給孩子改正錯誤的機會

1、給孩子改正錯誤的機會家長有時候未免對孩子太苛刻了一點，總是拿著成人的標(biāo)準(zhǔn) 去要求孩子，但是細想之下，合適嗎？大人也需要改正錯誤 的機會啊，更何況孩子，所以家長在遇到孩子犯錯誤的時候 先不要著急著批評和訓(xùn)斥，我們最好能去了解下孩子時候有 他自己的原因，并根據(jù)其理由選擇如何對待。請先看以下事 例。有一位果農(nóng)承包了一個果園。一天，果農(nóng)給兒子一把斧頭， 要他到果園里去砍伐雜樹。他叮囑兒子：要砍掉雜樹，但不 準(zhǔn)動一棵果樹。兒子答應(yīng)著向果園里走去。到了果園，兒子揮動斧子，不停地砍伐各種雜樹，可一不小 心砍倒了一棵蘋果樹。他想起了父親的囑咐，心中忐忑不安 的。兒子砍斷了一棵果樹，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。傍晚時分，他來

2、到果 園，站在正在繼續(xù)勞動的兒子身邊，裝作不知道的樣子，故 意問道：“沒砍掉果樹吧 ?孩子。” 聽了父親的問話，兒子認真地對父親說： “我不說謊。爸爸， 怪我粗心，砍掉了一棵蘋果樹。 ” 兒子的誠實，使做父親的感到很欣慰。他用鼓勵的口氣對兒 子說：“好 !你砍掉了蘋果樹要批評。但是你不說謊，我就原 諒你了。因為，我寧可損失一百棵蘋果樹，也不愿意聽你說謊話 ! ” 列寧小時候有一次把別人剛剛送給姐姐的尺子折斷了，他馬 上把這事告訴姐姐，并表演了他是怎樣在膝蓋上把尺子折斷 的。姐姐非常生氣，可是媽媽卻提醒她要看最本質(zhì)的東西。 這件事就這樣了結(jié)了。還有一次是舅媽家的一只長頸玻璃瓶被打碎了，母親已經(jīng)猜

3、 到是八歲的列寧干的，使她傷心的是兒子沒有承認這一點。 舅媽問：“是誰打碎了玻璃瓶 ?”所有的孩子都齊聲喊道： “不 是我 ! ”列寧也跟著喊“不是我” 。這樣一來，事情就復(fù)雜了： 要么承認打碎了玻璃瓶，要么承認說謊話。最簡單的辦法是 揭穿謊話并給以處分，但是母親沒有這樣做。在她看來，重 要的是兒子是不是意識到自己的過失，是否為自己的不誠實 感到難為情，她希望幫助兒子激活自己的良知。 母親耐心地等待著，悄悄地察看兒子的動靜。憑著母性的辨 別力，她覺察到兒子在受良心的譴責(zé)。 終于有一天臨睡之前， 她走到兒子面前對他表示愛撫時，兒子突然大哭起來： “我 騙了舅媽， 說玻璃瓶不是我打碎的。 可它是我打碎的 !”這時， 母親笑了， 她感到高興的是， 在兒子身上發(fā)生的精神搏斗中， 誠實的因素取得了勝利。母親和藹地對列寧說： “我原諒你以上都是教育成功的典型，都是有耐心的家長對孩子的寬容 與理解，所以請給有緣由的孩子，和真心道歉的孩子一個承認錯誤的機會，當(dāng)然若是孩子沒有任何原因的，并且不為自 己所犯的錯誤感到抱歉，那我們采取一點強硬措