第8課色彩對(duì)印2

1、課題第8課 色彩對(duì)“印”課時(shí)2總課時(shí)2備課時(shí)間10.25主備人蔣萍參與人員四年級(jí)組全體美術(shù)教師執(zhí)教者三維目標(biāo)1.感受水色的浸潤(rùn)滲化、流動(dòng)變化所產(chǎn)生的奇妙效果，增進(jìn)對(duì)色彩美的審美體驗(yàn)。2.形成善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造形式美的能力。指導(dǎo)學(xué)法教法創(chuàng)設(shè)情景法、演示法、討論法、嘗試法。重點(diǎn)解讀感受水色的浸潤(rùn)滲化、流動(dòng)變化所產(chǎn)生的奇妙效果，增進(jìn)對(duì)色彩美的審美體驗(yàn)。難點(diǎn)提示形成善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造形式美的能力。教學(xué)準(zhǔn)備任何一種作畫(huà)工具、白紙。導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課欣賞導(dǎo)入1.學(xué)生欣賞一組圖片。張家界風(fēng)光，一塊奇石，一塊樹(shù)根。2.教師提問(wèn)：這是什么？學(xué)生回答：山峰、石峰教師再問(wèn)：像什么？學(xué)生討論：講

2、授新課1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆粡垐D片，聽(tīng)老師作簡(jiǎn)要介紹。這是在一塊玻璃板上涂的色，灰紫色濃淡相同，略有變化。然后將畫(huà)紙覆蓋上，輕抹，揭起來(lái)，玻璃上德的彩色轉(zhuǎn)印到了紙上。2.教師提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生們思考，畫(huà)面上有什么具體形象？或者說(shuō)經(jīng)過(guò)稍微加工后，可以成為一張什么圖畫(huà)？學(xué)生討論：范式教學(xué)1.教師演示。在玻璃上涂色，稍濃。點(diǎn)水滲化開(kāi)來(lái)。覆蓋紙張、輕抹。揭紙（運(yùn)用不同的方法揭紙，會(huì)產(chǎn)生不同效果）。發(fā)現(xiàn)形象：揭紙后，教師改變紙的方向展示，教師共同發(fā)現(xiàn)紙上偶然出現(xiàn)的形象，如果需要可稍作點(diǎn)染加工。如果無(wú)任何具體形象出現(xiàn)，這是常有的事，可以趁濕采用補(bǔ)救措施制造形象。向?qū)W生介紹幾種方法;a.用剪刀背刮色；b.彈水；c.撒鹽。2.學(xué)生為老師演示范作命題。2.欣賞各種對(duì)稱圖案，拓展學(xué)生思維，啟發(fā)想象。 學(xué)生作業(yè)提出作業(yè)要求：1.請(qǐng)每位同學(xué)按教師提供的方法完成12張玻璃水彩作業(yè)。2.轉(zhuǎn)印揭紙后同座；兩人口可以共同討論捕捉形象和命題，相互合作。教師巡視指導(dǎo)。課堂總結(jié)1.請(qǐng)自認(rèn)作業(yè)成功的學(xué)生，到講臺(tái)前展示