湘教版高中地理必修一第三章第二節(jié)《自然地理環(huán)境的整體性》優(yōu)質(zhì)課件

1、普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書實驗教科書湘教版湘教版地理地理第三章第三章自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性第二節(jié)第二節(jié)一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用三、自然地理環(huán)境的整體性與資源三、自然地理環(huán)境的整體性與資源 綜合利用綜合利用一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)1 1、自然地理環(huán)境的概念：、自然地理環(huán)境的概念： 巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機整體。的有機整體。大氣圈

2、水圈生物圈地下水風(fēng)化殼巖石圈土壤大尺度范圍大尺度范圍活動：活動： 1 1、大尺度自然地理環(huán)境中有哪些圈層？、大尺度自然地理環(huán)境中有哪些圈層？ 2 2、各圈層間通過哪些循環(huán)使彼此間進行、各圈層間通過哪些循環(huán)使彼此間進行聯(lián)系與作用的？聯(lián)系與作用的？ 一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)大氣循環(huán)大氣循環(huán)水循環(huán)水循環(huán)地質(zhì)循環(huán)地質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)生物循環(huán)小尺度范圍小尺度范圍活動：活動： 簡述圖中各要素之間的關(guān)系。簡述圖中各要素之間的關(guān)系。一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn) 各要素在長期的演化歷史中，彼此之各要素在長期的演化歷史中，彼此之間形成了相互依賴、相互

3、制約的復(fù)雜關(guān)系，間形成了相互依賴、相互制約的復(fù)雜關(guān)系，共同構(gòu)成一個共同構(gòu)成一個整體系統(tǒng)。整體系統(tǒng)。 我國西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱，年降水我國西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于量小于200mm200mm。主要原因是距離海洋遠，且有高山阻擋，。主要原因是距離海洋遠，且有高山阻擋，海洋濕潤氣流不易到達，為溫帶大陸性氣候。海洋濕潤氣流不易到達，為溫帶大陸性氣候。思考：那么在這種干旱環(huán)境下的植被、地貌、土壤以及河流的狀況如何呢？水文水文地貌地貌土壤土壤氣氣候候生物（生物（ 植被植被）我國西北內(nèi)陸地區(qū)我國西北內(nèi)陸地區(qū)干旱干旱發(fā)育差發(fā)育差肥力低肥力低風(fēng)蝕地貌風(fēng)蝕地貌河流少河流少內(nèi)

4、流河內(nèi)流河少數(shù)耐少數(shù)耐旱植物旱植物自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之一自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之一每一要素都作為整體的一部分發(fā)展和變化，并與每一要素都作為整體的一部分發(fā)展和變化，并與整體的自然環(huán)境特征保持一致。整體的自然環(huán)境特征保持一致。一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 從有文字記載開始，從有文字記載開始，黃土高原就屬于森林黃土高原就屬于森林草原區(qū)，在西周春秋草原區(qū)，在西周春秋時期，森林覆蓋率達時期，森林覆蓋率達53%，當(dāng)時河流眾，當(dāng)時河流眾多比較清澈，枯水季多比較清澈，枯水季節(jié)流量也較大。但隨節(jié)流量也較大。但隨著人口的增加，放牧、著人口的增加，放牧、農(nóng)墾活動等加大，到農(nóng)墾活動等加

5、大，到宋代以后宋代以后“郁郁蔥蔥，郁郁蔥蔥，綠蔭冉冉綠蔭冉冉”的景觀就的景觀就消失了。到了明清消失了。到了明清 以后，已經(jīng)達到無地以后，已經(jīng)達到無地不耕的地步，且大量不耕的地步，且大量陡坡被開墾，水土流陡坡被開墾，水土流失大大加強。森林只失大大加強。森林只零星的分布在偏僻的零星的分布在偏僻的山區(qū)。山區(qū)。黃土高原的環(huán)境變遷黃土高原的環(huán)境變遷過度砍伐過度砍伐、開、開墾、放牧等墾、放牧等水土流失水土流失溝壑縱橫溝壑縱橫土壤貧瘠土壤貧瘠生態(tài)惡化生態(tài)惡化植被植被破壞破壞自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之二自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)之二某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變

6、 “牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身”活動：活動： 若圖中的植被被破壞，該地以及下游地區(qū)的若圖中的植被被破壞，該地以及下游地區(qū)的環(huán)境會發(fā)生哪些變化？環(huán)境會發(fā)生哪些變化？河流河流上、上、中游中游砍伐砍伐森林森林河流河流上、上、中游中游水土水土流失流失河流河流含沙含沙量增量增加加下游下游河道河道泥沙泥沙淤積淤積河道泄洪能力降低河道泄洪能力降低洪洪澇澇抬升河床抬升河床地下水位升高地下水位升高土壤鹽漬化土壤鹽漬化地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)之三地理環(huán)境的整體性的表現(xiàn)之三某一要素的改變，不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€自然環(huán)境，某一要素的改變，不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€自然環(huán)境，還會對其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響還會對其他地區(qū)的地

7、理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)（1）地理環(huán)境每一要素都作為整體的一部）地理環(huán)境每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系、相互作用分，與其他要素相互聯(lián)系、相互作用（2）某一要素的變化，會導(dǎo)致其它要素甚）某一要素的變化，會導(dǎo)致其它要素甚至整個環(huán)境的改變至整個環(huán)境的改變（3）某一要素的變化，還會影響其它地區(qū)）某一要素的變化，還會影響其它地區(qū)的地理環(huán)境的地理環(huán)境例：例：“砍伐森林砍伐森林”或或“植樹造林植樹造林”來說明。來說明。例：我國西北內(nèi)陸的氣候、水文、植被、土例：我國西北內(nèi)陸的氣候、水文、植被、土壤和地貌等要素的相互關(guān)系壤和地貌等要素的相互關(guān)系

8、例：例：“黃土高原的植被破壞帶給黃河下游的影響黃土高原的植被破壞帶給黃河下游的影響”活動：活動：1.1.覆蓋一層草皮的土堆邊緣沉積的泥土少，而未覆蓋草覆蓋一層草皮的土堆邊緣沉積的泥土少，而未覆蓋草皮的土堆邊緣沉積的泥土多。這說明草皮能減弱流水的皮的土堆邊緣沉積的泥土多。這說明草皮能減弱流水的侵蝕作用，防止水土流失。侵蝕作用，防止水土流失。2.2.只要在土堆上放置一些覆蓋物，就可以保持土壤不被只要在土堆上放置一些覆蓋物，就可以保持土壤不被水沖走。水沖走。3.3.最好辦法是增加地表植被。最好辦法是增加地表植被。河流：河流：水位季節(jié)變化大，水位季節(jié)變化大，河流含沙量增加，易發(fā)河流含沙量增加，易發(fā)生洪

9、澇災(zāi)害生洪澇災(zāi)害地下水：地下水：滲入的地下水滲入的地下水減少，地下水位降低減少，地下水位降低動物：動物：失去棲息地，失去棲息地，被迫遷移被迫遷移土壤：土壤：水土流失嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重，土壤變的貧瘠土壤變的貧瘠植被破壞植被破壞二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用自然地理要素之間關(guān)系自然地理要素之間關(guān)系活動：活動： 最能體現(xiàn)各自然地理要素之間相互作用的是最能體現(xiàn)各自然地理要素之間相互作用的是哪個要素？哪個要素？二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用土土的含義的含義以以土壤土壤的形成為例的形成為例土壤與其它自然地理要素的關(guān)系土壤與其它自然地理要素的關(guān)系礦物顆粒礦物顆粒水

10、分水分空氣空氣降水降水固體基巖固體基巖裂隙裂隙地下徑流地下徑流有機殘留物有機殘留物土壤微生物土壤微生物地表徑流地表徑流二、自然地理要素的相互作用二、自然地理要素的相互作用活動：活動： 簡述土壤與其他自然地理要素之間的關(guān)系。簡述土壤與其他自然地理要素之間的關(guān)系。裸裸露露巖巖石石成成土土母母質(zhì)質(zhì)成成熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤風(fēng)化作用風(fēng)化作用高等植物高等植物苔蘚類生物苔蘚類生物1 1、成土過程：、成土過程：2 2、影響因素：、影響因素：成土母質(zhì)、氣候、生物、地形、人類活動成土母質(zhì)、氣候、生物、地形、人類活動土壤：是指陸地表面具有一定肥力，能夠土壤：是指陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。

11、生長植物的疏松表層。（一）成土母質(zhì)與土壤（一）成土母質(zhì)與土壤閱讀教材，思考：閱讀教材，思考：1.1.何謂成土母質(zhì)？何謂成土母質(zhì)？2.2.成土母質(zhì)和土壤有何區(qū)別和聯(lián)系？成土母質(zhì)和土壤有何區(qū)別和聯(lián)系？裸露的巖石經(jīng)過風(fēng)化作用后，形成裸露的巖石經(jīng)過風(fēng)化作用后，形成的結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物。的結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物。區(qū)別：成土母質(zhì)是巖石的風(fēng)化物，不具有肥力。區(qū)別：成土母質(zhì)是巖石的風(fēng)化物，不具有肥力。 而土壤具有肥力。而土壤具有肥力。聯(lián)系：成土母質(zhì)是土壤的聯(lián)系：成土母質(zhì)是土壤的初始初始狀態(tài)，是土壤形成的狀態(tài)，是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分（氮除外）的最初來源。（氮除外）的最初來源。對土壤的對

12、土壤的物理性狀和化學(xué)組成物理性狀和化學(xué)組成均有極其重要影響。均有極其重要影響。巖巖石石成成土土母母質(zhì)質(zhì)粒度粒度質(zhì)地質(zhì)地土土 壤壤化學(xué)成分化學(xué)成分養(yǎng)分養(yǎng)分風(fēng)化作用風(fēng)化作用物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)礦物養(yǎng)分（氮除外）礦物養(yǎng)分（氮除外）( (一一) ) 成土母質(zhì)與土壤成土母質(zhì)與土壤母質(zhì)顆粒粗細(xì)母質(zhì)顆粒粗細(xì)土壤質(zhì)地粗細(xì)土壤質(zhì)地粗細(xì)殘積、坡積物上的母質(zhì)殘積、坡積物上的母質(zhì)土壤石塊土壤石塊多多洪積、沖積物上的母質(zhì)洪積、沖積物上的母質(zhì)土壤有明土壤有明顯的分層顯的分層基性巖母質(zhì)基性巖母質(zhì)土壤鐵、鎂、鈣含土壤鐵、鎂、鈣含量高量高酸性巖母質(zhì)酸性巖母質(zhì)土壤硅、鈉、鉀含土壤硅、鈉、鉀含量高量高成土母質(zhì)對土壤的影響成土母質(zhì)對土壤

13、的影響物理性狀物理性狀化學(xué)成份化學(xué)成份（二）氣候與土壤（二）氣候與土壤 黑土是溫帶半濕潤地區(qū)黑土是溫帶半濕潤地區(qū)草原草甸植被下發(fā)育的草原草甸植被下發(fā)育的具深厚腐殖質(zhì)層的黑色具深厚腐殖質(zhì)層的黑色土壤。是在土壤。是在寒冷濕潤的寒冷濕潤的氣候氣候條件下形成的。條件下形成的。 荒漠土有機質(zhì)含量少，土荒漠土有機質(zhì)含量少，土壤水分缺乏，石灰表聚明顯。壤水分缺乏，石灰表聚明顯。主要分布在內(nèi)陸腹地和干旱主要分布在內(nèi)陸腹地和干旱地帶，屬地帶，屬干旱的大陸性氣候。干旱的大陸性氣候。 東北黑土東北黑土南方紅壤南方紅壤西北荒漠土西北荒漠土 紅壤呈酸性，紅壤呈酸性，肥力較低，有肥力較低，有機質(zhì)含量在機質(zhì)含量在2%2%以

14、下。原因是以下。原因是分布在分布在高溫濕高溫濕潤的熱帶和亞潤的熱帶和亞熱帶南部熱帶南部，微，微生物活動旺盛，生物活動旺盛，有機質(zhì)被大量有機質(zhì)被大量分解。分解?；一疗拭婊一疗拭?(大興安嶺北端寒溫帶針葉林中大興安嶺北端寒溫帶針葉林中)磚紅壤剖面磚紅壤剖面(海南島熱帶雨林中海南島熱帶雨林中)活動：活動： 同樣位于森林環(huán)境下，為什么會形成不同同樣位于森林環(huán)境下，為什么會形成不同的土壤？的土壤？（二）氣候與土壤（二）氣候與土壤1 1、氣候?qū)ν寥赖闹苯佑绊懀骸夂驅(qū)ν寥赖闹苯佑绊懀?、通過土壤與大氣之間的水熱交換，直接影響土壤、通過土壤與大氣之間的水熱交換，直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過

15、程的性質(zhì)與強度。的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的性質(zhì)與強度。 在寒冷的氣候條件下與溫暖濕潤的氣候條件在寒冷的氣候條件下與溫暖濕潤的氣候條件下，哪個更利于有機質(zhì)的積累？下，哪個更利于有機質(zhì)的積累？溫暖條件下，化合物的分解速度遠大于寒冷條件。溫暖條件下，化合物的分解速度遠大于寒冷條件。寒冷條件下寒冷條件下, ,微生物分解作用緩慢微生物分解作用緩慢, ,利于有機物積利于有機物積累累; ;溫暖濕潤條件下溫暖濕潤條件下, ,微生物活動旺盛微生物活動旺盛, ,全年都能全年都能分解有機質(zhì)分解有機質(zhì), ,使有機質(zhì)含量減少。使有機質(zhì)含量減少。( (土壤有機質(zhì)含土壤有機質(zhì)含量由低緯向高緯逐漸增多量由低緯向高緯逐

16、漸增多) )（二）氣候?qū)ν寥赖挠绊懀海ǘ夂驅(qū)ν寥赖挠绊懀夯顒樱夯顒樱?風(fēng)化殼的厚度與氣候條件有什么關(guān)聯(lián)？風(fēng)化殼的厚度與氣候條件有什么關(guān)聯(lián)？（二）氣候與土壤（二）氣候與土壤2 2、氣候?qū)ν寥赖拈g接影響：、氣候?qū)ν寥赖拈g接影響： 從寒冷、干燥的地帶，到高溫、多雨的地從寒冷、干燥的地帶，到高溫、多雨的地帶，化學(xué)與生物風(fēng)化逐漸增強，有機殘體歸還帶，化學(xué)與生物風(fēng)化逐漸增強，有機殘體歸還逐漸增多，風(fēng)化殼逐漸加厚。逐漸增多，風(fēng)化殼逐漸加厚。（復(fù)習(xí)提問）（復(fù)習(xí)提問）1 1、自然地理環(huán)境整體性具體表現(xiàn)在哪、自然地理環(huán)境整體性具體表現(xiàn)在哪幾個方面？幾個方面？2 2、說明成土母質(zhì)與土壤的區(qū)別與聯(lián)系。、說明成土母

17、質(zhì)與土壤的區(qū)別與聯(lián)系。3 3、我國東北黑土和南方紅壤，哪一種、我國東北黑土和南方紅壤，哪一種有機質(zhì)含量高？為什么？有機質(zhì)含量高？為什么？4 4、為什么從熱帶到寒帶，風(fēng)化殼逐漸、為什么從熱帶到寒帶，風(fēng)化殼逐漸變??？變??？( (三三) ) 生物與土壤生物與土壤活動：活動： 綠色植物與土壤的關(guān)系如何？綠色植物與土壤的關(guān)系如何？植物與土壤植物與土壤在生物主導(dǎo)作用下，土壤的形成過程：在生物主導(dǎo)作用下，土壤的形成過程：裸裸露露巖巖石石成成土土母母質(zhì)質(zhì)成成熟熟土土壤壤原原始始土土壤壤風(fēng)化作用風(fēng)化作用高等植物高等植物苔蘚類生物苔蘚類生物思考：思考： 為什么說生物在土壤形成過程中起為什么說生物在土壤形成過程中起

18、到主導(dǎo)作用？生物對成土母質(zhì)的改造作到主導(dǎo)作用？生物對成土母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)在哪幾個方面？用主要表現(xiàn)在哪幾個方面？（三）生物與土壤（三）生物與土壤 土壤的表層為有機質(zhì)（腐殖土壤的表層為有機質(zhì)（腐殖質(zhì)），它是土壤具有肥力能夠生長質(zhì)），它是土壤具有肥力能夠生長植物的最主要原因，是土壤的本質(zhì)植物的最主要原因，是土壤的本質(zhì)屬性屬性。思考回答：土壤的有機質(zhì)是。思考回答：土壤的有機質(zhì)是怎么形成的？為什么不同的植被類怎么形成的？為什么不同的植被類型土壤有機質(zhì)含量不同？型土壤有機質(zhì)含量不同？ 綠色植物通過光合作用制綠色植物通過光合作用制造有機質(zhì)，以枯枝落葉和殘體造有機質(zhì)，以枯枝落葉和殘體形式，將有機養(yǎng)分歸還

19、地表。形式，將有機養(yǎng)分歸還地表。 不同的植被類型，有不同的養(yǎng)分歸還方不同的植被類型，有不同的養(yǎng)分歸還方式，所形成土壤的有機質(zhì)含量也是不同的。式，所形成土壤的有機質(zhì)含量也是不同的。( (三三) ) 生物與土壤生物與土壤 生物是土壤有機質(zhì)的來生物是土壤有機質(zhì)的來源，也是土壤形成過程中源，也是土壤形成過程中最最活躍活躍的因素，的因素，土壤肥力土壤肥力的產(chǎn)的產(chǎn)生與生物作用密切關(guān)聯(lián)。生與生物作用密切關(guān)聯(lián)。活動：活動： 森林土壤的有機質(zhì)含量是高于還是低于草原森林土壤的有機質(zhì)含量是高于還是低于草原土壤的有機質(zhì)含量？為什么？土壤的有機質(zhì)含量？為什么？排泄物、分泌物、殘體排泄物、分泌物、殘體植植物物動動物物微微

20、生生物物生生物物草類草類森林森林根系密集集中地表根系密集集中地表枯枝落葉枯枝落葉有有機機質(zhì)質(zhì)分解轉(zhuǎn)化有機殘體，合成腐殖質(zhì)分解轉(zhuǎn)化有機殘體，合成腐殖質(zhì)攪動土體攪動土體, ,改變土壤結(jié)構(gòu)、空隙度改變土壤結(jié)構(gòu)、空隙度土土壤壤( (三三) ) 生物與土壤生物與土壤( (四四) ) 地形與土壤地形與土壤 地形主要是通過對物質(zhì)、能量的再分配，間地形主要是通過對物質(zhì)、能量的再分配，間接地作用于土壤。接地作用于土壤。 活動：活動： 植被的分布往往能反映出土壤的狀況，請說植被的分布往往能反映出土壤的狀況，請說說海拔高度、地形坡度和坡向?qū)ν寥烙惺裁从绊?。說海拔高度、地形坡度和坡向?qū)ν寥烙惺裁从绊?。土壤深厚土壤深?/p>

21、氣候帶氣候帶植被帶植被帶溫度溫度降水降水濕度濕度坡向坡向坡度坡度輻射多，溫度高輻射多，溫度高地地形形陡坡陡坡平地平地侵蝕多侵蝕多沉積多沉積多土壤淺薄土壤淺薄蒸發(fā)少，水分狀況好蒸發(fā)少，水分狀況好地勢地勢陰坡陰坡陽坡陽坡山區(qū)土壤山區(qū)土壤垂直分化垂直分化( (四四) ) 地形與土壤地形與土壤( (五五) ) 人類活動與土壤人類活動與土壤活動：活動： 人類主要通過什么活動來影響土壤？分別會人類主要通過什么活動來影響土壤？分別會產(chǎn)生哪些有利和不利的影響？產(chǎn)生哪些有利和不利的影響？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：耕耘耕耘改變土壤結(jié)構(gòu)、保水性、通氣性改變土壤結(jié)構(gòu)、保水性、通氣性 陡坡開荒等不合理的開墾引起水土流失。陡坡開

22、荒等不合理的開墾引起水土流失。 灌溉灌溉改變土壤水分、溫度狀況改變土壤水分、溫度狀況 不合理的灌溉引起土壤鹽堿化。不合理的灌溉引起土壤鹽堿化。 收獲收獲剝奪歸還土壤的部分有機質(zhì)，改變土剝奪歸還土壤的部分有機質(zhì)，改變土壤的養(yǎng)分循環(huán)狀況壤的養(yǎng)分循環(huán)狀況 施肥施肥改變土壤的營養(yǎng)元素組成、數(shù)量和微改變土壤的營養(yǎng)元素組成、數(shù)量和微生物活動生物活動 長期施用化肥會引起土壤板結(jié)。長期施用化肥會引起土壤板結(jié)。 南方地區(qū)的自然土壤為紅壤；南方地區(qū)的自然土壤為紅壤； 耕作土壤為水稻土。耕作土壤為水稻土。黃土高原的自然土壤是黃壤；黃土高原的自然土壤是黃壤； 耕作土壤為黑壚土。耕作土壤為黑壚土。( (五五) ) 人類

23、活動與土壤人類活動與土壤人人類類活活動動不合理利用不合理利用合理耕作經(jīng)營合理耕作經(jīng)營收獲收獲施肥施肥灌溉灌溉耕作耕作結(jié)構(gòu)、保水性、通氣性結(jié)構(gòu)、保水性、通氣性水分、濕度狀況水分、濕度狀況養(yǎng)分循環(huán)狀況養(yǎng)分循環(huán)狀況營養(yǎng)元素組成、數(shù)量營養(yǎng)元素組成、數(shù)量微生物活動微生物活動水土流失水土流失沙漠化沙漠化鹽堿化鹽堿化土壤退化土壤退化耕耕作作土土壤壤土壤肥沃土壤肥沃改改變變土土壤壤（五）土壤與人類活動（五）土壤與人類活動氣氣 候候母母 質(zhì)質(zhì)生生 物物礦物質(zhì)礦物質(zhì)土土壤壤性性質(zhì)質(zhì)有機質(zhì)有機質(zhì)地地形形土壤形成過程中各自然要素的作用土壤形成過程中各自然要素的作用巖石風(fēng)化，巖石風(fēng)化，有機質(zhì)分解有機質(zhì)分解小結(jié)：小結(jié)：1

24、、生物在生長過程中，尤其是綠色植物有選、生物在生長過程中，尤其是綠色植物有選擇地吸收母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分元素，并擇地吸收母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分元素，并通過光合作用制造有機質(zhì)，然后以枯枝落葉和通過光合作用制造有機質(zhì)，然后以枯枝落葉和殘體的形式，將有機質(zhì)再歸還給地表，從而形殘體的形式，將有機質(zhì)再歸還給地表，從而形成土壤肥力。成土壤肥力。2、沖積土為黃河大量泥沙堆積發(fā)育而成，發(fā)、沖積土為黃河大量泥沙堆積發(fā)育而成，發(fā)育最好；青藏高原地勢高、氣溫低，這里的寒育最好；青藏高原地勢高、氣溫低，這里的寒漠土發(fā)育程度差；江南丘陵屬亞熱帶季風(fēng)氣候，漠土發(fā)育程度差；江南丘陵屬亞熱帶季風(fēng)氣候，化學(xué)與生物風(fēng)化作用

25、較強，紅壤發(fā)育較好?；瘜W(xué)與生物風(fēng)化作用較強，紅壤發(fā)育較好。3、黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育，、黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育，直立性強。直立性強。三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用( (一一) )對單項資源的利用對單項資源的利用( (二二) )對區(qū)域資源的利用對區(qū)域資源的利用( (三三) )對不可更新資源的利用對不可更新資源的利用( (一一) )對單項資源的利用對單項資源的利用活動：活動： 人類僅利用某種單項資源或單項資源的某一人類僅利用某種單項資源或單項資源的某一部分，能否影響到其它環(huán)境要素？為什么？部分，能否影響到其它環(huán)境要素？為什么

26、？讀雨林破壞對環(huán)境影響示意圖，回答讀雨林破壞對環(huán)境影響示意圖，回答(1)右側(cè)未受破壞的雨林，樹林覆蓋使土壤免受暴雨沖刷和 。 (2)樹林要吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，可以靠不斷形成的 經(jīng)微生物分解為營養(yǎng)物質(zhì)，還給土壤，又供植物利用，使森林資源得到_。 (3)左側(cè)大量的雨林遭到采伐，結(jié)果降水直接到達失去保護的地表，會使淋溶作用增加，導(dǎo)致土壤 。沒有了樹林， 逐漸減少，樹木失去營養(yǎng)源，可能造成森林退化、土壤侵蝕、 滅絕等嚴(yán)重問題。 (4)上述事例說明一個地域的自然資源是一個 。一種資源的變化，將使其他資源及其 發(fā)生變化。(5)因此，人類在利用資源時，要有 的考慮和對策。烈日暴曬整體更新退化枯枝落葉枯枝落葉整體綜合( (二二) )對區(qū)域資源的利用對區(qū)域資源的利用活動：活動： 人類開發(fā)利用某一區(qū)域資源，能否影響到其人類開發(fā)利用某一區(qū)域資源，能否影響到其它區(qū)域的環(huán)境資源？為什么？它區(qū)域的環(huán)境資源？為什么？( (三三) )對不可更新資源的利用對不可更新資源的利用活動：活動： 利用不可更新資源，能否影響到其它環(huán)境要利用不可更新資源，能否影響到其它環(huán)境要素和環(huán)境資源？為什么？素和環(huán)境資源？為什么？三、自然環(huán)境的整體性與資源綜合利用三、自然環(huán)境的整體性與資源綜合利用 對資源的開發(fā)和利用一定要有整體對資源的開發(fā)和利用一定要有整體的觀念，要綜合的開發(fā)和利用資源。的觀念，要