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文檔簡介

1、第二章 化學物質及其變化1 物質的分類三維目標知識與技能了解分類的方法,交叉分類法和樹狀分類法。知道分類的目的和意義。過程與方法引導學生自主學習,引導學生對具體的化學物質和化學反應從不同角度進行分類情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生嚴謹求實,勇于探索的科學態(tài)度對知識進行分類的方法是簡單易行的科學方法教學重點及難點了解常見化學物質及其變化的分類方法教學過程導課同學們在圖書館或圖書大廈里有許許多多的書籍為什么你能這么快就找到你所需要的書?大超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的商品?你想過其中的道理嗎?這是人們將這些物品按照一定的標準事先對它們進行了分類這種方法,對于我們研究紛繁復雜、數(shù)量眾

2、多化學物質和化學反應有不可取代的作用?!驹O問】什么是分類及分類的意義所謂的分類就是認識事物的共同點和不同點,然后根據(jù)共同點將事物分成更小的類,從而將事物區(qū)分成具有一定從屬關系的不同等級系統(tǒng)。分類方法的應用可使事物更加的系統(tǒng)化、條理化,更進一步區(qū)分和認識不同事物的相同點和不同點。【思考與交流】1、請嘗試對你所學過的化學物質和化學反應進行分類,并與同學交流。2、請從其他方面收集一些應用分類法的例子,討論對它們進行分類的目的和意義。閱讀P2425頁 思考 根據(jù)剛才對物質進行的分類,把下列物質O2 Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 空氣 MgO 按照它們的性質和組成進行歸類.想一想氧

3、化物、酸、堿、鹽、混合物等又能怎樣分類? 按組成分:金屬氧化物、非金屬氧化物氧化物 按性質分:酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物 按組成元素分:含氧酸、無氧酸 按電離出H+的個數(shù)分:一元酸、二元酸等酸 按性質分:強酸、中強酸、弱酸 按溶解性分:可溶性堿、難溶性堿 按電離出的OH-的個數(shù)分:一元堿、二元堿 按性質分:強堿、弱堿、兩性氧化物 鹽:按組成分:正鹽、酸式鹽、堿式鹽試一試 Na2CO3 鈉鹽 Na2SO4 鉀鹽 K2CO3 硫酸鹽 K2SO4 碳酸鹽 (多媒體展示) 鹽酸 含氧酸 硝酸 無氧酸 氫硫酸 一元酸 硫酸 二元酸實踐活動見教材P25【小結】分類的一般步驟: 確定分類的標準 選擇分類方法(物質的組成,狀態(tài)及性質) 得出正確的分類分類的一般原則:行之有效,簡單易行例:下列每組中都有一種物質與其他物質在分類上不同,試找出這種物質并說明理由。1、NaCl KCl KClO3 BaCl22、CaO MgO K2O Na2CO33、Cl2 H2 I2 Fe4、H3PO4 HNO3 HCl

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