口語(yǔ)交際我們做朋友說(shuō)課稿(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 口語(yǔ)交際我們做朋友說(shuō)課稿 勐庫(kù)小學(xué) 董明鳳 說(shuō)教材 本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說(shuō)一說(shuō)，以此來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣，以及語(yǔ)言交際能力。同時(shí)，本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。 說(shuō)目標(biāo) 1. 激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。 2.學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 3.在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn);認(rèn)真傾聽(tīng)并了解別人的

2、講話內(nèi)容;態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。(重點(diǎn)) 4.能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因;能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感;能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人;能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。(重點(diǎn)) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 師激趣：孩子們，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友，它叫毛毛?。贸鐾媾迹┠銈兟?tīng)它在說(shuō)什么？ 師:那就請(qǐng)同學(xué)們一起大聲說(shuō)出這句話。（我們做朋友） 貼上課題： 我們做朋友。教師領(lǐng)讀課題，學(xué)生跟讀。 二、自我介紹，明確要求 毛毛還有話要說(shuō)：呆會(huì)我走到哪個(gè)同學(xué)面前，跟他握手，這個(gè)同學(xué)就站起來(lái)向我做個(gè)自我介紹。 師：剛才這個(gè)同學(xué)的自我介紹你們聽(tīng)清楚了嗎？（聽(tīng)清楚了）是的，他說(shuō)話的

3、聲音很響亮，他做到了（出示：大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)）師帶讀一遍。 師：剛才這個(gè)同學(xué)介紹了自己什么？（生答）你會(huì)注意聽(tīng)別人說(shuō)話，你真了不起！我們?cè)诤蛣e人交流時(shí)“注意聽(tīng)別人說(shuō)話”這是對(duì)人最起碼的尊重。 師小結(jié)：我們?cè)诟鷦e人交流時(shí)，說(shuō)話的人要（大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)），聽(tīng)的人要（注意聽(tīng)別人說(shuō)話）。希望每個(gè)同學(xué)都能擁有大聲說(shuō)的小嘴巴和注意聽(tīng)的小耳朵。我們按照這樣的要求，繼續(xù)跟毛毛進(jìn)行自我介紹吧。設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。課堂上我以口語(yǔ)交際的教學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，始終堅(jiān)持以生為本，巧妙運(yùn)用教學(xué)策略，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，在口語(yǔ)交際的實(shí)踐

4、中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，力爭(zhēng)讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)合作。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，在課堂上我創(chuàng)設(shè)了寬松的交際氛圍，使學(xué)生積極地參與到聽(tīng)、說(shuō)、議中來(lái)。讓學(xué)生真正成為口語(yǔ)交際的主角。 三、創(chuàng)設(shè)情境，與人交流 1、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，介紹自己 2、看優(yōu)點(diǎn)，選朋友 設(shè)計(jì)意圖：“以人為本”是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的一種教育理念。教師要尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出要求。尊重學(xué)生體現(xiàn)在課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)里，表現(xiàn)在教師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作之中。課上，教師讓學(xué)生積極地參與到交友的活動(dòng)中，各抒己見(jiàn)，不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)、邏輯思維能力，還激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。 4、