5以內(nèi)序數(shù)教案_第1頁
5以內(nèi)序數(shù)教案_第2頁
5以內(nèi)序數(shù)教案_第3頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學活動設(shè)計：5以內(nèi)的序數(shù)活動目標：1.認識5以內(nèi)的序數(shù)，理解5以內(nèi)序數(shù)的含義。2.能從不同的方向找到物體排列的位置。3.發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力?；顒訙蕚洌?.有5層高的樓房背景圖一幅；五節(jié)車廂的火車圖片一張；小動物圖片、水果圖片若干。2.幼兒每人一份操作材料。（每人五片后邊藏著小昆蟲的樹葉）活動過程：一、律動導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。二、新授（一）“小動物搬新房”（學習從下上數(shù)）1.出示樓房圖片，引導幼兒觀察。提問：這是什么？數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層？（拿出剪頭，引導幼兒從下往上數(shù)一數(shù)，并貼上15的數(shù)字。）2.教師邊操作邊提問，讓幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住

2、第幾層。(小猴子、小兔子、小鳥）3.“送小動物回家”要求幼兒按要求把小羊、小貓送回家。（二）“小動物坐火車”（學習從左右數(shù)）1.出示有五節(jié)車廂的火車，讓幼兒數(shù)一數(shù)，一共有幾節(jié)車廂？是按什么順序數(shù)的？2.那我們按這樣的順序看看小動物們是怎樣排隊的？它們分別排到了第幾？3.誰能把他們送回自己的車廂？（小朋友手持自己的車廂號碼）（3） 送水果給小動物。（序數(shù)知識的兩次實現(xiàn)）請小朋友把第幾盤水果送給第幾號車的小動物。（四）幼兒操作（利用序數(shù)知識進行實踐操作）找找第幾片樹葉后邊藏著誰？（五）課堂延伸：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，開始數(shù)的那一個叫第一。從不同的方向看物體的排列位置也不同。1.出示小鳥圖片：（一只大鳥和一群同樣的小鳥按順序排列）（1）請小朋友找到鳥媽媽。（2）說說你是按怎樣的順序怎么找到的？（左右）（3）還可以按怎樣順序找到鳥媽媽？（右-左）（4）調(diào)換鳥媽媽位置再找。2.出示小猴圖片（一只大猴和一群同樣的小猴按順序排列）（1）請小朋友找到猴媽媽。（2）說說你是按怎樣的順序怎么找到的？（下至上）（3）還可以按怎樣順序找到鳥媽媽？（下上）（4）調(diào)換猴媽

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