規(guī)則意識 主題班會

1、LOGO初二（初二（4）班主題活動）班主題活動LOGO 有一個火車軌道，由于道路改道，原來的鐵軌有一個火車軌道，由于道路改道，原來的鐵軌不用了，新的鐵軌建好并通車了。在新建的路旁，樹不用了，新的鐵軌建好并通車了。在新建的路旁，樹了一塊牌子，上寫了一塊牌子，上寫“嚴(yán)禁在此軌道玩耍嚴(yán)禁在此軌道玩?！?。 有幾個學(xué)生放學(xué)后來到了這里，其中一個學(xué)生有幾個學(xué)生放學(xué)后來到了這里，其中一個學(xué)生看到牌子的警告語后，就跑到了原來的舊軌道上去玩，看到牌子的警告語后，就跑到了原來的舊軌道上去玩，而其他三個學(xué)生雖然看到那塊牌子，但他們不理會，而其他三個學(xué)生雖然看到那塊牌子，但他們不理會，仍舊跑到新修建的軌道上去玩。仍舊

2、跑到新修建的軌道上去玩。 這時，突然一輛火車疾馳而來，速度太快，學(xué)這時，突然一輛火車疾馳而來，速度太快，學(xué)生們已來不及從軌道上離開。生們已來不及從軌道上離開。 假定這兩個岔道口中間有個控制裝置，可以決假定這兩個岔道口中間有個控制裝置，可以決定火車往哪個方向開，既可以沿著新的軌道也可以沿定火車往哪個方向開，既可以沿著新的軌道也可以沿著原來的舊軌道開。著原來的舊軌道開。 LOGO（1 1）如果你是控制員，你會把火車調(diào)到）如果你是控制員，你會把火車調(diào)到哪個方向？是原來的舊軌道還是新的軌哪個方向？是原來的舊軌道還是新的軌道？為什么？說說你此時的心情。道？為什么？說說你此時的心情。 LOGO（2 2）如

3、果你是那三個在新軌道上玩耍的）如果你是那三個在新軌道上玩耍的學(xué)生之一，你希望控制員把火車調(diào)到哪學(xué)生之一，你希望控制員把火車調(diào)到哪個方向？為什么？說說你此時的心情。個方向？為什么？說說你此時的心情。 （3 3）如果你是上面那個在舊軌道上玩耍）如果你是上面那個在舊軌道上玩耍的學(xué)生，你希望控制員把火車調(diào)到哪個的學(xué)生，你希望控制員把火車調(diào)到哪個方向？為什么？說說你此時的心情。方向？為什么？說說你此時的心情。 LOGO我們應(yīng)該樹立：我們應(yīng)該樹立：LOGO生命的成長時間有限，心靈的成長空間和生命的成長時間有限，心靈的成長空間和深度無限。讓我們攜手努力，共同進步！深度無限。讓我們攜手努力，共同進步！我們要具有健康的、堅強的心理品質(zhì)，防我們要具有健康的、堅強的心理品質(zhì)，防止我們稚嫩的心靈因為止我們稚嫩的心靈因為“問題問題”而造成不必而造成