2015-2016學(xué)年初中學(xué)校工作計劃

1、.2021-2016學(xué)年初中學(xué)校工作方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進(jìn)步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊伍強(qiáng)迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色的原那么開展工作，促進(jìn)我校教育又好又快開展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名校的工作目的。二、目的與措施：一強(qiáng)化兩支隊伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責(zé)和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，制度化;2、在實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強(qiáng)老師的競爭意識和

2、責(zé)任意識;4、堅持以人為本，尊重老師人格，表達(dá)情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實事。維護(hù)老師的合法權(quán)益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)步老師的社會形象和地位。二加強(qiáng)迫度建立，推進(jìn)科學(xué)管理1、結(jié)實樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當(dāng)今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢，我們深化認(rèn)識到管理強(qiáng)化制度文化是學(xué)校開展的底線，進(jìn)步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的源泉

3、。讓全體教職員工進(jìn)一步認(rèn)識到愛心比責(zé)任心更重要，責(zé)任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下的教導(dǎo)，不斷追請教育的和諧。2、強(qiáng)化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行?淮海中學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案?、?淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案?、?班主任與備課組長考核條例?、?淮海中學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)?，完善和優(yōu)化?績效考核方案?、?先進(jìn)集體與個人的評比條例?、?教育教學(xué)事故界定與處理方法?，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育的形式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會、安康小衛(wèi)

4、士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團(tuán)組織，同時進(jìn)一步增加學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)等活動的流程，推出精品;通過系列活動，進(jìn)一步對孩子浸透平安意識、紀(jì)律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進(jìn)“陽光體育活動，強(qiáng)身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級學(xué)生評比制度;強(qiáng)化對問題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級管理工作。加強(qiáng)對年級工作的研究與學(xué)習(xí)，年級的建立需要進(jìn)一步考慮，進(jìn)一步增強(qiáng)掌控才能。學(xué)會用制度管理年級，用感情感動老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強(qiáng)年級的凝聚力，活化年級的

5、內(nèi)驅(qū)力。增強(qiáng)對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強(qiáng)化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。二大力進(jìn)步老師職業(yè)道德程度，促進(jìn)老師專業(yè)開展1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹立老師良好形象。深化開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能“等活動，從源頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，進(jìn)步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅持以人為本，加強(qiáng)老師隊伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求開展，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊

6、老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的老師隊伍。3.嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過指導(dǎo)評價、老師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入老師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵老師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的老師，力爭成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時關(guān)

7、注青年老師的成長，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長的步伐。三以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進(jìn)步晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)活動。堅決不移進(jìn)展課堂改革，試點翻轉(zhuǎn)課堂，進(jìn)步課堂效率，對學(xué)生進(jìn)展個性化教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。堅決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案制度和“問講練六步教學(xué)法。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案的修訂與使用工作。課堂教學(xué)

8、必須充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練原那么，老師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開場重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時嚴(yán)控作業(yè)量，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報，對出現(xiàn)的問題要采取措施進(jìn)展整改。我校將強(qiáng)化語文、英語的“閱讀教學(xué)，夯實學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特

9、點，進(jìn)展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強(qiáng)對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力進(jìn)步對學(xué)生的效勞意識。年級的周練系列化，教務(wù)處標(biāo)準(zhǔn)好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當(dāng)時恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀(jì)念這場戰(zhàn)役，當(dāng)時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當(dāng)成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化，鼓勵、

10、激發(fā)學(xué)生繼承革命先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當(dāng)代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認(rèn)可。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標(biāo)語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報告，親近歷史我們要通過各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進(jìn)校園，給學(xué)生們做報告，通過親歷者的口述，再現(xiàn)當(dāng)年的歷史風(fēng)云，讓學(xué)生銘記歷史，珍惜當(dāng)下美妙生活。3、籌建紀(jì)念股，進(jìn)展實境教育不惜重金在

11、校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀(jì)念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強(qiáng)化教育。4.編寫校本課程，讓文化進(jìn)課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進(jìn)課堂。五認(rèn)真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強(qiáng)化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行?食品衛(wèi)生法?，增強(qiáng)平安衛(wèi)生意識，嚴(yán)把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細(xì)節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴(yán)格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強(qiáng)多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)，強(qiáng)化責(zé)任性教育。3、加強(qiáng)對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我效勞意識。后勤人員要結(jié)實樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強(qiáng)化效勞意識，不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。4、強(qiáng)化部門職能，進(jìn)步辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進(jìn)步。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度，增強(qiáng)坐班點名實效性。5、建