系統(tǒng)安全與維護(hù)

1、教案時間： 12 月 8 日課時： 1 課時教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)安全與維護(hù) 授課教師 ： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1了解影響系統(tǒng)安全與穩(wěn)定的基本原因，知道如何解決實際問題，真正學(xué)以致用。 過程與方法：1通過學(xué)習(xí)影響系統(tǒng)安全和穩(wěn)定的相關(guān)理論知識，然后理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生實際體驗殺毒軟件、優(yōu)化軟件對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的過程。2、使用任務(wù)驅(qū)動法。學(xué)生在教師幫助下，緊緊圍繞任務(wù)，在強(qiáng)烈的問題動機(jī)的驅(qū)動下，通過自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)來解決問題，從而完成本節(jié)課的知識與技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且激發(fā)出他們的求知欲望，從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓的自學(xué)能力。情感、態(tài)度與價值觀：1培養(yǎng)實踐操作、應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識；2培養(yǎng)學(xué)生積極對

2、待新問題的態(tài)度；3增強(qiáng)學(xué)生的自信心，學(xué)生會有一種學(xué)以致用的成就感。 教學(xué)重點影響操作系統(tǒng)安全與穩(wěn)定的常見因素，知道如何對癥下藥。教學(xué)難點如何對癥下藥，運用360安全衛(wèi)士各個功能模塊，有針對性的解決實際問題。教學(xué)方法教學(xué)用具學(xué)習(xí)用具教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 活 動自 我評 價教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入導(dǎo)入：（標(biāo)題小明的煩惱）前段，小明的電腦系統(tǒng)出了問題，在課堂中學(xué)習(xí)了系統(tǒng)重裝，回家將電腦重裝了系統(tǒng)，可電腦使用了一段時間后，又出現(xiàn)了和以前類似的問題：1、開機(jī)速度很慢，要花2分鐘以上。2、運行桌面上的某些軟件時，提示“無法運行些程序”。3、上網(wǎng)打開網(wǎng)頁時，經(jīng)常彈出一些垃圾信息并且自動進(jìn)入某些不安全的網(wǎng)

3、站?，F(xiàn)在小明很苦惱，有什么好的方法，能讓自己的電腦正常使用嗎？認(rèn)真聽講，進(jìn)入任務(wù)情境。引入主題，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 活 動自 我評 價教師活動學(xué)生活動(一)影響系統(tǒng)安全的主要因素過渡:大家也有與小明相似的經(jīng)歷嗎？（有）當(dāng)系統(tǒng)出了問題后，重裝系統(tǒng)不能完全解決問題時，這些我們就需要對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。今天，就讓我們來學(xué)習(xí)新的知識吧。 課題系統(tǒng)安全與維護(hù)一、影響系統(tǒng)安全的主要因素。1、提出任務(wù)：請學(xué)生查閱教材，找出影響系統(tǒng)穩(wěn)定運行的主要因素有哪些？2、對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。并出示課件內(nèi)容，加深學(xué)生印象。3、課件板書：影響系統(tǒng)安全的主要因素。（1）沒有安裝操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，（2）沒有安裝專門的殺

4、毒軟件，（3）被強(qiáng)行安裝了難以卸載的“流氓”軟件，（4）垃圾文件過多 等等。4、“小專家”會診：請以小組為單位討論，試判斷，小明的電腦至少有哪些問題？ 1、 學(xué)生查閱教材。2、 學(xué)生交流回答。3、 學(xué)生在書上劃好筆記。4、 學(xué)生分小組討論，發(fā)言進(jìn)行交流。1、提出第1個任務(wù)，由學(xué)生查閱教材入手，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。2、將書面知識點劃記，以加深印象。3、小組討論，嘗試判斷問題的所在。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力(二)安裝360安全衛(wèi)士過渡：通過“小專家”們的會診，我們發(fā)現(xiàn)了問題，接下來我們應(yīng)該采取哪些措施來來解決這些問題，以維護(hù)系統(tǒng)安全與穩(wěn)定呢？（過渡話略）師引出并簡介360安全衛(wèi)士。二、安裝360安全衛(wèi)

5、士1、提出任務(wù)：安裝360安全衛(wèi)士。（介紹360安全衛(wèi)士安裝文件存放在電腦的D：盤中，請同學(xué)們嘗試安裝360安全衛(wèi)士。）2、請完成任務(wù)的學(xué)生來演示。3、觀看完學(xué)生的演示后，將任務(wù)完成。小組間可相互協(xié)作，并由組長檢查完成情況，及時向老師反饋。1、學(xué)生嘗試安裝360安全衛(wèi)士2、學(xué)生演示，介紹方法。其他同學(xué)仔細(xì)觀察。3、所有同學(xué)完成好任務(wù)。由組長檢查完成情況，及時向老師反饋。1、提出新的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生動手解決實際問題的能力。2、由學(xué)生進(jìn)行演示，可以幫忙全班更好的完成任務(wù)。3、及時了解學(xué)生的完成情況。教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 活 動自 我評 價教師活動學(xué)生活動(三)使用360安全衛(wèi)士。三、使用360安全衛(wèi)士。（

6、一）全面體檢運用360安全衛(wèi)士的“電腦體檢”功能，修復(fù)常見問題。1、提出任務(wù)，請運用360安全衛(wèi)士的“電腦體檢”功能，看看你的電腦現(xiàn)在正常嗎？2、運用“一鍵修復(fù)”功能，修復(fù)常見問題。（二）對癥下藥運用360安全衛(wèi)士各個功能模塊，有針對性的解決實際問題。查殺木馬 清除插件 系統(tǒng)修復(fù) 電腦清麗 優(yōu)化加速 等功能。布置學(xué)生嘗試并進(jìn)行討論與交流。1、學(xué)生嘗試運用360安全衛(wèi)士的“電腦體檢”功能檢測系統(tǒng)。2、嘗試修復(fù)常見問題。 3、嘗試各功能模塊。4、思考和交流，有針對性的解決實際問題。對癥下藥，是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生動手解決實際問題的能力。同時運用了小組協(xié)作，可有效的提高學(xué)生完成任務(wù)的效率，

7、煅練學(xué)生的小組協(xié)作和交流能力。(四)Windows優(yōu)化大師過渡：360安全衛(wèi)士是一款比較全面的系統(tǒng)安全與維護(hù)軟件，大家剛才已經(jīng)有所了解。下面，我們來進(jìn)行下一環(huán)節(jié)拓展與提升。四、使用Windows優(yōu)化大師。1、提出任務(wù)一：如何下載并安裝Windows優(yōu)化大師。要求學(xué)生以小組為單位協(xié)作，嘗試完成任務(wù)。2、布置學(xué)生展示與交流。教師總結(jié)方法：（1）上網(wǎng)進(jìn)入百度等，搜索并下載。 （2）運用360安全衛(wèi)士中的“軟件下載”功能來搜索并下載。（運用今天新知識解決問題。）3、全班同學(xué)完成任務(wù)一，由組長檢查完成情況，及時向老師反饋。4、提出任務(wù)二：運用Windows優(yōu)化大師，來進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化。5、布置學(xué)生展示與交

8、流。運用了Windows優(yōu)化大師的哪些功能，并起到了什么作用？1、學(xué)生小組協(xié)作，嘗試下載并安裝Windows優(yōu)化大師。2、學(xué)生演示，介紹方法。其他同學(xué)仔細(xì)觀察。3、所有同學(xué)完成好任務(wù)。由組長檢查完成情況，及時向老師反饋。4、學(xué)生嘗試運用Windows優(yōu)化大師，來進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。5、學(xué)生展示與交流1、檢驗學(xué)生知識遷移的能力。2培養(yǎng)學(xué)生積極面對新問題的態(tài)度。3、通過自主探索和互動協(xié)作的學(xué)習(xí)來解決問題。進(jìn)一步培養(yǎng)培養(yǎng)實踐操作、應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。4、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生有一種學(xué)以致用的成就感。教學(xué)內(nèi)容教 學(xué) 活 動自 我評 價教師活動學(xué)生活動(五)總結(jié)回顧一、影響系統(tǒng)安全的主要因素。（1）沒有安裝

9、操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，（2）沒有安裝專門的殺毒軟件，（3）被強(qiáng)行安裝了難以卸載的“流氓”軟件，（4）垃圾文件過多 等等。二、安裝并使用360安全衛(wèi)士進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。三、安裝并使用Windows優(yōu)化大師進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。四、解決小明的煩惱通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得應(yīng)該如何解決小明的電腦中的問題呢？1、開機(jī)速度很慢，要花2分鐘以上。2、運行桌面上的某些軟件時，提示“無法運行些程序”。3、上網(wǎng)打開網(wǎng)頁時，經(jīng)常彈出一些垃圾信息并且自動進(jìn)入某些不安全的網(wǎng)站。 回顧所學(xué)思考問題 解決問題回顧本節(jié)所學(xué)，檢測學(xué)習(xí)效果。（六）課后作業(yè)教師布置課后作業(yè)1、上網(wǎng)繼續(xù)查閱資料，影響系統(tǒng)安全還有哪些其他的因素？2、運用今天所學(xué)，為自己或幫朋友