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文檔簡介
1、冀教版一年級下冊語文古詩閱讀名校專項習題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 古詩閱讀。( )時不識( ),呼作( )玉盤 。( )疑瑤臺鏡 。飛( )青( )端 。1把古詩補充完整。2這首詩是唐代詩人_寫的。(李白 杜甫 白居易)2. 讀兒童詩,再做題。雨鈴鐺金波沙沙響,沙沙響,春雨灑在房檐上。房檐上,掛水珠,好像串串小鈴鐺。丁零當啷丁零當啷它在招呼小燕子,快快回來蓋新房。(1)雨的聲音是怎樣的?在文中用“”圈出來。(2)房檐上
2、掛的水珠像什么?( )A. 一串串珍珠。 B. 一串串小鈴鐺。(3)雨鈴鐺在招呼小燕子干什么呢?( )A. 它在招呼小燕子一起玩游戲。B. 它在招呼小燕子快回來蓋新房。(4)雨鈴鐺丁零當啷,我們知道是( )來了。A. 冬天 B. 春天3. 讀兒歌,回答問題。房子池塘是青蛙的房子,草地是蟲兒的房子,大樹是小鳥的房子,山峰是雄鷹的房子。(1)找出兒歌中是整體認讀音節(jié)的字。(2)找出兒歌中的一對反義詞。_(3)模仿兒歌填一填。(不會寫的字用拼音代替) 是
3、_的房子。4. 讀一讀,回答問題。 一只手,拉爸爸,一只手,拉媽媽,小娃娃,爬石階。石階高,他不怕,爬呀爬,爬上石階笑哈哈。(1)_、_和_在爬石階。(2)找出聲母是“P”的字。(重復的只圈第一個)5. 我會認真讀短文,按要求答題。夢小草愛做夢,夢是綠綠的?;▋簮圩鰤?,夢是紅紅的。大海愛做夢,夢是藍藍的。云兒愛做夢,夢是白白的。小朋友愛做夢,夢是五顏六色的。1這首詩共有(_)句話。2詩中都有誰愛做夢呢?用“ ”畫出來。3讀了這首詩,我會連一連。花兒 夢是藍藍的云兒 夢是綠綠的大海 夢是五顏六色的小草 夢是白白的小朋友 夢是紅紅的6. 閱讀短文,完成練
4、習。人有兩個寶人有兩個寶,雙手和大腦。雙手手會做工,大腦會思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。1這首兒歌共有(_) 句話。2填空。(1)_和_是人的兩件寶。(2)_會做工,_會思考。3我還會用雙手_,_。4我會用大腦想一想, 用雙手連一連。蚯蚓 織網蜘蛛 鉆地二十三 找花生小猴子 掃房子7. 讀一讀,做一做。靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩的作者是_代詩人_。2這首詩是詩人夜晚看見了床前的( ),想
5、起了自己的故鄉(xiāng)而寫的。A.霜 B.月光3詩歌表達了作者怎樣的思想感情?_8. 讀兒歌,做練習。尾巴作用大金魚尾巴左右擺,游來游去多自在。牛的尾巴來回擺,蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝,倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀,飛行方向把握好。(1)兒歌中寫到了哪幾種動物?請用“”圈出來。(2)根據(jù)兒歌連一連。金魚尾巴 倒掛身子 牛尾巴 把握方向小猴尾巴 左右擺動 燕子尾巴 趕走蒼蠅蚊子9. 讀短文,做習題。夏令營旅
6、行歌穿過綠色的大樹林,我們奔向美麗的地方??蓯鄣男▲B展開翅膀, 對著我們快樂地歌唱。微微的風迎面吹,紅領巾在飄蕩。洗過海澡旅行去,我們的心里喜洋洋??蓯鄣南牧顮I歡樂的家,你使我們活潑又健康。(1)讀一讀,連一連。綠色的 家 展開 海澡可愛的 小鳥 穿過 翅膀歡樂的 樹林 洗過 樹林
7、(2)用“ ”畫出描寫“我們”心情的詞語。(3)“我們”要去哪里旅行?用“ ”畫出文中有關的句子。10. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船,_的船_。_的船_,_看見_的_藍藍的_。(1)將詩歌補充完整。(2)這首詩的作者是_。11. 讀古詩,回答問題。贈汪倫李白乘( )將欲行,忽( )岸上踏歌聲。桃花潭水深千( ),不及汪倫送我( )。1把上面的詩句補充完整。2這首詩的作者是唐代詩人( )。A. 李白 B. 汪倫3詩人用()來比喻他與朋友之間深厚的情誼。A. 歌聲 B.
8、 桃花潭水12. 讀一讀,填一填。搖籃文具盒,是搖籃,里面有我的小伙伴。鉛筆、尺子和橡皮,天天幫我勤字習。(1)文具盒像一個 ,里面的小伙伴天天幫助我 。(2)文具盒里有哪些小伙伴?請你在文中圈一圈。13. 背一背,填一填。古朗月行(節(jié)選)唐李白( )時( )識( ),呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛( )青( )端。(1)把古詩補充完整。(2)詩人小時候不認識月亮,他將月亮稱呼為什么呢?( )(填序號)A.銅盤。 B.銀盤。 C.白玉盤。(3)你覺得月亮像什么呢?月亮像_。14. 課外閱讀。雨后嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕糟糕!”而他通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心
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