)生主動參與的少;重視“雙基”訓(xùn)練,忽視了“三維”目標的培養(yǎng)等。三是教學(xué)手段滯后。雖然我們建了多媒體教室,配備安裝了遠程教育,但使用率低。教師還靠過去的“三個一”的模式(一張嘴、一支筆、一本書)來教學(xué),甚至個別英語教師連最起碼的錄音機都沒有用過,造成資源浪費,同時影響了課堂效果。3、集體備課流于形式、課例研
6、究缺乏目標。4、學(xué)生流失率居高不下,控輟保學(xué)任務(wù)艱巨。三、新學(xué)年打算 (一)、有效開展集體教研,加強課例研究。學(xué)校成員和各領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分包教研組,及時參加學(xué)校和教研組組織的教研活動,同時,要保證每月上好一節(jié)公開課,做好示范帶動作用。要圍繞“構(gòu)筑理想課堂”這一研究課題,不斷改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨立思考與合作交流相結(jié)合,并扎實開展教學(xué)反思活動。要圍繞課題認真開展課例研究工作,確立以學(xué)科教研組(或備課組)為課例研究的實體和中心,以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,堅決避免走形式,走過場。(二)、借助課堂教學(xué)達標晉級、達標評優(yōu)活動,強
7、力推進新教育實驗,努力“構(gòu)筑理想課堂”。本學(xué)年起,凡是沒有參加過一次校級以上優(yōu)質(zhì)課、達標課、公開課等活動的教師不具備評先表優(yōu)資格。重點抓好課堂教學(xué)改革。要層層開展教師賽課活動,為每一位教師搭建課堂教學(xué)改革的平臺,真正提高課堂教學(xué)效率。通過活動的開展,促進課堂教學(xué)模式的形成和教學(xué)方法的優(yōu)化,真正克服教師滿堂灌、學(xué)生被動聽的現(xiàn)象,逐步構(gòu)筑理想課堂,力爭把每一堂課都上成優(yōu)質(zhì)課。 (三)、切實做好控輟保學(xué)工作。 從今年開學(xué)初統(tǒng)計的在校生人數(shù)來看,控輟保學(xué)任務(wù)更是艱巨,所有我們一定要認清形勢,找準原因,選準對策,任務(wù)分解,責(zé)任到人,切實做好控輟保學(xué)工作。 (四)、做好、做實畢業(yè)班工作,確保明年普高上線80人??偨Y(jié)過去成
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