小學(xué)跳繩校本課程綱要(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科目名稱花樣跳繩開發(fā)教師胡靜 張玉娜課程類別體育類授課對象1-2年級授課時(shí)數(shù)16課時(shí)日期2016年9月一、課程背景花樣跳繩作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間體育項(xiàng)目古來有之，是集強(qiáng)身健體、表演娛樂于一體，具有極高的觀賞價(jià)值，因而深得眾多學(xué)生喜歡的一項(xiàng)群體活動(dòng)。一根根簡單的跳繩 不僅能夠豐富他們的課余生活，而且還有利于提高學(xué)生身體機(jī)能水平及平衡能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)用力和靈敏素質(zhì)，從而進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生身體健康。因此結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要?jiǎng)?chuàng)新，就必須關(guān)注個(gè)性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思

2、路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn)，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，具有很大的發(fā)展空間 二、課程目標(biāo)1.通過本課程教學(xué)使學(xué)生掌握各種花樣跳繩的動(dòng)作方法。發(fā)展學(xué)生的彈跳、速度、耐力和爆發(fā)力，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2.提高學(xué)生參與花樣跳繩運(yùn)動(dòng)的興趣，使其樹立終身鍛煉體育意識，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3.在花樣跳繩運(yùn)動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，使其樹立自信心。4.在雙人跳與集體跳長繩過程中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。三、課程內(nèi)容課程主題課程要點(diǎn)具體目標(biāo)教學(xué)方式適用年級授課時(shí)數(shù)一人一短繩單雙搖跳1

3、.一人一短繩單搖跳2. 一人一短繩單搖跑跳3.一人一短繩雙搖跳 1.掌握一人一短繩單、雙搖跳繩的方法。2.發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，鼓勵(lì)學(xué)生勇于展示所學(xué)動(dòng)作。1.教師出示各種跳法的動(dòng)作方法，學(xué)生模仿。2.教師根據(jù)學(xué)生存在問題進(jìn)行指導(dǎo)。3.采用定時(shí)計(jì)數(shù)或定數(shù)計(jì)時(shí)的方式練習(xí)。一二年級4課時(shí) 十人一長“8”字繩跳單搖十人“8”字跳 1.掌握長繩“8”字跳的基本跳法。2.發(fā)展學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)性。3.鼓勵(lì)學(xué)生相互配合，彼此包容。1.教師講解、示范。2.根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況對學(xué)生分組，各組根據(jù)學(xué)生熟練程度搖繩速度有所不同。一二年級3課時(shí)四、課程實(shí)施（一）課程

4、實(shí)施原則1.現(xiàn)實(shí)性原則本課程的實(shí)施需要的條件簡單，利于實(shí)施。在開發(fā)的過程中，教師以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，不求投入太大，但求能夠真正調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。2.發(fā)展性原則本課程的實(shí)施，為學(xué)生提供展示自我、促進(jìn)發(fā)展的舞臺(tái)，能夠促進(jìn)學(xué)生自我身心發(fā)展和運(yùn)動(dòng)能力，促使學(xué)生的身體素質(zhì)得到顯著的提高。3.合作性原則本課程的實(shí)施，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生間相互配合，重在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。特別在跳“8”字長繩中，教育學(xué)生不能責(zé)怪使跳繩中斷的學(xué)生，以使學(xué)生懂得同學(xué)之間應(yīng)該相互包容。  （二）學(xué)習(xí)方式方法1.學(xué)生通過觀察，了解動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作技巧，重在親身體驗(yàn)，在實(shí)踐

5、體驗(yàn)中掌握方法，不斷練習(xí)，形成自如協(xié)調(diào)的動(dòng)作。2.學(xué)生在小組比賽與競爭中互相切磋，互相學(xué)習(xí)，展示自己的練習(xí)效果。3.小組合作，相互交流，共同提高，并發(fā)揮創(chuàng)造力，想出新花樣。五、課程評價(jià)建議（一）教師教學(xué)評價(jià)1.課程內(nèi)容的制定上是否充分考慮到了小學(xué)生的身體情況，并根據(jù)不同年級學(xué)生的具體差異在跳繩難度和強(qiáng)度上有不同的安排，而且對于針對同年級學(xué)生體質(zhì)有所不同也設(shè)置不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同評價(jià)。2.在各個(gè)年級用調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生對本課程難度及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置的滿意程度。3教師每學(xué)期對應(yīng)每個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫出相對應(yīng)的教學(xué)總結(jié)各兩份。4.對各年級學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查，了解家長對本課程設(shè)置的看法和意見。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)根據(jù)教學(xué)對象間的關(guān)系，從師生評價(jià)、生生評價(jià)、自我評價(jià)三個(gè)不同的維度進(jìn)行。包括：出勤、主動(dòng)參與、意志情感、掌握技能。1.學(xué)生參與積極，幾乎沒有缺勤現(xiàn)象。跳繩過程中學(xué)生熱情參與，主動(dòng)練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都熟練掌握了多種跳繩方法。2.課程對不同學(xué)生設(shè)置了不同評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生沒有壓力的參與活動(dòng)，達(dá)到了吸引學(xué)生參加體育活動(dòng)的效果，并且使學(xué)生自信心有所增長。特別在集體跳長繩的過程中，他們不在責(zé)怪使跳繩中斷的