平方千米的認識

1、靈寶市第一小學 四 年級 數(shù)學 學科教案設計課題平方千米的認識主備人陳麗復備人教學目標1.使學生通過實際觀察和推算,了解常用的土地面積單位平方千米,體會1平方千米的實際大小,知道1平方千米 = 100公頃,會進行簡單的單位換算。2.使學生經(jīng)歷觀察、想象、發(fā)現(xiàn)和交流等數(shù)學活動的過程,并在這一過程中加深對公頃的認識,發(fā)展學生的空間觀念和數(shù)學思考。教學重難點重點:認識常用的土地面積單位平方千米,感受1平方千米的實際大小。難點:幫助學生建立1平方千米有多大的實際認識,以及掌握土地面積單位的進率和簡單換算。教學設計復備一、創(chuàng)設情境，激趣導入師:同學們,在我們身邊處處都有與數(shù)學有關的信息,現(xiàn)在我們就來個“

2、就地取材”。這個文具盒的表面積大約是2()。數(shù)學書的封面的面積大約是300()。黑板的面積大約是()。師:剛才我們都講的是什么單位?生:面積單位。師:從你們的回答中,老師知道你們對面積單位掌握得很扎實,同時,我也了解到你們非常關注身邊的一些事物,這是一個非常好的學習習慣,希望大家能繼續(xù)保持。你知道我們學校的占地面積是2(),能填我們學過的面積單位嗎?生:不能。師:表示一些較大的面積,如土地面積、森林面積和沙漠面積等,常常會用一個較大的面積單位,它們是平方千米。(板書課題)二、探究體驗，經(jīng)歷過程教學例2。師:你知道1平方千米有多大嗎?猜一猜1平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積。生:邊長是10

3、00米的正方形面積是1平方千米。(帶學生到室外目測距離學校大約1千米的地方,知道以這么長的線段圍成的正方形的面積約是1平方千米,使學生感知1平方千米大約是多大)師:1平方千米是多少公頃啊?生:1平方千米就是邊長1000米的正方形面積,也就是1000×1000=1000000(平方米);因為10000平方米是1公頃,所以1平方千米=1000000平方米=100公頃。師:平方千米是比公頃還要大的面積單位。1平方千米比2個天安門廣場還要大一些。我國陸地領土面積約為960萬平方千米。我們已知鳥巢的占地面積約是20公頃,那么多少個鳥巢的面積約是1平方千米呢?生:100÷20=5(個)

4、,5個鳥巢的面積約為1平方千米。（設計意圖:公頃和平方千米是較大的面積單位,在我們的生活當中用到的地方不多,所以學生比較生疏,在教學的時候,感覺這些內(nèi)容是教不會的,所以1公頃的認識主要是以學生身邊的熟悉的事物為主,根據(jù)一定的推測,來感悟1公頃的大?。?三、課后總結(jié)，整理提升 師:在本節(jié)課的學習中,你有哪些收獲?還有哪些疑惑的問題?學生自由交流各自的收獲體會。四、鞏固練習1、 1公頃=()平方米 1平方千米=()公頃 3公頃=()平方米 4平方千米=()公頃 20000平方米=()公頃800公頃=()平方千米 (考查知識點:公頃和平方千米;能力要求:能進行公頃和平方千米、平方米之間的單位換算)2、一個長2000米、寬1500米的長方形果園,面積是多少平方米?合多少