2012年八年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

1、1 / 72012年八年級(jí)第二學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：不知不覺中我們已過了半個(gè)學(xué)期了， 還記得上次家長會(huì)， 家長們 都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)， 特別是學(xué)習(xí)方面， 所以 首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及請(qǐng)部分家長介紹一下他們 比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)在座的各位有幫助。一、孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)（一）學(xué)習(xí)方面1、期中考試。幾個(gè)月來孩子們一如既往的愛著自己， 愛著老師，愛著這個(gè)班級(jí)， 我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽， 正因?yàn)槊總€(gè)孩子心存 善念，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的，因此在月考和 本次期中考試

2、中各科都取得了優(yōu)異的成績， 許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn) 步，如，潘毅進(jìn)步132個(gè)名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68， 劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進(jìn)步幅 度大的還有張婷婷， 大孫悅， 解維凱，宗亞鑫， 藍(lán)晶，宋君麗，李莉， 時(shí)艾潔，蘭曉彤，王學(xué)睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張 克召，王迪，于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個(gè)以上名次，進(jìn)入級(jí)部180名的同學(xué)有20個(gè)，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金， 李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召， 孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué)， 在這

3、不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了， 請(qǐng)大家會(huì)后仔 細(xì)查看2 / 7成績表。2、日常學(xué)習(xí)。進(jìn)入初二以后， 學(xué)生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了 物理科目，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出 現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。 因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多， 如果孩子的表現(xiàn) 相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，幫其找出 原因及時(shí)糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)， 我們了解的比較詳細(xì)， 我作為班主任雖然只教孩子們英語， 但我會(huì)吩 咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報(bào)課堂情況， 比如歷史課上老師檢 查哪些同學(xué)？誰回答對(duì)了？

4、誰回答錯(cuò)了？每科如此。關(guān)于家庭作業(yè)， 也類似做法， 各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況， 哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，我都第一時(shí)間了解情況，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，上午放學(xué)前補(bǔ) 不完的，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ)， 這些做法被有些同學(xué)鉆了 空子，晚上回家不寫作業(yè)， 第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯，這樣 在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān)， 希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子 們的家庭作業(yè)情況， 力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本， 對(duì)照著檢查 作業(yè)，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關(guān) 鍵的一年， 初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了， 初二期末的地 理生物會(huì)考，和微機(jī)考試， 成績將直接匯入初三的升學(xué)

5、考試成績，因 此也請(qǐng)各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績（二）生活和心理狀態(tài)方面。 在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生 的一些3 / 7實(shí)際情況，供大家參考。1、從孩子這方面來講，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：（1）、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué) 校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有 了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期， 產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法， 如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正 常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。（

6、3）、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感， 還沒有中考帶來的升學(xué) 壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切， 但部分學(xué)生自我約束能力較 差，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。 這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的 現(xiàn)象。綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家 長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備： 現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 也是 教育的關(guān)鍵期， 雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)， 但 只要把握住教育的時(shí)機(jī)， 給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì) 順利地跨過這個(gè)分水嶺， 并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的 財(cái)富。2、目前本班同學(xué)存在的變

7、化比較明顯比較集中的幾個(gè)問題是：（1）、部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在室外、教室值日時(shí)敷 衍了事，或根本不做。(2)、部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低 級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重， 影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀 班集體的形4 / 7象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。讓老師和同學(xué) 們都極為反感，請(qǐng)家長們重視自己孩子的日常語言。(3)、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩老師批評(píng)的稍微重 點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長告些與事實(shí)不符的“御狀” ，人為地給我們的家 校溝通制造不必要的麻煩。(三) 針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)， 我再就家庭教育的

8、幾點(diǎn)看法和各位家 長交換意見。1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)(1)對(duì)孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒 園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長， 那個(gè)特長， 卻忽略了 對(duì)孩子情商的培養(yǎng)，說具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育， 教 會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情， 珍惜朋友同學(xué)間的友情， 還有長 大后將會(huì)遇見的愛情， 要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育， 感恩老師的教 導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴。(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識(shí)的，只要考個(gè)好成績就是個(gè)好學(xué) 生。我們應(yīng)該清楚地知道， 孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個(gè)好成 績的，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成 性格，而性格能決定

9、人的一生。（3）對(duì)學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué) 校，感激地對(duì)老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這 些家長的信任，但是家長和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代 的，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要， 可是父母親情父母大愛是誰 也無法替代的。2、關(guān)于家庭教育的四條建議5 / 7（1）針對(duì)孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。 請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不 論忙于不忙，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始！（2）對(duì)問題孩子加大管理力度，對(duì)于個(gè)別孩子，他吃軟的就多 哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。（3）呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要

10、理解老師的工作， 老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣 的，沒有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者，老師關(guān)注孩 子的時(shí)間更長， 以我們班主任為例， 早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到 校，看著他們早自習(xí)，該上課時(shí)去上課，不是自己的課時(shí)，即從后門 看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講，課間，再到教師走走看 看，有沒有不舒服的， 有沒有鬧小矛盾的。 中午我們大都不回家吃飯，（）。放學(xué)后，再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的，所有班主任 和各位家長一樣都是有家有孩子的， 一天從早晨7點(diǎn)到下午5點(diǎn)一直 是看護(hù)著你們的孩子的， 所以請(qǐng)相信老師們和各位家長一樣的用心培 養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育6

11、0多個(gè)孩子的耐心，和教育一個(gè)孩子的耐心是沒 法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時(shí)候， 那時(shí)說的話可能不那 么理智，也可能有行為過激的時(shí)候， 在這個(gè)時(shí)候尤其需要各位的理解。其次、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán)， 維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這， 我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合， 自任8班班主任以來， 各位在 教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作， 特別是被我批評(píng)次數(shù) 比較多的學(xué)生家長， 從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語， 各位的通情達(dá) 理讓我非常感動(dòng)。我常6 / 7對(duì)我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)?有這樣一群優(yōu)秀的家長， 有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教 育好呢？這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持， 這也是我班主任工 作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。（4）希望各位家長能夠經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系各位老師了解孩子的情況， 因?yàn)槊總€(gè)班主任面對(duì)的至少是60多個(gè)同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太 現(xiàn)實(shí)的，所以請(qǐng)大家多多與我聯(lián)系，我會(huì)盡最大努力做到更好！啰啰嗦嗦講了這么多， 耽誤了你們的時(shí)間。 有講得不對(duì)的地方歡 迎大家批評(píng)指正。我們今天的家長會(huì)，目的只有一個(gè)，