男孩青春期健康教育青春期健康教育活動(dòng)方案.doc

1、男孩青春期安康教育青春期安康教育活動(dòng)方案青春期安康教育活動(dòng)方案篇一青春期安康教育進(jìn)校園活動(dòng)施行方案;為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和方案生;一、指導(dǎo)思想;深化貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和方案生育;二、目的任務(wù);(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化，理解;(二)、理解一定的心理知識(shí)，掌握排解青春期煩惱和;(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、安康的自我意識(shí)及和諧的;(四)、幫助學(xué)生理解性損害及預(yù)防方法，使其樹(shù)立良青春期安康教育進(jìn)校園活動(dòng)施行方案為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和方案生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定，和教育部中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要精神，促進(jìn)青少年身心安康，全面、加速進(jìn)

2、步新時(shí)期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開(kāi)展“青春期安康教育進(jìn)校園”活動(dòng)，特制定如下施行方案：一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和方案生育委員會(huì)、六盤(pán)水市方案生育協(xié)會(huì)關(guān)于“在全市開(kāi)展青春期安康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知的相關(guān)精神，要求青少年對(duì)性/生殖安康知曉率要達(dá)90%以上，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“青春期安康教育”活動(dòng)，為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢(xún)效勞和知識(shí)講座，為促進(jìn)青少年安康成長(zhǎng)，進(jìn)步我市人口素質(zhì)做出奉獻(xiàn)。二、目的任務(wù)(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化，理解必備生理知識(shí)，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法。(二)、理解一定的心理知

3、識(shí)，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理安康，保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實(shí)際問(wèn)題的才能。(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、安康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開(kāi)展異性交往，進(jìn)步與異性平等交往程度。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)和維護(hù)根本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，具有把握符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的行為才能。(四)、幫助學(xué)生理解性損害及預(yù)防方法，使其樹(shù)立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí)，能以適宜的方式維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵抗不良誘惑，回絕婚前性行為，樹(shù)立安康文明的性

4、觀念和性道德。(五)、普及人口與方案生育的國(guó)情國(guó)策，幫助學(xué)生提早樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。三、組織施行(一)成立指導(dǎo)小組，實(shí)在加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。詳細(xì)分工如下：“青春期安康教育進(jìn)校園”組長(zhǎng)：李明晶副組長(zhǎng)：徐建 劉國(guó)炬 劉澤亞 劉四海核心成員：肖體育 劉鴻福 冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任組員：全體師生(二)利用周會(huì)國(guó)旗下講話，進(jìn)展正式的活動(dòng)開(kāi)啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及安康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。(三)活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生那么依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)展學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。第一版塊：學(xué)校

5、教育與宣傳1、進(jìn)展知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開(kāi)設(shè)立不同場(chǎng)所，由同性別老師進(jìn)展有針對(duì)性的安康知識(shí)專(zhuān)題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面理解生理衛(wèi)生知識(shí)，理解生育與人口的國(guó)家政策。2、開(kāi)展氣氛建立。在校園內(nèi)，尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放安康交往標(biāo)語(yǔ)與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意，隨時(shí)學(xué)習(xí)，塑造良好的安康行為習(xí)慣養(yǎng)成氣氛，塑造安康的校園風(fēng)氣。3、提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)展心理知識(shí)技能培訓(xùn)，使其理解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn)，可以針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)展簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)處，由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答心理疑惑，克制心理問(wèn)題;設(shè)置隱私通道，以信箱

6、或者熱線的方式為學(xué)生開(kāi)拓青春心理安康通道，在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，溝通學(xué)生和老師，更好地為學(xué)生效勞。4、引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家庭教育手冊(cè)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氣氛對(duì)子女心理安康的重要性，與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問(wèn)題，預(yù)防學(xué)消費(fèi)生不良心理狀況，尋求共同幫助學(xué)生安康成長(zhǎng)的方法。(四)第二板塊：學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)1、進(jìn)展“心理安康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理安康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題并進(jìn)展簡(jiǎn)單自我調(diào)適，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問(wèn)題尋求專(zhuān)業(yè)幫助。2、舉行關(guān)于青春安康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。

7、以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽，設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。3、舉辦安康知識(shí)競(jìng)賽，以試卷問(wèn)答形式考察學(xué)生對(duì)青春期安康知識(shí)的理解程度，并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來(lái)。4、以播送與校報(bào)的形式宣傳“青春期安康知識(shí)”，定期集中宣傳。并且搜集男女安康平等交往的積極事例進(jìn)展宣講，以典范帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然，蓬勃向上。四、考前須知1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原那么，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，“逐段推進(jìn)”，緊扣教育目的，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)展。2、老師要尊重學(xué)生的要求，理解他們的感情?；顒?dòng)的重要目的之

8、一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無(wú)論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的開(kāi)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中，互相理解，互相尊重，互相關(guān)心與諒解，讓他們的精神生活得到充實(shí)，使他們?cè)谛撵`深處，感受到生活的美妙，友誼的珍貴。4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)展自我認(rèn)識(shí)，使他們真正懂得什么是自尊自愛(ài)，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時(shí)也必須講文明懂禮貌，尊重別人。5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制才能。向?qū)W生介紹由于沒(méi)有自尊自愛(ài)觀念而造成嚴(yán)重后果的事例，幫助他們從反面的例子中汲取教訓(xùn)，立志做自尊自愛(ài)、正

9、派、穩(wěn)重的中學(xué)生。6、重視監(jiān)視在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng)，它的主要特征是離不開(kāi)外部的監(jiān)視。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“道德認(rèn)識(shí)”階段走向“道德行為”階段性的過(guò)渡。7、堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原那么。對(duì)有早戀現(xiàn)象或行為不端的學(xué)生要做深化細(xì)致的調(diào)查理解，要啟發(fā)引導(dǎo)，進(jìn)展耐心的教育，對(duì)于學(xué)生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問(wèn)題詳細(xì)地進(jìn)展指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決。青春期安康教育活動(dòng)方案篇二青春期是人生的過(guò)渡時(shí)期，它是一個(gè)人的生理生長(zhǎng)發(fā)育，心理開(kāi)展變化的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)人逐漸適應(yīng)社會(huì)的重要階段，從幼稚走向成熟，從依賴(lài)走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)的轉(zhuǎn)

10、折點(diǎn)，它是人生中最美妙最活潑而心理上最困惑的時(shí)期，由于這些生理、心理的特點(diǎn)，在著花季的少年時(shí)期，同時(shí)也是他們?nèi)松^、世界觀由矛盾走向成熟時(shí)期，因此，容易困惑煩惱、埋伏危機(jī)，對(duì)自我、社會(huì)沒(méi)有成熟的認(rèn)識(shí)，還不可以作出正確的反響和認(rèn)識(shí)。針對(duì)青春期的特點(diǎn)，為了他們平安順利度過(guò)少年時(shí)期，生理上、心理上安康開(kāi)展，必須承受青春期教育;為上好這門(mén)課，特作如下方案：教學(xué)目的：1.幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，以及生殖安康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵抗不良信息的侵襲，進(jìn)步性保健意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，理解異性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的才能，學(xué)會(huì)自助、自救和通過(guò)各種正常途徑求助、求救。2.教育學(xué)生從小樹(shù)立晚婚晚育、少生優(yōu)生

11、、生男生女一樣好等方面的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念;培育學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立正確的性道德觀和生育觀，為建立社會(huì)生育文化打好根底。3.通過(guò)青春期教育以及進(jìn)步家長(zhǎng)的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)學(xué)校-家庭青春期教育體系。教學(xué)原那么：1.以人為本，全面開(kāi)展的原那么。青春期教育堅(jiān)持以人為本的原那么，根據(jù)學(xué)生生理、心理開(kāi)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神積極開(kāi)展學(xué)校青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生安康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)開(kāi)展的思想，促進(jìn)學(xué)生身心全面開(kāi)展。2.因地制宜，因人而宜的原那么。青春期教育必須面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，使全體學(xué)生在性安康

12、問(wèn)題、婚育和可持續(xù)開(kāi)展等方面有積極的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，青春期教育必須關(guān)注性別差異、年齡差異和個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度和身體安康程度。3.內(nèi)容適度，方法適當(dāng)?shù)脑敲?。青春期教育的?nèi)容必須從本地區(qū)的實(shí)際和學(xué)生生理與心理開(kāi)展的特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段和分層次的詳細(xì)教育內(nèi)容，同時(shí)，要注重學(xué)生的參與，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要通過(guò)各種教育手段和方法，通過(guò)交流和對(duì)話，使學(xué)生積極參與到教育的全過(guò)程中，從而到達(dá)教育的實(shí)效性。4.課堂教學(xué)與個(gè)別心理輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么。有些同學(xué)因妒忌別人的成績(jī)，有

13、些同學(xué)因考試緊張，有些同學(xué)因交往不當(dāng)，有些同學(xué)因不適從專(zhuān)制父母的管教，從而做出一些不合常規(guī)的行為，這時(shí)，老師就給予耐心心理疏導(dǎo)、引導(dǎo)，幫助他們解脫心理上的沉重負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，搞好學(xué)習(xí)、生活。通過(guò)建立學(xué)生心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理熱線，解除青春期學(xué)生的心理困惑。5.多項(xiàng)教育內(nèi)容互相浸透的原那么。開(kāi)展青春期教育時(shí)我們注意了以下幾個(gè)結(jié)合：一是與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，列入德育工作的方案中;二是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中浸透人口與青春期教育;三是與學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題講座相結(jié)合，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳相結(jié)合;四是與召開(kāi)主題班會(huì)相結(jié)合，經(jīng)常性的召開(kāi)以青春期教育為主題的主題班會(huì);五是與心理安康教育相結(jié)合，通過(guò)心理輔導(dǎo)、心理

14、咨詢(xún)等解答學(xué)生青春期的一些心理困惑;六是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)相結(jié)合，如社會(huì)理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、法制教育等等。6.學(xué)校、家庭、社會(huì)同步綜合教育的原那么。學(xué)校是青春期教育的重要陣地，但僅靠學(xué)校是不夠的，還必須得到社會(huì)和家庭的配合，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)和家庭環(huán)境?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！闭前芽茖W(xué)的教育方法等知識(shí)送進(jìn)千家萬(wàn)戶，親密家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)的極好形式。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦講座、個(gè)別家訪等多種途徑，開(kāi)展家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)專(zhuān)題講座，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)絡(luò)和溝通;通過(guò)學(xué)校與縣衛(wèi)生部門(mén)、計(jì)生部門(mén)的合作，請(qǐng)專(zhuān)家舉辦講座，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)絡(luò)和溝通，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，形

15、成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的合力。教學(xué)重點(diǎn)：1.青春期生理教育。以青春期身體發(fā)育特點(diǎn)為根據(jù)，介紹有關(guān)青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的根本知識(shí)，使學(xué)生理解自身身體變化的情況和有關(guān)問(wèn)題，并懂得正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些生理變化。2.青春期心理教育。以青春期心理發(fā)育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹有關(guān)男女兩性青春期心理的產(chǎn)生與開(kāi)展，以及心理衛(wèi)生保健的知識(shí)，使學(xué)生懂得如何使自已的心理保持安康狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣。3.青春期道德教育。以青春期倫理道德的根本標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，闡述性行為所具有的社會(huì)性，以及它要受到社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的制約，使學(xué)生知道在性的行為上應(yīng)該遵守哪些標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的性道德行為習(xí)慣。4.青春期法制教育。闡述性

16、失誤的詳細(xì)表現(xiàn)和防范，使學(xué)生進(jìn)步自我保護(hù)才能和自我控制才能。5.青春期美育教育。從美學(xué)角度闡述審美觀、審美才能與審美創(chuàng)造力，使學(xué)生進(jìn)步識(shí)別真善美和假惡丑的才能，懂得如何去追求構(gòu)成美妙青春形象的形體美、心靈美。6.青春期自我保護(hù)教育。以進(jìn)步自身素質(zhì)、抵抗外部消極影響為基點(diǎn)，分析p 社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，闡述性傳播疾病問(wèn)題、毒品問(wèn)題，使學(xué)生可以自覺(jué)抵抗社會(huì)環(huán)境中的不良影響，利用社會(huì)環(huán)境中的有利條件保護(hù)自已的安康成長(zhǎng)。 教學(xué)措施：1.社會(huì)理論活動(dòng)。學(xué)生走出校門(mén)，融入社會(huì)，參與各種理論活動(dòng)。在活動(dòng)中，他們的視角觸及到社會(huì)生活的方方面面，感受多種體驗(yàn)，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。2.主題班會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我們針對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了許多主題班會(huì)，并要求把國(guó)情、青春期安康、異性交往、心理安康等內(nèi)容安排在班會(huì)課內(nèi)，各年級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，并配有詳細(xì)的活動(dòng)方案。在一定程度上，使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的才能，懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法，學(xué)會(huì)正確處